2025-2026学年天津市河北区八年级（下）期末物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年天津市河北区八年级（下）期末物理试卷一、选择题1.一个运动着的物体，假定受到的一切力都消失，物体的运动状况是(

)A.立即停止 B.先慢下来，然后停止

C.做匀速直线运动 D.条件不足，无法判断2.机器狗能帮助人们搬运重物。不计空气阻力，下列四种情境中，机器狗对重物A做功的是(

)A.蹲着不动

B.托举重物匀速竖直上升

C.站着不动

D.承载重物匀速水平移动3.机械效率越高，表示该机械(

)A.做的功越多 B.做的有用功越多

C.越省力 D.做的有用功与总功的比值越大4.高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是(

)A.它是动滑轮 B.利用它可以省力

C.利用它可以省距离 D.利用它可以改变力的方向5.晾晒相同的湿毛巾，下列做法最有可能让衣架保持水平平衡的是(

)A. B. C. D.6.在如图所示的实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是(

)A.沿斜面滚下的钢球

B.静止在金属片上的钢球

C.在水中下沉的钢球

D.在空中自由下落的钢球7.《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是(

)A.锋利的锄头 B.重重的碾子

C.宽宽的扁担 D.尖尖的凿子8.如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为W1、W2，功率的大小分别为P1、P2，关于它们之间的大小关系说法正确的是(

)A.W1=W2，P1=P2 B.W1=W29.质量相等，体积不等的甲、乙两个实心正方体物块在水中静止时的情景如图所示，下列说法正确的是(

)A.甲受到的浮力小于乙受到的浮力

B.甲的密度小于乙的密度

C.甲的下表面受到水的压力比乙的大

D.甲的下表面受到水的压力与乙的相等10.为了给正方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓慢压入油中，如图甲所示。工件的下表面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示(ρ油=0.8×103kg/m3A.工件的边长为0.3m B.工件的质量为60kg

C.工件受到的最大浮力为2000N D.工件密度与油的密度之比为3：1011.关于能的概念，说法不正确的是(

)A.速度大的物体的动能一定大 B.质量大的物体的重力势能一定大

C.空中飞行的子弹既有动能又有势能 D.用线吊在高处静止的小球没有机械能12.用某滑轮组提升重物时，绳子自由端拉力做功随时间变化的关系如图所示，在20s内绳子自由端竖直匀速移动16m，重物竖直匀速上升4m。已知动滑轮总重100N，提升的物体重800N。关于该过程，下列说法正确的是(

)A.绳子自由端拉力的功率为200W

B.额外功为400J

C.绳子自由端拉力的大小为250N

D.滑轮组的机械效率约为88.9%13.如图所示，水平地面上放有上下两部分均为柱形的薄壁容器，两部分的横截面积分别为

S1、S2.质量为m的木球通过细线与容器底部相连，细线受到的拉力为T，此时容器中水深为h(水的密度为ρ0A.木球的密度为mgT+mgρ0

B.木球的密度为mgT−mgρ0

C.剪断细线，待木球静止后水对容器底的压力变化量为二、非选择题14.出行安全尤为重要。公交车上提示“请抓好扶手”，是因为乘客具有

，急刹车时易摔倒；高铁站台上提示“候车请勿越过安全线”，是因为流体流速大的位置压强

，越过安全线易引发危险。15.我国大力发展新质生产力。最新研发的人形机器人，关节处有液态润滑剂形成的润滑膜，可减小

，使其动作更灵活；山区果农用无人机将一筐橙子从山上运往山下的过程中，这筐橙子的重力势能

(选填“增大”“减小”或“不变”)。16.如图所示，杠杆可绕O点转动，在A点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，该杠杆为

杠杆(弹簧测力计的拉力为动力)。当弹簧测力计向右倾斜时，始终保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计示数将

(填“变大”“变小”或“不变”)。

17.“神州七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到阻力而做减速运动，在减速下降的过程中，动能______，机械能______。(填“增大”、“减小”或“不变”)。18.“四川舰”在某次海航时排开水的质量为4.0×107kg，g取10N/kg，它受到的浮力是

N。若其从海水密度大的海域驶入密度小的海域，吃水深度

(选填“变小”“变大”或“不变”)19.“试弓定力”是《天工开物》中记载的一种用杆秤测量弓最大弹力的方法。如图所示，当杆秤水平平衡时，秤砣重为G；距提纽90cm，挂弓点距提纽30cm，杆秤质量不计，则该弓的弹力F=

G。若要提高杆秤的测量精度，可采取的方法是：

(写出一种即可)。

20.如图所示的是一种智能装卸机器人，它能够代替人工进行货物装卸。该机器人在10s内将质量为800kg的货物沿竖直方向匀速提升2m。g取10N/kg，求：

(1)货物所受的重力；

(2)机器人提升货物的功率。

21.为探究物体的动能跟哪些因素有关，利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球碰上木块后，能将木块撞出一段距离s，如图所示。

(1)实验中探究的“物体的动能”是指______(选填字母)。

A.钢球在斜面上的动能

B.钢球撞击木块时的动能

C.木块被撞击后的动能

(2)若水平面是光滑的，______(选填“能”或“不能”)达到探究目的。

(3)实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施：______。22.我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置(篮子质量不计)，采矿工人用400N的拉力将70kg的矿石从矿坑匀速提起，10s内矿石上升了2m。(忽略绳重及滑轮的摩擦，g取10N/kg)求：

(1)有用功；

(2)此滑轮组的机械效率。23.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出如下猜想：

猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关。

猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关。

猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关。

猜想4：浮力的大小可能与浸在液体中的体积有关。

……

(1)如图甲所示，用手把饮料罐按入水中，在饮料罐未完全浸入水中时，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想______；(选填序号)

(2)为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得B和C的重力分别为4.4N和5N。然后进行如图乙所示的实验。

①如图乙，在序号a中圆柱体A的重力已测出，在序号b的实验中物体所受的浮力为______N；

②比较序号______三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关；

③进一步分析可知：液体的密度越大，物体浸没时所受的浮力越______；

④比较序号b、c、d三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力______关。

(3)为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中，发现小船浮在水面上而小球沉入水底。由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为这结论______(选填“可靠”或“不可靠”)。24.晓红同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币的密度。晓红同学说：“我找到了一种方法，用10枚完全相同的一元硬币，将它们叠起来，测出其总厚度，再将它们并排平放在同一直线枉，测出其总长度；然后将它们放在天平上测出其总质量；算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积，再算每枚硬币的质量，由密度公式也就可算出硬币的密度了。”请你解答下列问题：

(1)如果晓红算出每枚硬币的厚度为d、半径为r，质量为m，则晓红同学测得硬币密度的表达式ρ=______。

(2)但有同学认为晓红的方法有考虑不周之处，造成了误差，必须采用另一种“完全不同于晓红的方法”才能尽量减小这种误差，使得测量结果更准确。

①你认为“晓红考虑不周之处”是什么？______(写出一种即可)。

②若没有量筒(以及其他带刻度的容器)与刻度尺，但可以从以下提供的器材中选取实验器材。提供的实验器材有：天平(带砝码)、弹簧测力计、小烧杯、大烧杯、水、细线。请你写出所选用的器材，并设计一种“完全不同于晓红的方法”来测定硬币的密度，写出实验步骤和硬币密度的表达式。25.在物理课外拓展活动中，力学兴趣小组的同学进行了如图所示的探究。用不可伸长的细线P将A、B两个形状相同的不吸水的长方体连接起来，再用不可伸长轻质细杆Q将A、B两个物体悬挂后，放入底面积3S0的圆柱形容器中，细杆Q上端接有一个力传感器，初始时细线P刚好拉直且拉力为零，物体B与容器底不密合。已知A、B两物体的底面积均为S0，ρA：ρB=2：5，ρB=45ρ水，细线P的长度与A、B的高度均为h0，求：

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】A

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】ABD

12.【答案】AC

13.【答案】AD

14.【答案】惯性小

15.【答案】摩擦力减小

16.【答案】费力变大

17.【答案】减小

减小

18.【答案】4.0×变大

19.【答案】3换用质量更小的秤砣

20.【答案】解：