小学三年级安全教育教学设计

小学三年级安全教育教学设计

时间像一个小怪物一样，你盼着它过的慢些的时候，它却匆匆如

流水，时光已远。新学期如约而至，那么小学三年级安全教育教学设

计怎么写呢？下面是小编给大家整理的小学三年级安全教育教学设计,

希望大家喜欢！

小学三年级安全教育教学设计篇1

课题：

注意交通安全教学目标：

1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。

2、使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通。

重点难点：L各种交通信号、标志和标线的作用。

这既是重点又是难点。

2、有关的交通法规。

这是重点。

教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：

一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组

〃因违章而造成重大交通事故〃的新闻。

（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事

学习与思考，自然地进入学习新知的情境。

同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交

通安全意识。）

2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?（引导学生清楚是因为违

章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交

通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天，我们就来重点介绍

这些内容。

（引出本课的重点与难点，着重讲述）

二、学习各种交通标志（重点、难点）

1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，

并说出这些标志所代表的意义、作用。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学生自由交流。

⑶请学生学生到讲台上介绍。

注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性,

同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且

有助于学生加深认识。

2、学习日记。

(1)出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，

所提到的各种交通信号，标志和标线。

b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

(2)展示考察日记。

(声、形、动画同时展示)(3)学生根据课文内容分小组讨论。

(4)集体交流(边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、

标志、标线及其作用)3、触类旁通学习其它的交通标志。

Q)电脑展示各种交通标志。

(2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。

(3)引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安

全。

我们要不要听他们指挥呢?(回答要)，但我们还要听谁指挥?(交通

警察、同时出示文中交通警察的图片)

4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要

听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、

标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。

只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命

财产才能得到保证，交通才会有秩序。

5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，

国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫

做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称〃交通法规〃。

三、学习〃交通法规〃一段文章。

L指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条

例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的

基本法规。

它不仅是小学生的彳亍为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。

法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分

摘录，供同学们了解和学习。

2、叫学生边读边议。

Q）国家为什么要制定这些法律条款?2）制定这些条款对我们有什么

好处?不这样做会产生什么后果?让学生要据亲身体验，或者听到、看

到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。

3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得

哪些行为是应该学习和遵守的。

四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多〃关卡〃，让学

生实践。

五、总结：通过〃注意交通安全〃一课的学习，使我们又学到了

许多有用的知识。

我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度夫理解交通法

规的意义。

交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。

为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。

我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进

行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。

（边播放音乐）

小学三年级安全教育教学设计篇2

一、活动目的

1、〃安全第一〃、〃安全无小事〃，暑假之前，提高学生安全意

识，过上一个平安、快乐的假期。

2、围绕〃消防安全，防意外事故〃的校外安全教育，真正把学生

的暑假安全教育落到实处。

怎样做？让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠

正。

2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们

还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。

3、教师结合学校的消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些

防火知识。

防火知识：

一、不能带火柴或打火机等火种；

二、不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火。

三、不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点

燃的鞭炮乱扔。

在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。

一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤

到安全地点。

二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛

烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。

三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，

可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃牛。

四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。

有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。

同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救

信号。

五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床

单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺

着绳子或布条滑下。

六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁

严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然

后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

（三）防溺水

1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，

向学生再次敲响警钟。

2、让学生说说你们的想法。

3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危

险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。

暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全

区域。

(四)交通安全

1、让学生观看交通事故惨状的视频,再三为学生敲响警钟。

2、引导讨论

(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

(2)行人横穿马路为什么要走斑马线？

(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

(4)为什么不能翻越护栏？

(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车？

(6)为什么走路时不能看书或做其它活动？

(7)乘汽车时要注意什么？

(8)遇到交通事故怎么办？

3、齐读交通安全的儿歌

走马路，右边跑，人人都走人彳亍道。

红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。

过马路，别乱跑，行人要走斑马道。

车让人，人让车，安全保证最重要。

(五)机智勇敢斗坏人

L老师希望我们的小朋友都是勇敢的孩子，可是，当我们遇到坏

人的时候，要想想自己有没有能力和他抗争，不能硬拼硬，要想办法

保护自己的安全。

小学生被勒索、拐卖、绑架等事件偶有发生。

我们怎样才能避免这样的事情?万一这样的事情发生在你身上，你

会怎样做呢？2、请同学们学习以下的安全守则：不要听信陌

生人的话。

上学、放学最好与同学一起走，不要单独在街上乱走、乱看。

贵重物品不要随身带。

平时不要乱花钱，也不要带太多钱。

遇到勒索等情况，要及时报警。

遇到抢劫时，要首先保护自己的生命安全，不要为了财物与歹徒

硬拼。

遇到色狼侵犯时，要大胆拒绝，并尽快把详细情况告诉父母。

如果看到有人拿着凶器冲着你，要赶快躲避。

如果被坏人绑架时，看到周围有成年人可以帮助自己，就应大声

呼救。

被绑架后，要保持镇定，细心观察周围环境，并装出很配合的样

子，使坏人麻痹大意。

然后，想办法报警或逃跑。

如果被拐卖，要想办法报警。

如果被卖到陌生的地方，要想办法了解自己所在地方的名称，以

便求救。

如果想尽一切办法都不能自救，就要耐心地等待家长和警察的救

助。

平时要牢记父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯

地址和邮政编码等。

三、师总结：

同学们，〃安全第一〃、〃安全无小事〃，再过几天，快乐的暑

假生活就开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不

玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假！

小学三年级安全教育教学设计篇3

一、教学目标

L掌握食物中毒的预防措施

2、提高自我救护意识。

二、教学重点

掌握食物中毒的预防措施

三、教学难点

提高自我救护意识。

四、教学准备多媒体课件

五、课时安排1课时

六、教学过程

（一）导入（有腹泻、腹痛、呕吐等）

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

（二）重点讲述

食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、

保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）及

环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次

做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不

吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签

上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。

（1）认识食物中毒特征。潜伏期短：一般吃后几分钟到几个小时

发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

（2）提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并

及时到医院就诊，同时报告老师。

（3）预防发生食物中毒

A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，

洗手液洗手

B、不吃生、冷、不清洁食物

C、不吃变质剩饭菜

D、少吃、不吃冷饮少吃、不吃零食

E、不要长期吃辛辣食品

F、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

G、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

H、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不

能超过2天。

L谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生

产日期是否标示清楚、合格。

（三）让学生互相交流，谈谈体会。

（四）总结

要牢固树立〃安全第一，预防为主〃的思想，因为它关系到我们

全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起

注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

七、作业设计

说一说预防食物中毒的措施。

小学三年级安全教育教学设计篇4

一、教学目标

通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，

使学生安全、健康成长。

二、教学重点

掌握有关食品安全的知识

三、教学难点

使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。

四、教学准备多媒体课件

五、课时安排1课时

六、教学过程

一）谈话弓I入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱

护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加

注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品

安全要注意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

〃湿、擦、搓、捧、干〃，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈

粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的

虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、

熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰

箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，

防油墨食入体内有碍健康。

二）教育学生养成良好的食品卫生习惯。

L够买食品时要进行选择和鉴别，不购买〃三无食品〃。就是没

有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品

不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注

意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨

房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半

个橘子皮、三片牛姜、两段葱白、一络香菜，煲汤全家喝，就能够达

到增强呼吸道防护能力的作用。

三）发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病

人送往附近医院救治。

四）小结：

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看

食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学

们在亨受零食时记住要吃安全放心的食品。

七、作业设计

向父母说说因食品发生身体不适怎么办？

小学三年级安全教育教学设计篇5

一、教学目标

L引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会

正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有

危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

二、教学重点

引导学生懂得不避风险学相处要友爰谦让，不相互打闹，学会正

确处理同学间的矛盾。

三、教学难点

初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危

险性的游戏。

四、教学准备多媒体课件

五、课时安排1课时

六、教学过程：

一）引入

一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。

小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩

得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖

的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼

得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶

紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽

全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，

小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残

疾。

二）讨论：

同学们，读了这个