湖北省襄阳市襄城区2026学年数学四年级下学期期末复习检测试题（含答案）

湖北省襄阳市襄城区2026学年数学四年级下学期期末复习检测试题（含答案）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．在()里填上合适的单位。⑴一头大象重4（_________）⑵一辆汽车每小时行驶75（_________）⑶唱一首歌约用4（_________）⑷一支粉笔长约8（_________）2．在括号里填上合适长度或时间单位．（1）一棵大树高约10________；（2）飞机每小时飞行约1000________；（3）看一场电影大约需要2________；（4）吃午饭大约需要20________．3．填上合适的单位名称：一辆集装箱货车的载重量约是45（________）。4．用分数表示下面各阴影部分并比较大小。（________）____（________）（________）____（________）5．在23×4的算式中，十位上的2乘4的积是（______）。6．明明在计算56-□÷7时，先算减法，后算除法，得到的结果是4，这道题正确答案是（________）．7．博物馆每天对外开放的时间是上午10时至下午4时30分，如果用24时记时法表示是（______）时至（______）时（______）分，全天开放（______）时（______）分。8．下图中涂色部分用分数表示是，再涂（）个小三角形就可以用分数表示。二、认真辨析，我会判。1．四个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。（______）2．钟表上分针走1个大格，秒针走60个小格．_____3．把一瓶果汁分成3份，每份是这瓶果汁的．（______）4．任何数与1相乘都得1．（____）5．如图的分针与时针所形成的角是平角．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．＝1，■中应填（）。A．1 B．12 C．无法确定2．果园中大约有果树700棵，可能有（）棵。A．628 B．769 C．6953．陈冬家离学校大约有1千米，他平时上学走路一般需要（）。A．30分钟 B．15分钟 C．150秒 D．1小时4．计量人的体重通常用的单位是（）。A．克 B．千克 C．吨5．在下面乘法算式中，对于积中“73”的意思理解对的是（）。A．表示9×8+1 B．表示9×8+10 C．表示90×8+106．计算251+76×4时，应（）A．先算加法 B．先算乘法C．从左往右按顺序计算7．用(

)这几根小棒可以围成一个长方形．A．6cm、2cm、6cm、2cmB．5cm、3cm、5cm、2cmC．5cm、2cm、6cm、6cm8．下面计算结果正确的是（）。A． B． C．9．58-36÷4这道题的运算顺序是（）。A．先算除法再算减法 B．先算减法再算除法 C．无法确定10．甲、乙、丙三位同学同时写数学作业，甲用了小时，乙用了小时，丙用了小时。第一个写完作业的是（）。A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断四、细心计算，认真检查。1．直接写得数。660÷3=500×8=34×2=300×9===37×2=468÷2=2．脱式计算。3．计算题。（1）（2）五、动手操作，我能行。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

2．小猫钓鱼，连一连。

3．正确连线六、生活问题，我会解。1．如果下面这个长方形的长不变，宽增加2厘米，那么这个长方形的周长就增加2厘米。这种说法对吗？请先画一画，再通过计算或文字说明理由。2．李伯伯养了8头奶牛，平均每头重350千克，这些奶牛共重多少千克?3．一堆煤，第一次运走吨，第二次比第一次多运吨，第三次运走的比前两次运走的总和少吨，第三次运走多少吨？4．（1）妈妈想买一个烤箱和一辆自行车,带600元够吗?（2）照相机价格比微波炉贵194元,学校要买2部照相机,需要多少元?（3）请你根据题目中的信息再提出一个数学问题，并解答。5．图书馆原来有多少本书？第一周借出第二周借出还剩下267本326本589本

参考答案一、神奇小帮手。1、吨千米分钟厘米【详解】略2、米千米时分【详解】结合数据的大小与生活实际情况选择合适的单位．3、吨【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知一辆集装箱货车的载重量用“吨”作单位。【详解】一辆集装箱货车的载重量约是45吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、＜＜【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此将各个阴影部分用分数表示。再根据分数比较大小的方法解答即可。【详解】＜＜【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小时，分母小的分数大。5、80【详解】略6、52【详解】略7、101630630【分析】题目给的是普通计时法，下午4时加上12，转化成24小时计时法。【详解】上午10时，转化成24小时计时法是10时；下午4时30分，转化成24小时计时法是16时30分；

全天开放6时30分。【点睛】普通计时法与24小时计时法之间的互化，可以借助钟表进行理解。8、，1【分析】由图可看出，这个正方形被平均分成了8个小三角形，涂色部分为3个小三角形，根据分数的意义，所以涂色部分为，由图可看出再涂一个小三角形，图色部分正好占整个正方形的一半，也就是。【详解】根据分数意义，图中涂色用分数表示是，再涂1个小三角形就可以用分数表示。【点睛】本题主要考查分数的意义，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中一份或几份的数就是分数。二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、×【详解】钟表上分针走1个大格，即5小格，分针走1小格，秒针走60个小格，因此，钟表上分针走1个大格，秒针走60×5＝300（个）小格．原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题是考查钟表的认识．钟面上时针走1大格是1小时，分针走1周，即60小格；分针走1个大格，秒针走300小格．3、×【详解】略4、√【详解】在乘法里，1具有的特征是：1和任何数相乘都得1．据此进行判断．5、√【详解】当6点时，分针与时针都相差6格，它们之间的夹角是30°×6＝180°，即分针与时针成平角，所以本题说法正确；故答案为：√．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】分子和分母相同的分数值等于1，据此解答。【详解】＝1，故答案选：B。【点睛】本题考查分数等于1的知识，牢记要使分数的值等于1，分子和分母要相同。2、C【分析】根据“四舍五入法”可知：果园里大约有700棵树，那么可能有的范围是701～749棵或699～650棵之间。【详解】A.628≈600；B．769≈800；C．695≈700；故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对“四舍五入法”知识的掌握和灵活运用。3、B【分析】常见的时间单位有时、分、秒等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知陈东从家走到学校大约需要15分钟。【详解】根据分析可知，他平时上学走路一般需要15分钟。故答案为：B。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。4、B【详解】略5、C【详解】略6、B【详解】251+76×4＝251+304＝555是先算乘法．故选B．7、A【分析】根据长方形的特点：长方形的对边相等，要求围成一个长方形，需要两组长度相等的小棒，据此解答.【详解】长方形的对边相等，用6cm、2cm、6cm、2cm这几根小棒可以围成一个长方形.故答案为A.8、C【详解】略9、A【详解】略10、B【分析】分子相同，分母大的分数小；分母相同，分子大的分数大。【详解】＞，＞，乙用时最少，所以乙第一个写完作业。故答案为：B。【点睛】作业用时少的先写完，这是解答本题的关键。四、细心计算，认真检查。1、220400068270074234【详解】略2、16；473；48【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法。【详解】＝100－84＝16＝412＋61＝473＝240÷5＝483、（1）；

（2）400000000000【分析】（1）先从个位算起，个位上只要是两个数相减的结果是4就可以，比如被减数个位是9，减数个位是5；再看十位，一个数减去6是9，这个数是15，所以被减数十位上是5；再看百位刚才十位计算时借了一个百，所以被减数百位上剩5，5减去一个数是0，这个数是5，所以减数百位上是5，据此解答。（2）根据多位数（末尾有0）乘一位数的计算方法可知，用一位数5去乘多位数8得出40，再添上原来的10个0即可。【详解】（1）竖式如下：（答案不唯一）（2）＝400000000000五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。3、【分析】首先根据整数除法的计算法则分别计算出各式的结果，然后对应连线即可．【详解】545÷5＝109；925÷5＝185；280÷5＝56；450÷3＝150；540÷9＝60；927÷9＝103；404÷4＝101；966÷6＝161；720÷8＝90；296÷8＝1．六、生活问题，我会解。1、不对，周长增加4厘米【分析】图中的长方形长为4厘米，宽为3厘米，这个长方形的长不变，宽增加2厘米，则增加后的长为4厘米，宽为3＋2＝5厘米，据此画出这个长方形；再根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，分别求出原来长方形的周长和增加后长方形的周长，再相减即可得解。【详解】如图所示：原来长方形周长：（4＋3）×2＝7×2＝14（厘米）增加后长方形的周长：（4＋5）×2＝9×2＝18（厘米）增加的周长：18－14＝4（厘米）答：这种说法不对，周长增加4厘米。【点睛】本题主要考查了学生对长方形周长公式的掌握，长不变时，宽增加多少，周长就增加宽的2倍。2、2800千克【详解】350×8=2800（千克）答：这些奶牛一共重2800千克。3、吨【详解】根据题意，第二次运了：＋＝＋＝（吨）第三次运了：＋－＝＋－＝＝（吨）答：第三次运走吨。4、（1