统编版（2024）九年级上册道德与法治5.1 系统科学的理论体系 教案

统编版(2024)九年级上册道德与法治第五课新时代的思想旗帜5.1系统科学的理论体系道德与法治年级九本框是九年级上册第二单元《进入新时代》第五课《新时代的思想旗帜》在学习了“进入新时代”的“新的历史方位”和“中国腾飞谱新篇”之多语种出版发行在国内外产生热烈反响导入，阐释“时代是思想之母，实践是理论之源”;接着从“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚现这一思想的科学体系；最后强调“六个必须坚持”是这一思想的中的立场观点方法的重要体现。本框是理解“新时代思想旗帜”的理论基础，是培养学生政治认同核心素养的关键内容。时代中国特色社会主义思想有感性认识，但对其“系统科学的理论体系”缺乏系统认知，对“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”的内涵及其内在关系理解不足。心理特征：九年级学生具有一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，但对理论性较强的内容容易产生畏难情绪，需要借助情境化、生活化的教学生活经验：学生在“学习强国”平台、学校思政课、时政新闻等渠道接触过习近平新时代中国特色社会主义思想的相关内容，但认识往往是碎片化的，需要将认知。学习目标1.政治认同：通过系统学习，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系，认同“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”共同构成了这一思想的科学体系，坚定理论自信。3.责任意识：自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实重点难点理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的内在贯通、教学师生活动设计意图头前展示《习近平谈治国理政》一书；(2)多语种版本的《习近平谈治国理政》摆放在国际书展展台上；(3)国外社交媒体上网友对这本书的讨论截图。提问：“一位外国政要说‘这本书让我读懂了中国的成功密码’。为什么一本中国领导人的著作能在全球‘圈着怎样的‘密码’?”读懂中国，而中国愿意向世界分享自己的发展密码。这个密码就是习近平新时代中国特色社会主义思想。它既属于中国，也属于世界。”引出以外国政要“读懂中国”的视角切入，制造认知么外国人要学中国思想?”引发望，自然引出“系统科学的理论体系”这一主题。们将通过AI‘深度访谈’三位思想阐释者，从不同角度解码这一思想的义思想是‘系统科学的理论体系’,‘系统’和‘科学’体现在哪里?‘十个明确’之间有什么内在逻辑?”“深度访谈”互解理论体系的构成和各部分的功能定位。通过三持’?它在具体工作中如何发挥指导作用?”中学生，我们该如何理解它与我们成长的关系?”2.学生活动：四人为一小组选择一个场景行“深度访谈”。组内汇总访谈信息，提炼“这一思想的主要内容和内验证，’六个必须坚持‘是贯穿其中的世界观方又相互贯通。”理论体系，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”概括了这一思想的主要内容。为每组发放对应的“拼图材料包”(含图文资料和关键数据)。布置任务：“请各小组使用材料包中的‘拼图块’,结 (含核心关键词和简要说明),并准备向全班介绍你们的‘建筑模块在全楼中的位置和作用。”上，形成一幅完整的“理论大厦”全景图，并选派代表阐释本模块的内谈，建立对“系统科学”的整体采用“理论大厦”建筑模块创作的系转化为可视化“四梁八柱+施工图纸+实景照片+建筑师手记”的比喻降低了理解难度，使“内一”这一抽象关不完整。”个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科高水平科技自立自强”“推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”;我国数字经济核心产业增加值占GDP比重超10%;全球首个百万千瓦级水光互补电站并网发电。布置任务：“请各小组抽取一项时政素材，结合本课所学，用一句话回答‘这项成就反映了习近平新时代中2.学生活动：各小组抽取素材，快速讨论，确定对应的理论内容(如“共同富裕→以人民为中心”“科技自立自强→创新发展理念”等)。时代的伟大成就不是在真空中产生的，而是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下取得的。这一思想不是书斋里的理论，而是指导实践、推动发展的强大思想武器。”和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。以“快闪”评论强的表达情境，合。要求“一句息、建立理论与中实现知识的迁要将前一位的关键词与本课主题串联起来。比如：甲说‘十个明确’→乙说‘十个明确是理论的核心内容，与十四个坚持……’”个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”“系统科学”“内在贯平新时代中国特色社会主义思想是一座理论大厦，这座大厦的丰富内涵。”泼、全员参与。“思想关键词+串联”的双重要求既检验了学习效果，又在互动中强化了“四部分内在贯通”的知识巩固与思维训练的统一。练习1.习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。这一思想的主要内容概①“十个明确”②“十四个坚持”③“十三个方面成就”④“六个必须坚持”2.以下属于“十个明确”中关于“中国特色社会主义最本质的特征”的表述是()B.中国特色社会主义最本质的特征是中国共3.《习近平谈治国理政》以中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文、西班牙文、葡萄牙文、德文、日文等多语种出版发行，在国内外产生热烈反响。这是因为()B.这本书全面记录了新时代的伟大变革和壮阔征程，系统展现了习近平新时代会主义思想的丰富内涵和科学体系C.这本书是外国人写的关于中国的书4.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的A.“十个明确”B.“十四个坚持”C.“十三个方面成就”D.“六个必须坚持”5.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必B.内在贯通、有机统一6.以下关于“十四个坚持”的表述，正确的是()①坚持党对一切工作的领导②坚持以人民为中心1.必做：选择“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”中的一项内容，查阅相关资料，写一篇200字左右的学习笔记，记录自己的理解和感悟。2.选做：①登录“学习强国”平台，选择一篇关于习近平新时代中国特色社会主义思想的文章，撰写一篇