2026年全国社会工作者之初级社会工作实务考试重点试题(详细参考解析)

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年社会工作者考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难：二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。A.发展性小组B.支持性小组C.预防性小组D.评估性小组

2、社会工作者小王在入户探访时了解到，李婆婆今年72岁，丈夫去世多年，与女儿女婿住在一起，日常起居由女儿和女婿照顾。根据上述资料，小王绘制的下列家庭结构图中，正确的是()。A.B.C.D.

3、(2016年)为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活，社会工作者拟为其开展小组辅导。下列内容中，属于小组后期要做的工作是（）。A.让组员分享对复员退伍的看法B.协助组员进行职业生涯规划C.为组员链接职业培训资源D.为组员介绍当前军改政策背景

4、妇女社会工作者在处理妇女暴力问题时，可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项不是该服务范围的是()。A.开设妇女心理辅导热线B.提供个案辅导C.向领导者、决策者进行倡导、宣传、培训D.对受到性骚扰的妇女进行心理上的帮助

5、对儿童身体健康需要的日常生活照料和医疗照顾的忽视，对儿童发展需要和教育需要的忽视，以及对儿童社会化发展需要的同伴交流和接触社会的机会的忽视。属于儿童虐待的（）。A.身体虐待B.情感虐待C.儿童剥削D.儿童忽视

6、社会工作者小燕在前期的需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是()。A.评估—咨询—培训—就业指导B.咨询—评估—培训—就业指导C.咨询—培训—评估—就业指导D.评估—培训—咨询—就业指导

7、布雷德绍认为，由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要属于（）的需求。A.表达性B.感觉性C.比较性D.规范性

8、(2017年)老刘一家三口，平时生活比较拮据，主要靠老刘的工资收入过日子，最近，老刘因车祸失去了左腿，无法正常工作，家庭陷入困境，老刘整天待在家里，觉得自己无用，情绪低落。针对老刘的情况，社会工作者首先应为其提供的服务是（）A.协助其申请低保B.促进其社会交往C.促进其身体康复D.减轻其心理压力

9、某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（）。A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生B.让复位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由D.采取随机筛选的办法，抽签选取12名组员

10、(2019年)为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”，社会工作者拟采用“现实治疗法”，对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中，正确的是协助这些青少年（）A.戒除不健康的生活习惯B.改变偏差扭曲的心理结构C.了解合法公民应具有的素养D.为自己行为负起完全的责任

11、(2015年)社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。小李的上述分析反映了（）对家庭的影响。A.传统性别制度B.婆媳个人素质C.传统性别角色D.婆媳两代关系

12、（2017年真题）社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是（）。A.让社区服刑人员参与维护社区治安B.为社区服刑人员提供就业技能培训C.对社区服刑人员加强监督，严格管理D.让社区服刑人员服务社区，进行自我教育

13、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务称为()。A.预防性的青少年社会工作B.发展性的青少年社会工作C.矫正性的青少年社会工作D.扩展性的青少年社会工作

14、呼吁全社会消除对妇女一切形式的歧视，贯彻落实（）的基本国策，倡导将社会性别敏感意识纳入决策主流，为妇女创造一个良好的社会发展环境，是最根本的保护妇女权益的举措。A.人人平等B.男女平等C.性别公正D.社会平等

15、老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况，社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。针对老李的情况，社会工作者首先要做的是（）。A.调整其自我认知B.提升其自信心C.为其寻找其他就业信息D.协助其参加技能培训

16、下列选项中可以运用个案工作解决的是()。A.上下级之间的沟通B.职工的婚姻关系失调C.职工个人成长D.企业干部训练

17、为了加快培养现代建设人才，财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。这项政策满足的是退役士兵()的需要。A.适应角色转变B.获取社会承认C.赢得社会尊重D.提高就业能力

18、(2015年)某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来，在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性（）的保障。A.教育权B.生命权C.特殊权益D.生育权

19、小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（）需要。A.生存的B.发展的C.受保护的D.社会化的

20、社会工作者王晴对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划，为此，王晴设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。王晴在上述小组活动中扮演的角色是()。A.协助者B.咨询者C.鼓励者D.领导者

21、李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不到，对此害怕不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因是（）。A.老年人的结晶智力比年轻人多B.老年人处理形成记忆的信息的能力有改变C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知功能D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

22、社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有（)作用。A.启发性B.治疗性C.安抚性D.肯定性

23、在个案阶段，社会工作者开展工作的第一步是（）。A.预估B.接案C.规划D.结案

24、(2018年)社会工作者小张正在为社区独居老人提供以居家安全为主题的小组工作服务。在小组过程中，刘奶奶夸赞自己儿子孝顺，给她买了一把防跌倒洗澡椅。这时，小张发现失独老人周奶奶变得情绪低落，眼眶湿润。面对这种情况，小张应做的是（）。A.安抚周奶奶，劝说她不要哭B.尊重周奶奶的保密权，不谈及失独话题C.尊重刘奶奶的自决权，鼓励她继续说下去D.引导刘奶奶讨论居家安全的话题，保护周奶奶免受伤害

25、小李夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。社会工作者在了解小李夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里”社会工作者这样提问是为了()。A.了解需求B.了解问题C.界定需求D.界定问题

26、（2020年真题）14岁的女孩小花智力发育迟缓，自我防护意识较弱，因家长监护不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安机关处置后，小花被转介到某特殊教育学校，社会工作者小魏开始为小花提供辅导与陪伴服务。此时，小魏最宜开展的工作是A.危机干预B.关注小花的心理和行为变化C.资源链接D.为小花家长提供防性侵知识

27、王奶奶患有重度痴呆症。她的子女因忙于工作无暇照顾老人，将王奶奶送到护理院照顾，根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意()。A.控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量B.关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待C.组织王奶奶看电视，提高其生活质量D.鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身心健康

28、（）是残疾人融入社会的最有效途径，是一种集合“治疗-康复-发展”三种功能的方法。A.社区康复B.职业康复C.教育康复D.增能工作

29、矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系，在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时，小王合适的做法是()。A.与小李的妻子沟通，希望她能改变自己的行为B.与小李进行交流，对其可能产生的情绪冲动进行预防训练C.尊重小李的知情权，把所见到的情况告知小李D.遵循保密原则，不采取任何行动

30、将具备一定条件的儿童寄托到社会上的正常家庭中去，以使其进一步融入主流社会，促进其发展的服务项目是（）。A.家庭收养B.家庭寄养C.社会寄养D.类家庭寄养

31、近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动。训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于（）。A.儿童团体辅导B.儿童社区工作C.儿童小组工作D.儿童个案辅导

32、小方刚进入公司不到一个月，由于对工作环境和工作事务的陌生，时常无法完成当日的工作任务，小方为此承受了非常大的压力。社会工作者了解后，帮助小方分析了自己的问题，引领小方熟悉公司业务，并鼓励他对自己有信心，小林得到了很大的鼓舞。这说明企业社会工作具有（）功能。A.维护职工合法权益，体现社会公平正义B.预防问题发生，保障社会和谐均衡稳定C.协调内外关系，增强企业组织的凝聚力D.为企业职工提供心理疏导和支持

33、儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达i{J来。因此，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B.关注游戏过程的自发性C.注重游戏过程的象征性意义D.强调语言的交流

34、人际沟通是青少年发展的重要方面，协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有着重要作用。常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和（）。A.暖昧式B.重叠式C.配合式D.任务式

35、王女士与丈夫婚后育有一女,生活稳定和谐,自从政策放开要了二宝后,王女士既要辅导大女儿功课,又要照顾二宝生活,手忙脚乱,疲于应付,对丈夫抱怨日增。在社会工作者介入下,王女士的丈夫也参加到对两个孩子的照顾中来,夫妻两个在共同承担家庭责任中加深了感情,也密切了亲子之间的关系。上述案例最能体现的社会工作理论视角是：A.人类行为与环境B.系统理论C.认知行为理论D.增能理论

36、（）是每一个家庭中不可或缺的成员，是家庭概念中的基本要素。A.儿童B.老年人C.父母D.成年人

37、在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差，如过度依赖、说谎、攻击性行为等。A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.学龄期

38、李阿姨是一位农村妇女，早年生孩子时，婆家为了省钱没有让她到正规医院生产，结果导致流产，死胎残存于腹中，最终发生了癌变。以此来看，（）不是导致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。A.社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情B.夫家将妇女当成传宗接代的生育工具C.李阿姨自身缺乏对生殖健康权利的认识D.李阿姨自身生育能力不强

39、某社会工作服务机构今年社会救助的服务主题是“社区反贫困能力建设”。下列最符合该主题的做法是()。A.协助救助对象成立合作社，培育社区领袖B.联系各类服务组织，为救助对象提.供更多的服务C.帮助救助对象拓展社会交往，修复或建立各类社会关系D.将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助部门

40、()类似痴呆症，但它发病突然，并且有生理方面的原因，这些生理方面的问题往往都可以逆转。A.抑郁B.迟钝C.焦虑D.谵妄

41、王女士发现12岁的儿子最近学习不专心，沉迷于网络游戏，成绩明显下降。为此，王女士与丈夫尝试了很多方法管教儿子，但收效甚微。儿子平时还算听话，与王女士夫妇也较亲近，就是沉迷网络游戏的问题让王女土颇为烦恼。遂向社会工作者小李求助，小李接案后，首先进行需求评估，以便找出问题产生的原因。在此工作步骤中，小李运用家庭结构图描述王女士家庭成员之间的关系，其中，表示王女士与其儿子关系的连接线应是（）A.实线B.虚线C.波折线D.阻断线

42、机构类家庭是指在儿童福利机构内，通过招募自然夫妇充当父母角色，配置（）以上儿童，入住与社会居住小区中一样的单元房，形成一个"类似"家庭的儿童照料方式。A.5名B.1名C.2名D.3名

43、曾多次获得荣誉称号的小徐在一次执行反恐任务时受重伤导致高位截瘫，终日躺在荣军医院病床上，情绪低落，行为退缩，沉浸在既往的回忆中，日渐对当下的生活有一种深深的无力感和无意义感。为协助小徐重燃对生活的希望，社会工作者下列做法中，最恰当的是协助小徐()。A.配合医疗康复训练B.学习自我护理技能C.回顾过往生活经验D.建构当下生命意义

44、下列各项不属于协助处理服务对象与医疗系统的关系的是（）。A.提供相关的医疗资讯B.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源C.提供相关的医疗及福利的电话咨询D.提供促进身体康复的器械

45、（）一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。A.抚恤B.优待C.安置D.奖励

46、小强的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用，父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好也不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小强的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理的期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子的健康成长。本案例中，社会工作者对家长的指导是运用了抗逆力理论中强调的()因素的重要作用。A.内在优势B.自身适应C.自身效能D.外部支持

47、医务社会工作是在()体系内实施的社会工作。A.健康照顾B.生活照顾C.精神照顾D.病重照顾

48、下列选项中哪一项不是儿童社会工作的主要内容（）A.促进儿童健康成长B.补充和改善家庭监护能力C.救助和保护受侵害儿童D.直接提供疾病治疗

49、赵大爷年近七旬，生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外身亡；老伴受不了打击也去世了，目前赵大爷无亲无故，以拾荒为生，社会工作者老宋计划协助赵大爷申请救助。下列救助类别中，最能帮助赵大爷解决生活困难的是（）。A.最低生活保障B.特困人员供养C.就业救助D.临时救助

50、（）通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.宏观介入

51、在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者B.教育者C.支持者D.资源调动者

52、小宁是某小学二年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题，因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于（）。A.现有服务对象B.自愿型服务对象C.非自愿型服务对象D.潜在服务对象

53、社会工作者老李与郑女士面谈时发现，郑女士一会儿抱怨丈夫不管家，只顾自己，一会儿又数落孩子的不是，不理解母亲的辛苦。对此，老李拟应用聚焦技巧予以回应，最适宜的做法是（???）。A.让郑女士记录家庭争吵的频率B.鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈C.让郑女士明确自己面临的问题D.让郑女士看到丈夫与孩子好的方面

54、老张是某精神卫生中心的社会工作者，目前正在为16岁的患者小刚提供服务，帮助其回归社会。老张的下列做法中，正确的是()。A.到小刚所在社区宣传心理卫生知识B.协助小刚加强与家庭和有关机构的联结C.告知邻居小刚的病情和他即将出院的消息D.告知精神科医生小刚的发病史和生活习惯

55、工业园内以中小企业为主，共有企业30余家，职工共计5000余人。工业园内设有一个社会工作服务中心，有4名常驻社会工作者，社会工作活动中心形成了完善的中心日常活动体系和管理体系。社会工作者致力于为工业园内的企业与职工提供服务，促进园区的长期和谐发展。案例中社会工作者使用（）工作方法更有利于工业园区的发展。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.行政工作

56、小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现．老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。社会工作者的下列做法中，恰当的是()。A.观察和倾听孩子的想法B.倾听和理解家庭每个成员的感受C.协助老人明白教育孩子是父母的责任D.说服小李夫妻接受老人的教养方式

57、老王由于工作失误，被老板辞退，在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子，目前家中所有的负担都落在其妻子身上。妻子感到压力很大，心情特别烦躁，于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论，了解他们家庭目前面临的困难，鼓励妻子和丈夫沟通相互的想法，并积极为老王提供就业服务，减轻妻子的负担，促使家庭功能正常发挥。根据以上案例，下列说法不正确的是（）。A.家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则C.老王失业是造成家庭问题的主要原因D.小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题

58、抑郁症、()、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。A.健忘症B.痴呆症C.孤独症D.狂躁症

59、(2016年)某企业最近安全事故频发，调查发现，其原因是员工对工作过程中存在的安全隐患常存侥幸心理，不按工作规程要求采取安全措施，为解决此类问题，社会工作者应运用社会工作理念，协助有关部门为职工开展的服务是（）?A.情绪管理B.权益维护C.职业安全教育D.职业生涯规划

60、新冠肺炎疫情防控期间，某养老院实行封闭管理，老人与外界的交流受到影响，部分老人情绪烦躁，心情低落。该养老院社会工作部计划为老人开展与外界线上交流的服务。负责此项工作的社会工作者需要识别开展线上服务可使用的资源，以满足老人与外界交流的需要。据此，社会工作者应该识别的老人及环境中的积极因素是（）。A.老人的身体健康状况B.?老人的心理健康状况C.?老人家庭成员的意愿D.?社区志愿者组织资源

61、社会工作者小王刚从大学毕业，她的同学小张请她帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症状，但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况小王应：A.婉言谢绝请求，不采取行动B.根据接助的原则，大胆尝试辅导一下C.自学补充相关知识后接受请求D.建议小张到专业机构进一步评估和治疗

62、社会年龄指的是（）。A.按照人的社会经历而确定的个体年龄B.按照人的生理状态，生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标而确定的个体年龄C.根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄D.根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄

63、某社会工作服务机构在对口扶贫村开展精准脱贫工作。该机构在当地政府支持下，协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女，并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度。这一做法（）。A.满足了妇女的实用性社会性别需求B.满足了妇女的战略性社会性别需求C.既满足了妇女的实用性社会性别需求，又满足了战略性社会性别需求D.既没满足妇女的实用性社会性别需求，又没满足战略性社会性别需求

64、影响老年人的认知和智力功能的问题是()。A.抑郁症B.痴呆症C.谵妄D.焦虑症

65、下列不属于社会救助手段的是（）。A.实物救助B.现金救助C.养老保险金D.服务性救助

66、（）是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。A.家庭沟通教育B.家庭生活教育C.家庭知识教育D.家庭融洽教育

67、以下几个选项中关于亲职辅导的描述正确的是()。A.亲职辅导的目的是宣传和倡导B.亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题C.亲职辅导对象是全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人D.亲职辅导就是要为所有儿童家长传播科学育儿的理念

68、以下内容属于职工素质提升服务的是（）。A.帮助职工制订职业生涯计划B.帮助职工获取工资以外的福利C.为企业职工疏导情绪D.引导职工参加职业技术教育

69、近年来，生活小区内养狗的居民越来越多，其中部分居民遛狗时不系绳子，草地上随处可见狗粪，引发了一些社区居民间的矛盾。社会工作者为帮助社区居民采取的介入行动中，不适当的做法是()。A.进行社区探访，了解养狗引起的问题B.与居民沟通，疏导他们的不满情绪C.制定“宠物粪便污染环境罚款制度”D.组织居民共同商讨，制订“养狗行为准则”

70、社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以()。A.从父母圈跳到成人圈B.从成人圈跳到儿童圈C.从儿童圈跳到成人圈D.从儿童圈跳到父母圈

71、()、身体不好和认知有问题的老人更可能受到虐待或疏于照顾。A.独居老人B.困难老人C.高龄老人D.伤残老人

72、在家庭生命周期的（）阶段，其任务和要求是学习把子女作为成人对待。A.家庭调整B.老年人家庭C.中年夫妇家庭D.子女独立家庭

73、小李发现邻居小张经常打女儿，于是向社会工作者小邓反映，希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事，不用外人管。小邓告诉小张，不能用打骂的方式管教孩子，管教不当造成严重伤害将承担相应法律责任。小邓上述说法依据的基本价值理念是（）。A.家长对儿童具有权威性B.儿童权利的保护和实现C.保障家庭利益的最大化D.儿童教育发展的最优化

74、社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要是()。A.感觉性需要B.表达性需要C.规范性需要D.比较性需要

75、小王在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因不被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们的压力，社会工作者最宜采用的做法是（）。A.开展支恃小组B.消除社会隔离C.提供物质支持D.增进社会融洽

76、林丹是彭老师班上的尖子生之一，但是彭老师发现最近林丹的各种表现都很异常，在与他的沟通中却又始终问不出原因。于是彭老师将林丹推荐给学校社会工作者孔华。经过孔华半个月的辅导，林丹的状况有了很大改观，彭老师感到欣慰的同时也很惊奇，于是就向孔华打听是如何实现这种转变的，但是被孔华以一句“我有妙招”而婉拒了。孔华这么做坚持了社会工作的（）。A.自愿原则B.保密原则C.案主自决原则D.以人为本原则

77、按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇称之为（）。A.抚恤B.优待C.安置D.救助

78、由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象，属于介入行动中的（）介入。A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.临时介入

79、(2016年)初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她，小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。A.非黑即白B.灰色情景C.以偏概全D.透视心意

80、与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到服务对象居住的社区，向居委会了解其家庭和经济状况，并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于（）。A.接案准备B.接案面谈C.面谈安排D.问题界定二、多选题

81、大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是（）。A.调整夫妻角色，共同教育孩子B.调整夫妻关系，促进孩子的自立C.调整家庭关系，满足孩子的独立要求D.调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色

82、小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（）。A.协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题C.指导夫妻奖励孩子适当的行为D.提高夫妻指导孩子学习的能力

83、社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。根据家庭系统理论，小郑下列的判断中正确的是（）。A.这个家庭的问题是小红导致的B.小红的问题是母亲导致的C.小红的问题是整个家庭的问题D.小红的问题与这个家庭无关

84、在经过充分调研后，社会工作者向某村委会提出了为社区留守妇女开设编织技艺课程的建议，经过研究，村委会同意了这一建议，并在村委会的办公室为村里的妇女提供编织课程。社会工作者的这一做法采用的是()。A.宣传教育的方法B.倡导的方法C.妇女赋权的方法D.优势视角的方法

85、一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻的8社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是（）。A.动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动B.联合环保小组，合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动C.利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识D.动员合唱小组为本社区居民进行表演

86、儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式，所以，在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑儿童的心智特点及其与成人的差异。这是基于（）对儿童社会工作的启示。A.自我发展理论B.多元智能理论C.认知理论D.建构主义理论

87、企业社会工作者设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案，对职工及管理者进行相关知识培训，提高其应对问题的能力。此时，企业社会工作者扮演（）角色。A.促进者B.调解者C.教育者D.倡导者

88、老年人处于人生的最后一个年龄阶段，下列选项中不属于老人老化的特点的是（）。A.生理老化B.心理老化C.社会角色变化D.精神退化

89、小组带领者有责任认清允许干扰小组的组员留在小组中可能会带来的损失或益处是指(

)。A.果断处置权B.尊重自决权C.干预小组动力D.平衡对小组和个人所负的责任

90、社会工作者小吴为孤独症儿童柳柳服务时，常常向孤独症方面专家寻求相关医学和心理学知识，以获得对柳柳问题的科学认识，这种资料搜集的方法属于()。A.咨询B.利用已有资料C.问卷调查D.询问

91、社会工作者小吴联合医护人员，采取讲座方式，对有关伤、病、残所引起的心理、生理、社会影响开展宣传教育，这属于优抚社会工作中的（）。A.协助处置服务对象及其家庭的问题B.协助增强服务对象对医院环境的适应C.协助处理服务对象与医疗系统的关系D.协助处理服务对象与政府的关系

92、李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张奶奶做。这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的(??)问题。A.移情B.工作倦怠C.反移情D.过度保护

93、(2019年)社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们（）A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊B.用子女能接受的方式表达自己的想法C.从子女视角看问题，了解他们所思所想D.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通

94、小丽和小刚结婚两年后有了个儿子，但是小丽一直想要一个女儿，生完孩子后小丽有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会打骂孩子，小刚十分的担忧和郁闷，寻求社工帮助。社工介入后，除了要给小丽做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。A.儿童健康成长理念和知识B.儿童支持服务C.补充和改善家庭监护状况D.家庭寄养服务

95、可以用于开展社区服务或活动的经费，包括政府财政拨付经费、辖区企事业单位赞助经费、各种社会捐赠以及活动收费等，这些统称为()。A.人力资源B.物力资源C.财力资源D.文化资源

96、老张是某精神卫生中心的社会工作者，目前正在为16岁的患者小刚提供服务，帮助其回归社会。老张的下列做法中，正确的是()。A.到小刚所在社区宣传心理卫生知识B.协助小刚加强与家庭和有关机构的联结C.告知邻居小刚的病情和他即将出院的消息D.告知精神科医生小刚的发病史和生活习惯

97、下列选项中，属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健康维护服务内容的是()。A.联系和安排送餐服务B.健康风险评估档案C.为老人开设家庭病床D.为老人提供辅助器具

98、针对慢性疾病患者与长期照顾者的小组工作中，医务社会工作者邀请患者及家属学习疾病的自我管理方法，鼓励患者参与协商治疗方案，传递赋权的理念，鼓励患者和医生对疾病的治疗方案共同承担责任，提升患者对于疾病的控制能力。属于（）。A.沟通技巧训练B.健康教育C.危机干预D.社会心理评估

99、长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫，社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作策略是()。A.建立社会互助网络B.推动居民社区参与C.建立邻居协助网络D.推动社区发展

100、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于（）。A.“好斗型”性格B.“被动型”性格C.“决断关心型”性格D.“抗压型”性格

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：把相同处境的妇女组织起来，建立支持小组，需要注意以下几点：1.要兼顾妇女的两种需求；2.时间和场地一定要根据妇女的情况而定；3.社会工作者和妇女的平等关系

2、答案：C本题解析：家庭结构图中：“口”表示男性，“○”表示女性，“”表示婚姻关系“”表示离婚关系，“”表示分居关系，“……”表示同居关系。家庭结构图的绘制遵循三项基本的原则：(1)长辈在上，晚辈在下；(2)同辈关系中，年长的在左，年幼的在右；(3)夫妻关系中，男的在左，女的在右。故正确答案应为C。

3、答案：C本题解析：本题考查小组末期的内容。小组末期准备：职业准备。职业准备内容丰富，主要是心理准备和知识技能两方面。社会工作作者的重心是方式的传授与方向的引导。具体内容包括：为组员介绍就业信息查询途径、就业咨询网站，连接职业培训资源，让他们可以接受更为全面系统、有针对性的职业教育；邀请职业介绍师为组员讲授择业技巧，包括简历设计、笔试方法、面试技巧等方面；开展组内色扮演，通过组员之间的演练，了解自我、认识现实、寻找差距、寻求突破，完善组员的职业准备工作；借助高科技新媒介，协助建立QQ群、微信群等“网络群”，加强同辈群体支持，促进信息：分享、情感沟通、问题解决。

4、答案：C本题解析：本题考查针对伤害妇女行为的干预策略。为受暴妇女提供各种形式的服务有多种。例如，开设妇女心理辅导、法律咨询等热线，对受到性骚扰、性暴力、性侵害的妇女进行心理上的帮助，并且提供个案辅导。C项属于宏观方面的干预策略。

5、答案：D本题解析：儿童忽视包括对儿童身体健康需要的日常生活照料和医疗照顾的忽视，对儿童发展需要和教育需要的忽视，以及对儿童社会化发展需要的同伴交流和接触社会的机会的忽视。

6、答案：B本题解析：暂无解析

7、答案：D本题解析：布雷德绍提出社区需求有四种类型，即感觉性需求、表达性需求、规范性需求和比较性需求。其中，规范性需求是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。

8、答案：D本题解析：残疾人的基本需求有：康复权、教育权、劳动权、文化生活权、社会福利权、环境友好权。残疾人的问题主要有：物质层面的困难、精神层面的困难、社会交往的困难。老刘正在面临这三种困难，首要解决的应该是心理问题，故选D。注意此题存在争议，A选项因其家庭存在困难，故也可先协助其申请低保。

9、答案：A本题解析：对有意愿参加团体辅导的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行双向选择。选择的原则是：首先要看学生是否在这个规划的团体辅导中有需求，学生个人的目标与团体辅导的目的是否一致；其次还要考虑学生的个人条件，根据团体辅导的性质和目的，对学生的年龄、性别、同辈关系，甚至性格、民族、健康状况等进行考虑。题中，A项为社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法。

10、答案：D本题解析：在监禁场所中预防服务对象间的犯罪观念和行为的交叉感染，此外还结合青少年社会工作内容中的习惯养成结合一起考察，习惯养成中的自我管理包括四个方面，其一内容为培养青少年勇于负责态度来面对自己的生活，因此本题选D。

11、答案：A本题解析：妇女在婚姻家庭生活中遇到的婆媳关系问题通常围绕孙辈教育、对老人赡养、孝顺等方面，是社会性别问题在家庭中的反映，将婆媳矛盾看成是婆媳个人的素质问题，这样的看法忽视了传统性别制度(从夫居、养儿防老)是导致婆媳容易产生矛盾的深层根源。故A项为最佳选项。

12、答案：D本题解析：3小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合社区服务对象因为要在社会上重做人，所以面对的社会压力很大。他们既要参加社区矫正工作制度安排的一些活动(如定期汇报思想和生活动态，参加社区公益劳动等），又要继续工作、学习和家庭生活，在时间上会有很大的限制和冲突。矫正社会工作者在设计并实施小组辅导项目时，在司安排上应该尽量与矫正工作制度的要求相结合，不要轻易增加时间以加大矫正对象的压力。例如，可以利用规定的汇报思想和生活动态的时间开展小组活动;可以利用参加社区公益劳动的时间开展集体辅导

13、答案：B本题解析：所谓发展性的青少年社会工作，是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。发展性社会工作针对的是青少年，工作则涉及青少年本身和他们的生活环境，通过这种服务可以使青少年更好地发挥自己的能力，利用环境资源顺利发展。

14、答案：B本题解析：呼吁全社会消除对妇女一切形式的歧视，贯彻落实男女平等的基本国策，倡导将社会性别敏感意识纳入决策主流，为妇女创造一个良好的社会发展环境，是最根本的保护妇女权益的举措。

15、答案：A本题解析：受自身能力和知识技能所限，以及社会资源缺乏，救助对象在参与就业过程中可能会遇到挫折和挑战，不能及时就业或者就业岗位不能完全符合自己的就业意愿的问题。社会工作者要协助救助对象认真分析就业形势和自身的优势与不足，调整自己的认知和心态，以更加务实和乐观的心态积极就业。题中，社会工作者应该先协助其调整自我认知，使其有一个积极的就业心态，然后再协助其参加技能培训，寻找合适的工作。

16、答案：B本题解析：暂无解析

17、答案：D本题解析：暂无解析

18、答案：B本题解析：目前我国男女出生性别比例失衡，这是溺、弃女婴的结果。男孩偏好导致女婴的生命权利被剥夺，“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数，涉及女性生命权利的保障问题。

19、答案：A本题解析：考点：儿童的生存的需要。1、生存需要：生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要2个方面：（1）生命存在的需要，即获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料。（2）社会存在的需要，即获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。2、发展需要：家庭生活、教育的机会、休闲和娱乐。3、受保护需要：儿童虐待、儿童忽视、儿童剥削。4、社会化需要：基本生活技能、自我观念发展、良好生活习惯、良好道德品质。

20、答案：D本题解析：在小组工作中，社会工作者需要承担领导者的责任和角色。社会工作者处于小组的核心位置，具有指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动具体程序和细节的责任和领导角色。

21、答案：B本题解析：本题考查的是老年人的心理老化。心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程，包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低并由此而产生的反应迟缓现象。有关老年人智力功能的一个最重要的发现是，老年人所处的运用认知技能的环境十分重要。老年人会在陌生的环境中很快丧失认知功能，诸如专门的老人设施或护理院，而在熟悉的环境中这种情况就不常见。对许多老年人来说，记东西的能力并没有随着年老而有太多损伤，但处理形成记忆的信息的能力却有了改变。知觉速度下降，处理信息的速度要比年轻时慢。

22、答案：B本题解析：所谓治疗性沟通（或具有治疗效果的沟通）是指这样一种人际沟通：通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的，在接案面谈时，社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通具有以下功能：提供支持；减轻服务对象因求助而带来的内心焦虑；协助服务对象建立对自己和解决问题的正确想法；促成服务对象为解决问题采取有效的行动。故选B。

23、答案：B本题解析：社会工作实务的通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段或步骤。在个案阶段也是一样，接案是社会工作者开展工作的第一步；结案是个案工作方法的最后一个环节。

24、答案：D本题解析：本题考查老年社会工作的方法。老年小组工作的注意事项之一是干预小组动力，保护小组成员免受伤害。针对本题，社会工作者小张既要照顾周奶奶的情绪，也要尊重刘奶奶，所以，面对这种情况，他应做的是引导刘奶奶讨论居家安全的话题，避免周奶奶受到更深的伤害。D项正确。

25、答案：D本题解析：接案面谈首先的任务是界定服务对象的问题。从询问服务对象自己对问题的看法开始界定问题，可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。

26、答案：B本题解析：P239—241根据题干，为小花提供辅导与陪伴服务，D不属于间接方法，已经转介到某特殊教育学校，AC排除，故答案为B。

27、答案：B本题解析：痴呆症影响老年人的认知和智力功能。

28、答案：B本题解析：职业康复是残疾人融入社会的最有效途径，是一种集合“治疗-康复-发展”三种功能的方法。

29、答案：B本题解析：社会工作的方法在矫正社会工作领域有非常广阔的应用空间。其中之一是致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法。这里面包括理性情绪治疗模式。理性情绪治疗模式对人的心理失凋机制进行了深入分析。木题中，矫正对象小李有易冲动的特点，所以社会工作者小王合适的做法应当是与小李进行交流，对其可能出现的情绪冲动进行预防训练。

30、答案：B本题解析：家庭寄养是指将具备一定条件的儿童寄托到社会上的正常家庭中去，以使其进一步融入主流社会，促进其发展的服务项目。在救助和保护流浪儿童的整个过程中，家庭寄养是要在正常环境中满足他们的需要，促进他们的发展。

31、答案：C本题解析：亲职教育服务是儿童小组工作方法中的一种，亲职教育即向儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。具体内容包括：（1）科学育儿的理念：儿童权利和现代儿童观。（2）科学育儿的知识：儿童生理、心理人格和社会行为发展的知识。（3）科学育儿的技能：观察的技能、沟通的技能、引导的技能等。

32、答案：D本题解析：某些企业职工的工作压力和紧张度比较高，加之企业在资源与权限以及利益分布上存在事实上的不对称，职工处在明显的不利地位，为此，他们必然会面1临因工作环境和条件恶劣、劳资冲突、工资待遇偏低以及其他问题导致的身心不适等。小林就属于这一类问题。社会工作者帮助小林分析问题，熟悉公司业务，鼓励他要有信心，体现了企业社会工作为企业职工提供心理疏导和支持的功能。

33、答案：C本题解析：儿童年龄较小，许多困惑或遭受的伤害难以用语言表述出来和表达清楚．因此，过于理性或复杂的治疗模式有时候并不能获得理想的辅导效果，针对儿童的身心特点和年龄特点．可以运用游戏治疗模式进行儿童辅导。而运用游戏治疗模式则注重游戏过程的象征意义。

34、答案：A本题解析：人与人之间的沟通，通常有下列三种形式：互补式、交叉式、暖昧式。互补式指当发讯者与收讯者两者之间的沟通呈平行状态时，发讯者能从收讯者方面得到预期的反应，两者之间的沟通是良性的。交叉式指当发讯者无法从收讯者方面得到预期的反应时，两者之间的沟通便会呈交叉状态，沟通势必中断。暖昧式指一语双关，发讯者所表达的一件事可能涵盖两种讯息，这是心理游戏的表现手法，较为不真诚的表达方式。

35、答案：B本题解析：暂无解析

36、答案：A本题解析：儿童是每一个家庭中不可或缺的成员，是家庭概念中的基本要素。

37、答案：B本题解析：在幼儿期面临的问题有：除了生理发育方面的问题外，婴儿期的儿童会有分离焦虑，而处于儿童早期的儿童会出现恐惧：害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔；害怕黑暗；害怕睡觉。外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。

38、答案：D本题解析：考点：针对妇女生殖健康的工作。妇女生殖健康存在的问题是由多种原因造成的，首先，社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情，因而不能像其他的生产一样给予应有的重视；其次，将妇女当成传宗接代的生育工具，无视妇女作为人的权利；最后，社会为妇女生殖健康提供的资源有限，再加上人们包括妇女自身缺乏对生殖健康权利的认识等，这些因素导致妇女生殖健康问题的出现。

39、答案：D本题解析：暂无解析

40、答案：D本题解析：抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。抑郁症主要影响老年人的情绪和情感。痴呆症影响老年人的认知和智力功能。谵妄类似痴呆症，但它发病突然，并且有生理方面的原因，这些生理方面的问题往往都可以逆转。焦虑症的典型特点是过度忧虑，有非理性的恐惧，并抱怨身体不适，但一般来说老年人可能只有焦虑行为，而并非焦虑症。

41、答案：A本题解析：本题考的是家庭评估的方法——家庭结构图,题中王女土和儿子的母子关系用实线表示。虚线表示弱关系,波折线表示的是恶劣的关系,阻断线表示是分居或离婚,具体看有几个阻断。

42、答案：D本题解析：机构类家庭是指在儿童福利机构内，通过招募自然夫妇充当父母角色，配置3名以上儿童，入住与社会居住小区中一样的单元房，形成一个"类似"家庭的儿童照料方式。

43、答案：D本题解析：精神问题的解决方法——寻求当下生命的意义。情绪低落、行为退缩的小徐日渐对当下的生活有一种无力感和无意义感，所以要帮他找到当下生命的意义以及探索和表达对生命的信念的方法。社会工作者在为优抚安置对象提供社会工作服务时，要引导服务对象找到往事的意义，以及曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义。引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍贵以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”，协助其重燃对生活的希望。故选D。

44、答案：D本题解析：协助处理服务对象与医疗系统的关系具体包括：①提供相关的医疗资讯；②协助及联络医疗团队的各专业同仁，为服务对象提供包括生理、心理方面的全面性诊疗；⑧协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源；④提供相关的医疗及福利的电话咨询；⑤个案处理及转介；⑥疏导医疗纠纷，妥善处理服务对象及其家属的投诉，进行相关的医务纠纷调解，营造良好的就医环境，构建和谐的医患关系。

45、答案：A本题解析：抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。

46、答案：D本题解析：暂无解析

47、答案：A本题解析：本题考查的是医务社会工作的定义。医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作，其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。

48、答案：D本题解析：考点：儿童社会工作的内容。一、促进儿童健康成长二、补充和改善家庭监护能力三、救助和保护受侵害儿童

49、答案：B本题解析：国家对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人，给予特困人员供养。题中，赵大爷年纪比较大，劳动能力较弱，没有法定赡养人、扶养人，符合特困人员供养申请条件，因此社会工作者可以帮助赵大爷申请特困人员供养，为赵大爷提供基本的生活条件，改善其生存状况。

50、答案：B本题解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至于更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。

51、答案：C本题解析：支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。

52、答案：D本题解析：本题考查接案一认定服务对象的类型。潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。题中，小宁在老师的介绍下接受社会工作者的协助，小宁即是社会工作的实际服务对象。小宁的“父母”因对孩子的问题束手无策，故也需要协助，因此，就是“潜在的服务对象”。在接案阶段，社会工作者的任务不仅要为现有的服务对象工作，即直接帮助这个学生，同时还要联系潜在的服务对象，使其了解接受社会工作服务对他们的意义，使“潜在的服务对象”也成为“现有的服务对象”。

53、答案：C本题解析：聚焦技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上，以便对问题作出深入的探索，保证服务介入活动的效率。如社会工作者可以提问受助家庭成员，让他们对需要解决的问题进行排序，从而帮助受助家庭成员聚焦需要解决的问题。

54、答案：B本题解析：精神疾病不仅给患者造成生理和心理的困扰，同时也使患者的社会功能退缩，如因患精神疾病无法上学、上班等。医务社会工作者可以通过探访、咨询等方法帮助精神疾病患者联系家庭、学校和有关机构，为他们重新回归社会做好各种必要的准备。故选B。

55、答案：C本题解析：题中，“社会工作者致力于为工业园内的企业与职工提供服务，促进园区的长期和谐发展”，可见服务对象是全体企业员工，主要目的是促进彼此和谐发展。A项，个案工作主要协助职工解决在工作生活中碰到的直接的实际的问题和困难；B项，小组工作主要用于劳动关系协调中的个人或小组问题的解决；D项，行政工作范围太窄。C项，除了通过休闲娱乐活动使职工放松身心、增进交流之外，企业社区层面的社会工作还可以通过组织宣传，汇集职工对企业生产发展、工资福利等方面的意见，引导企业职工能够合理、合法表达自己的意见、维护自身权益，与企业管理方进行对话与沟通，提升职工的自我权利意识，帮助职工成为企业公民，消除因沟通不畅引发的激烈冲突，促进彼此和谐发展。

56、答案：B本题解析：为了准确评估受助家庭的问题，社会工作者在此阶段需要倾听每一位家庭成员的解释，理解每一位家庭成员的要求，并且在界定问题时，让每一位家庭成员的观察视角和要求包含在里面，尊重每一位家庭成员的真实感受。综上所述，本题最佳答案为B。

57、答案：D本题解析：考点：家庭系统理论相关内容。家庭系统理论的核心概念是家庭系统，而要正确理解家庭系统这个概念，就需要进一步把握家庭系统概念的6个核心要素：（1）家庭作为一个整体大于各部分之和。（2）家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡。（3）家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员。（4）家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果的原则。（5）每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统。（6）家庭系统依据已经建立的规则运行。

58、答案：B本题解析：老年人最常见的四个认知和情绪问题是抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症。

59、答案：C本题解析：企业社会工作服务的内容主要包括:(1)职工福利服务:(2)职工职业生规划:(3)职工情绪管理;(4)职工素质提升;(5)职业安全与健康;(6)职工体闲生活与服务;(7)职工工作与生活平衡的服务;(8)劳动关系协调;(9)企业文化和职工文化建设;(10)困难群体关怀:(11)企业履行社会责任,题中,员工对工作过程中安全事故的频发存在侥幸心理,需要为职工进行职业安全教育。

60、答案：D本题解析：识别服务对象及环境的积极因素。社会工作者要注意，预估不仅要集中在服务对象的“问题”上，更重要的是要找出服务对象系统内外的资源，并运用这些资源去帮助他们。识别环境中的积极因素即是运用专业知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分（D正确），是将着眼点放到服务对象的能力和优势上。

61、答案：D本题解析：暂无解析

62、答案：D本题解析：社会中对老年人的界定有多种角度，通常包括日历年龄、生理年龄、心理年龄和社会年龄。社会年龄是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄。本题考查的是老年人年龄的界定。不同的界定角度有不同的范围，在接案时，社会工作者需要从各种角度进行界定和综合，然后将服务对象归入合适的群体。

63、答案：C本题解析：本题考查妇女社会工作的方法。实用性社会性别需求是指在社会生活中的基本需求，如健康、就业、学习育儿经验、改善生活条件等。战略性社会性别需求主要是指获得平等权利和社会认可的需求，如参与和管理社区事务、享受更高教育等。题干中，“协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女”，满足了妇女的实用性社会性别需求；“形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度”，满足了妇女的战略性社会性别需求。(考点：妇女社会工作)

64、答案：B本题解析：抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。其中，痴呆症影响老年人的认知和智力功能。

65、答案：C本题解析：社会救助手段是多样化的。从形式上看，有现金救助，有物质救助，也有服务性救助；从时间上看，有临时性救助，也有长期的固定救助；从类别上看，有常规性救助，也有特殊性救助，还有一些通过专业人员，如社会工作者、心理咨询师等，针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助。养老保险是社会保障制度的重要组成部分，而非社会救助，故选C。

66、答案：B本题解析：家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

67、答案：B本题解析：暂无解析

68、答案：D本题解析：职工素质的提升是企业健康可持续发展的基础，也是企业社会工作应有的内容之一。在职工素质提升方面，社会工作服务有3类：第一类，对职工通过不同形式的教育和引导，促使职工能够认识到争取自己合法权益的手段和途径以达到增权的目的，实现自我权利意识的提升；第二类，引导职工参与职业（技术）教育，为职工提供充实和提高自己技术技能，以胜任工作的机会；第三类，组织开展多种激励职工在工作上精益求精、优质高效、开拓创新的活动，培养职工健康的工作态度和提升高效率工作的能力，促进企业整体劳动生产力的提升和经济效益的増长。

69、答案：C本题解析：暂无解析

70、答案：C本题解析：儿童圈的行为表现是语气属情绪化、孩子气，或有委屈、抱怨；成人圈的行为表现是语气成熟理性，情绪稳定地面对问题、解决问题；父母圈的行为表现是说话语气属指使、命令、谩骂、斥责。根据题干描述，答案应为C。

71、答案：C本题解析：女性比男性有更高的受到虐待的风险。老人的年龄越大，就越容易成为虐待或疏于照顾的受害者。高龄老人、身体不好和认知有问题的老人更容易受到虐待或疏于照顾。

72、答案：A本题解析：在家庭生命周期的家庭调整阶段，其任务和要求是重新调整夫妻的角色、学习把子女作为成人对待。

73、答案：B本题解析：本题考查儿童社会工作的价值理念。儿童社会工作的价值理念是儿童权利的保护和实现。儿童的自我保护能力差，意味着儿童社会工作者在开展实务的过程中，需要将儿童权利与一般性社会工作价值理念进行有机结合，一切都需要以儿童为中心，以满足儿童需要，促进儿童权利的实现为最高指导原则。

74、答案：B本题解析：考查社区需求分析。表达性需求指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要，例如申请服务、排队等候服务等。

75、答案：A本题解析：优抚安置社会工作的主要内容包括对工作人员和志愿者的服务进行专业方面的推进和督导。本题中，小王越来越压抑和倦怠，社会工作者应该开展支持小组，为他们缓解工作压力。

76、答案：B本题解析：保密原则是社会工作者的基本职业伦理要求，在本案例中孔华婉拒彭老师的要求体现的即是这一原则。

77、答案：B本题解析：优待一般是指国家、社会对优抚对象在政治上、经济上给予优先、优厚待遇的制度。优抚安置工作中的优待是指对现役军人、退役军人、军队文职人员及其家属等对象，在经济、政治、社会等方面给予物质照顾和优先优惠待遇，主要包括发放优待金，以及在医疗、交通、参观游览、教育、住房等方面给予优待。

78、答案：B本题解析：考点：间接介入的含义。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。

79、答案：D本题解析：本题考查自我效能感。自我效能感影响一个人的感受、思想、行为和做事的毅力。降低负面自我效能感，引导学生减少扭曲思想对自我效能感的负面影响，学习识破4种常见的扭曲思想，一是“非黑即白”：用是或不是这样“绝对”的思想影响人；二是“灰色眼镜”：使人看一件事情时只着眼于负面或令人感到沮丧的地方，而忽略其他好的方面；三是“以偏概全”：使人把个别事件或贬低自我的想法无限放大；四是“透视心意”：使人单凭直觉猜测别人的想法和用心，还信以为真。

80、答案：A本题解析：为了顺利进行接案会谈，接案的准备工作包括服务对象资料的准备和拟订初次面谈提纲。题中小李的做法正属于接案准备。

81、答案：C本题解析：家庭生命周期的第四个阶段为青少年家庭阶段，这一阶段的任务和要求是：调整家庭界限以满足青少年的独立要求，适应家庭成员对个人自主性的新要求。题中，大李的孩子15岁，其家庭正处在青少年家庭阶段，最重要的任务是满足孩子的独立要求。

82、答案：A本题解析：