《将进酒》教学课件

《将进酒》将进酒《将进酒》是汉乐府曲名“将”（qiāng）的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。这是一首劝酒诗。诵读指导全诗的基调：豪放诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化，适当地变换声调和节奏，展示诗文的韵律音乐性音顿疏密对比音尾长短对比音高抑扬对比音量轻重对比音速徐疾对比题目“将进酒”是什么意思？谁劝谁喝酒？为何喝酒？请喝酒。丹丘生劝李白和岑夫子，李白劝岑夫子和丹丘生。“人生得意须尽欢”——恰逢知己“与尔同销万古愁”——借酒消愁怎样喝酒的？“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”——喝得多“将进酒，杯莫停”——喝得快“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”——喝得豪爽悲：“君不见，……朝如青丝暮成雪。”全诗感情奔放，气势雄浑。请找出诗中带有情感色彩的字词。欢：“人生得意须尽欢，……会须一饮三百杯。”愤：“钟鼓馔玉不足贵，……斗酒十千恣欢谑。”狂：“主人何为言少钱，……与尔同销万古愁。”探究内容透过

（具体诗句），我读到了一位

的李白。

要求：⑴自由朗读时注意：节奏、语速、语调、重音；⑵请结合具体诗句从内容、手法、情感等方面进行品读、分析、概括。

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜慨叹人生苦短的悲伤悲白发,朝如青丝暮成雪。起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱夸张——从空间和时间两方面慨叹人生苦短的悲伤

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。慨叹年华易逝,人生易老,何不及时行乐。诗人的欢乐中饱含着年华已逝而功业未成的无奈。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。既然是报国无门,到不如做一个留名的“饮者”,唱出那“主人何为言少钱,径须沽取对君酌。”壮志难酬的愤激。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。诗人要将一切价值昂贵之物都拿来“换美酒”，真是狂放到了极点。知人论世：李白为什么会有如此复杂的情感？《将进酒》是汉乐府旧题，题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载（752）。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。悲：悲叹人生短促；品读小结欢：朋友间的聚会也同样是人生中的快事；愤：怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况；狂：诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。师生演读君不见∕黄河之水∕天上来，奔流∕到海∕不复回。君不见∕高堂明镜∕悲∕白发，朝如青丝∕暮成雪。人生∕得意∕须∕尽欢，莫使∕金樽∕空∕对月。天生∕我材∕必∕有用，千金散尽∕还∕复来。烹羊∕宰牛∕且为乐，会须∕一饮∕三百杯。岑夫子，丹丘生。将∕进酒，杯∕莫停。与君∕歌∕一曲，请君为我∕倾耳∕听。钟鼓∕馔玉∕不足贵，但愿∕长醉∕不愿醒。古来∕圣贤∕皆寂寞，惟有饮者∕留∕其名。陈王∕昔时∕宴平乐，斗酒∕十千∕恣∕欢谑。主人∕何为∕言少钱？径须∕沽取∕对君酌。五花马，千金裘，呼儿∕将出∕换∕美酒，与尔/同销/万—古—愁。

如何正确看待李白的嗜酒如命的放浪行为呢?李白嗜酒，更多是他人生志向不得施展的体现。他曾经两次进入京师，与达官贵人相伴，但是不久就因为他傲岸的个性，出众的才华，而触犯权贵，遭到谗毁排挤。借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子处世的常用方法。陶渊明曾经这样谈论酒趣“试酌百情远，重忽忘天”。喝一口酒，种种世俗之情都远离而去；连饮几杯，就忘了自己。饮酒可以使人进入忘物忘己的境地。魏晋人喜欢饮酒，认为酒能引人人胜，陶渊明则更独特地领悟到了酒能使人“忘天”的境界，酣饮时，俗念没了，思虑没了，天就是人，人就是天，物我两忘，尽情饮酒，然后借酒排遣，醉后写诗自娱。李白也继承了这种做法，借酒浇愁，发泄情感，写了许多借酒咏怀的诗，以表达自己心中的郁闷。这嗜酒的行为是一种无奈的排遣，内心苦闷的发泄。阅读鲍照的《拟行路难》（其四），进一步感受古代文人对世事的感慨。拟行路难·其四泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自