小学四年级上册乡土教案

小学四年级上册乡土教案

第一课闽南宝地长泰

教学目的：

使学生了解长泰县的旅游景点和六大名果。知道长泰县新规划兴建的工业园

区。教育学生学爱国的仁人志士热爱家乡的思想品德。

教学过程：

一、总的概述漳州的情况。

使学生知道漳州共包括一市二区八个县。即龙海市、荽城区、龙文区、漳

浦县、长泰县、云霄县、华安县、东山县、诏安县、南靖县、平和县。

二、请学生默读课文。

三、讲读课文。

1、知道长泰县的地理位置。

2、知道什么是长泰县多样化土地资源的结构特征。

(1)六大名山

(2)各自的特点

(3)旅游景点

3、“水果之乡”

(1)自然条件优越

(2)水果众多

4、交通方便及通讯工具普及。

5、引进外资面向世界寻求发展。

(1)吸引港澳同胞及海外华侨投资办厂

(2)规划兴建兴泰、银塘、官山3个工业园区

6、联系历史上与长泰县的建设发展作出贡献的历史人物。

7、总结全文。

四、完成“思考与练习”。

1、学生独立完成练习。

2、讨论订正。

第二课枕头山新貌

教学目的：

使学生了解漳浦县枕头山绥安开发区的状况及其美化、绿化的新景观。教育

学生热爱家乡，使学生能够认识市情，开拓视野。

教学过程：

一、通读全文。

二、认识漳浦县绥安工业开发区的地理位置。

三、认识开发区的新变化。

1、厂房

2、厂区

四、认识开发区的规模及其主要工业产品。

2

五、绿化、美化开发区的工作，摆上了拓荒者的工作日程，逐步形成一个

崭新的花园式的工业城。

六、加强美化工业区投资环境，使开发区的发展十分迅猛。

七、完成“思考与练习”。

1、学生先独立思考。

2、全班讨论并订正。

第三课南靖客家土楼群

教学目的：

使学生了解南靖客家土楼群的构造及其建筑特点。认识民族遗留下来的文

化遗产。开拓视野，弘扬民族文化传统，激发学生的爱国主义情感，弱立远大

的志向。

教学过程：

一、引入新课。

二、南靖客家土楼群的地理位置及世界地位。

三、了解几座著名的土楼。

顺裕楼、和贵楼、怀远楼等。

四、土楼的形状及其结构。

1、形状。

2、结构。

3

(1)土木结构。

(2)共居。

3、特点。

五、总结。

通过本课的学习，我们知道了南靖客家土楼群是世上独一无二的建筑，知

道了土楼有冬暖夏凉、居位舒适的优点等。这说明客家人的聪明才智，值得我

们学习。

第四课山高石奇的灵通山

教学目的：

使学生了解灵通山的地理位置及其旅游景点，知道灵通山的形成原理。使学

生开拓视野，激发他们的爱国主义情感。

教学过程：

一、引入课题。

二、新授。

1、灵通山的地理位置。

2、灵通山的四大景区。

3、灵通山风景的游览。

4、灵通山形成的原因。

二、课后“思考与练习”：

4

1、灵通山风景区在什么地方？有哪些著名的旅游景点？

2、你知道灵通山是怎样形成的吗？

四、总结。

通过本课的学习，我们知道了漫长的岁月造就了灵通山这大自然独特的风

光，也记载了许多动人的故事，我们要珍惜这一份宝贵的文化遗产。

第五课漳州“979”解放记

教学目的：

了解漳州解放的时间及我军决定首歼漳之敌时解放漳州的意义。感受和学习

革命先辈为国为民的崇高精•神。使学生牢记：我是漳州人，要为家乡的四化建

设添砖加瓦。

教学过程：

一、介绍漳州，引入课题。

二、新授。

1、漳州解放的时间。

2、人民解放决解放福州、金门、厦门。

3、总攻漳州过程。

(1)正面攻击

(2)市区肃清残敌

(3)追歼逃窜敌人

5

(4)战斗胜利

4、漳州解放。

三、总结。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P19)。

第六课闽南小刀会起义

教学目的：

使学生了解小刀会创新的宗旨及其历史意义。感受学习民族英雄为国为民的

崇高精神，激发学生的爱国主义情感。

教学过程：

一、引入课题。

二、新授。

1、小刀会成立的历史背景。

2、闽南小刀会成立的时间及地点、领导人物。

3、准备起义。

4、誓师起义。

5、起义后的影响。

6、起义失败。

7、起义的历史意义。

6

三、总结。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P24)。

第七课漳州文庙

教学目的：

1、了解漳州文庙的历史。

2、了解漳州文庙的文物价值。

教学过程：

一、引入课题。

二、新授。

1、漳州文庙的地理位置。

2、漳州文庙的组成。(文庙和府学)

3、文庙的历史用途。

(1)历史地位

(2)祭孔主要场所

4、文庙的文物价值。

(1)研究宋代文庙建筑的珍贵实例

(2)历代屡经重建，有极高的书法研究价值。

二、总结。

7

通过学习本课，使我们知道了漳州文庙的历史及其文物的价值，知道了文

庙将成为漳州的胜景，希望同学们以后如果有机会去游览时，要注意加以保护，

不要随意破坏。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P28)。

第八课畲乡风情

教学目的：

1、了解畲族的历史。

2、了解畲族居住、服装的特点。

3、了解畲族民歌及其特点。

教学过程：

一、引入课题。

二、教授新课。

1、了解畲族的历史。

2、畲族居住、服装的特点。

(1)居住特点。

(2)服装特点。

3、畲族风俗。

(1)祭祖。

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(2)春节。

(3)婚姻。

4、民歌的及其特点

(1)语言

(2)民歌内容

(3)特点

三、总结。

通过本课的学习，我们知道随着时代的变迁，社会的进步，畲乡风情民俗也

在变化。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P24)。

第九课渐山七贤

教学目的：

了解“渐山七贤”七个民族英雄，继承和发扬坚持正义、发展学术的优良传

统。

教学过程；

一、引入课题。

二、新授。

1、了解渐山的地理位置。

2、了解“渐山七贤”的由来。

(1)“渐山七贤”各指谁？

(2)“渐山七贤”主张抗金、反对投降的态度对不对？

(3)为什么有正确的主张，却被排斥回乡？

3、“渐山七贤”有哪些方面值得我们继承和发扬？

三、总结。

今天我们学习“渐山七贤”这一课，知道了“渐山七贤”的由来，我们应该

继承和发扬“渐山七贤”的坚持正义、发展学术的优良传统。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P35)。

第十课谷文昌

教学目的：

1、了解谷文昌如何带领东山人民治理风沙灾害。

2、了解谷文昌如何为党和人民的事业克己奉公。

3、学习谷文昌从小树立全心全意为人民服务的志向，长大后把自己的一切

奉献给国家的建设事业。

教学过程：

一、引入新课。

二、新授。

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1、介绍谷文昌的一生。

2、谷文昌同志带领东山人民治理风沙灾害。

(1)介绍东山的风沙灾害。

(2)谷文昌治理风沙灾害。

A、记录沙丘位置、风口、风力。

B、制定治理方案。

a、筑堤拦沙

b、挑土压沙

c、植草固沙

d、种树防沙

(3)小结。

在谷文昌的带领下，经过群众、干部的多年努力，海岸线上筑起“绿色长城”，

历年来危害人民的风沙终于被制服了。从此，“东山绿洲”隐誉全球。

3、为了党的事业谷文昌无私地默默奉献。

(1)买饼干事件

(2)提工资晋级

(3)教育子女

三、总结。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P39)。

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第十一课闽南花卉走廊

教学目的:

1、了解闽南花卉走廊。

2、知道花卉走廊的建设情景。

教学过程：

一、引入新课。

二、新授。

1、简单介绍花果之乡漳州近景。

2、介绍闽南花卉走廊。

(1)介绍漳州气候，指出具有发展花卉业的良好条件

(2)介绍国内花卉市场的需求

(3)介绍花卉业的发展

(4)发展特色花卉

(5)建立花卉长廊

a、长廊的地理位置

b、长廊的规模

c、长廊的辐射、带动作用

3、介绍长廊的建设。

(1)制定投资优惠政策

(2)花木品种

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三、总结

通过本课的学习，使我们了解一个新兴的产业一一花卉业，正在闽南花卉中

心崛起、腾飞。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P43)o

第十二课海底森林红树林

教学目的：

1、了解红树林的经济价值和生态效益。

2、通过了解红树林，使学生认识市情，开拓视野。

教学过程：

一、引入课题。

二、新授。

1、了解红树林的地理位置。

(1)地理位置

(2)规模

(3)生理特征

(4)形态结构

2、红树林的经济价值和生态效益

(1)经济价值

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燃料、肥料、饲料、制药、渔具、工艺品

(2)生态效益

a、水产养殖

b、渔船避风

c、净化海水

d、改善水域

三、总结。

通过学习本课，使我们认识到红树林对海岸口的物质循环，能量转移、生

态平衡起着关键作用，因此，我们保护红树林就等于是保护生态环境。

四、布置作业。

课后“思考与练习”(P46)o

第十三课青梅之乡

教学目的：

1、了解红星乡青梅的特色。

2、了解红星乡“科技兴梅”的做法。

教学过程：

一、引入课题。

二、新授。

1、“青梅之