小学防网络诈骗安全教育教案

小学防网络诈骗安全教育教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患；

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”

的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养安全意识。

教学准备：师生共同收集相关校园安全事故案例，了解

我校校园安全隐患。

教学过程：

一、谈话，揭示课题《校园安全》

二、讨论我校存在安全隐患，师归纳：

1、课间，课外活动安全隐患;

2、饮食、小零食安全隐患;

3、上放学路上安全隐患；

4、防治传染病。

三、掌握相关安全知识

1、课间课外活动安全隐患

(1)师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为

有可能导致安全事故发生？(让生说一说)

(2)阅读小资料

(3)生说说怎样杜绝这些安全隐患？

2、中餐、小零食安全隐患

(1)生阅读相美食品安全资料；

(2)我们应当怎么做？(让生说一说)

3、上、放学交通安全

⑴说一说上放学时哪些行为会导致安全事故?

(2)阅读小资料；

(3)掌握安全知识，培养安全意识。

4、预防流行病

(1)我们常见的有哪些流行性疾病？

(2)阅读小资料；

(3)怎样预防；

(4)如果自己感染了流行性疾病，你该怎么做；

(5)H7N9防治。

四、安全小知识保持镇静，趋利避害，学会自救，俣护

自己、想方设法，不断求救，记住电话，随时求救。

119——火警110——报警120——急救122——交通事

故报警

五、课时小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要

拥有这一切前提是安全，我们一定要时刻加强安全意识，努

力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

教学反思：今天，我们开展了“校园安全”主题班会活

动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生了解

校园案例隐患，掌握案例知识，培养学生珍爱生命、安全第

一的意识，树立健康的情感价值观，形成学习、宣传安全知

识的氛围。为了达到这个教学目的，这节班会课，我主要设

计如下教学环节：

一、安全在身边，引导学生讨论我校存在的安全隐患，

了解自己的学习生活环境。

二、引导学生观察与分析，组织学生认真反思平时的行

为存在哪些安全隐患？会有什么样的后果？接着向学生提

出以后应注意些什么？引导学生展开多元的体验性活动，贯

彻了新课标中生活活动性原则，有效地引导了学生用身边的

例子告诫自己，严格遵守安全规则。

三、让学生参与教学是课程实施的核心，传统的班会基

本上是由老师揣摩好班规，然后强制学生去执行，这样做效

果不明显，这节课我安排了学生去寻找安全注意事项，让学

参与到校园安全的大环境中来，学习校园安全小知识，增强

安全防范意识，学会自我保护。

但一节课下来，我发现了自己很多不足之处，让学生开

展体验活动，没有圆满完成，部分学生并没有真正地参与到

讨论、交流、反思中来，没有设想到部分学生由于种种原因

不敢发表自己内心的真实想法，从而这个教学环节达不到预

想效果。“为了每一个孩子的发展”是课改的中心，作为教

师教学中要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正

还给每一个孩子，在日后教学中，我将继续学习，继续增强

自己的上课艺术C

小学防网络诈骗安全教育教案

教学目标：

1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防盗

防骗防抢知识，增强学生的安全意识，预防各类案件的发生,

减少财产损失和人身伤害。

2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法

教学方法：

讲授法、讲事例组织学生讨论

教学过程:

一、导入

L学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被

敲诈的事例。

2.呈现主题0

二、新课探讨

(一)小心谨慎防盗窃

1、小组讨论课本2页——3页，想一想，哪些行为可能

会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？

2、教师小结防盗小支招

(1)平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入

银行，不要放在身上或宿舍内过夜。

⑵外出时、要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

(3)宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大

门，防止不法分子溜门盗窃。

(4)养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方

式，知道有情况先打110,提高安全意识。

3、物品被盗后我们应该：

(1)、上报学校老师

⑵、报警

(3)、汲取教训

(二)心中中有术防诈骗

1、小组讨论课本4页，想一想，哪些行为可能会导致

诈骗事件的发生？怎样预防诈骗事件的发生？

2、教师讲解诈编后自我解救方法；

(1)沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，

从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想

方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不

要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

(2)一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使

犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等

通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、

扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在xx地方，请报警”,

这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

(3)如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，

可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你

能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一

定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

(4)打.110电话求助。不论是哪个电话，都可打110,电

话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。

逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织

报警、寻求帮助°

(三)小心行事防敲诈

1、小组讨论课本5页，想一想，哪些行为可能会导致

敲诈事件的发生？怎样预防敲诈事件的发生？

2、教师总结:

现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，

向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲

诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱

以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全：一旦被歹徒纠缠，要

冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救；及时向老师报告,

由警方依法惩治恶少。

三、小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？

2、教师总结：

”害人之心不可有，防人之心不可无。”希望这节课能

引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中

学到一些基本的自我解救方法。愿同学们开心地学习，平安

地生活。

小学防网络诈骗安全教育教案

一、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的

重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免

上当受骗。

二、背景分析

随着社会的发展，交通事业的.发达，生活水平的提高,

饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也

逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一

系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预

防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了

灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生

的能力。召开本次主题班会。

三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心

肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走

其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事

项。

四、幻灯片播放

(1),校园中常见的诈骗盗窃案例，

(2),社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨

论身边发生的案洌以及如何预防此例事件的发生五、班主

任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据

的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详

细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

五、情景剧

搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作

为由骗入传销的情景剧）

六、班会课总结

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了

一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同

学们对生活中各种安仝问题的重视意识。大地苏醒，春风又

绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、

长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作

方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使

我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷

茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想

认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活

动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几

方面:

一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老

师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出

我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，

以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重

难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教

我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我

顿感那沉甸甸的收获我在手中。

二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师

听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反

思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的

感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、

课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学

生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课

为我的备课与教学起到了导航的作用。

三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广，

比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老