第3课“开元盛世”

第3课“开元盛世”内容要求教学目标通过了解“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。从经济方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位1.通过研读相关史料和教材内容，了解“开元盛世”以及盛世出现的原因；通过比较和归纳唐太宗、武则天和唐玄宗的统治措施，了解他们治国方略的相似之处，理解杰出历史人物对历史发展的推动作用。(历史解释、史料实证、唯物史观)2．通过研读相关史料，了解唐朝前期经济繁荣在农业、手工业、商业方面的表现；通过了解曲辕犁、筒车等生产工具的发明和推广对农业发展、经济繁荣的推动作用，知道生产工具的改进是提高生产力的重要因素。(史料实证、唯物史观)教学重点：“开元盛世”出现的原因和表现。教学难点：唐朝经济繁荣的原因。一、导入新课当我一口气读完唐朝全史，彻底知晓了何谓真正的大唐！真实的大唐，比任何影视剧精彩壮阔太多，让人意犹未尽！因为读了它，你才知何谓大国气派、时代荣光！中国古代最值得骄傲的朝代，最巅峰时期，也是历史上公认的最强盛时期，不仅拥有世界上最大的物质财富，也拥有世界上最灿烂、最辉煌的精神财富。没有哪一个朝代，能胜过它壮阔、强盛、开放。疆域东至朝鲜半岛、西至中亚咸海、南至越南顺化、北至贝加尔湖。那时全球留学生最向往的是大唐的首都——长安。唐朝最强盛时期是怎样繁荣的景象？主要有哪些表现？让我们带着这些疑问，一起学习第3课《“开元盛世”》。二、探究新知(一)盛世局面的出现1．展示材料：材料一(唐)玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。材料二唐玄宗走马任姚崇。材料三史书称开元时期：贞观之风，一时复振。教师提问：(1)根据材料并结合教材内容，说说唐玄宗统治前期主要采取了哪些改革措施。(2)这些措施产生了怎样的结果？提示：(1)改革措施：稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。(2)结果：唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。2．学生阅读教材内容，列表比较唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施，并总结三位皇帝的治国策略的相似之处。学生讨论交流后回答。提示：唐太宗武则天唐玄宗政治完善三省六部制；减省刑罚参与朝政，掌管政权抑制权贵，裁减冗员经济减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产大力发展农业生产，兴修水利，改革税制用人增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才重用贤能，整顿吏治形成局面“贞观之治”“政启开元，治宏贞观”“开元盛世”相似之处：①用人上：唐太宗和唐玄宗重用贤能，整顿吏治；武则天则表现为不拘一格选拔人才。其中体现出来的治国之道是要注重人才的选拔、任用与考核。②经济上：三位皇帝都注意减轻人民负担，着力发展经济。其中体现出来的治国之道是要以民为本，改善民生，藏富于民。(二)经济的繁荣展示材料：材料一材料二凡织纴之作有十(一曰布，二曰绢，三曰，四曰纱，五曰绫，六曰罗，七曰锦，八曰绮，九曰，十曰褐)，组绶之作有五……线之作有四……练染之作有六……——[唐]李林甫等《唐六典》卷二二《织染署》材料三“扬一益二”是一个术语。唐朝时长江流域的商业城市，以扬州、益州(成都)为两个中心。安史之乱以后，北方经济地位下降，长江流域地位上升。扬州、益州(今成都)成为全国最繁华的工商业城市，经济地位超过了长安、洛阳。所以有“天下之盛，扬为首”的说法，成都物产富饶，所以当时谚语称“扬一益二”。材料四唐都长安不仅是全国最大的商业中心，而且也是亚洲和世界的商业中心之一。洛阳的商业繁华仅次于长安。除了长安和洛阳外，在一些交通便利的县，还自然形成了“草市”。教师提问：根据材料并结合教材相关内容，从农业、手工业和商业三个方面概括唐朝经济发展的表现。并结合所学知识分析其发展的原因。提示：(1)表现：①农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广；经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展，茶叶在唐朝已成为日常消费品。②手工业：纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国；陶瓷生产技术得以提升，其中代表：越窑、邢窑、唐三彩。③商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿岸以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。草市逐渐兴起。商品种类日益丰富，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。陆上丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路也发挥着越来越重要的作用。唐朝对外贸易往来非常频繁。(2)原因：国家统一，社会秩序相对稳定；农业和手工业的发达；交通条件的改善；海陆丝绸之路贸易的发展。(三)国际大都市长安1．展示材料：材料一《长安志》对东市的具体情形记之较详：东市的规模约为“东西南北各六百步”“街市内货材二百二十行。四面立邸。四方珍奇皆所积聚”。但西市的繁荣更胜东市，因为西市不仅是丝绸之路的起点，还云集了大批中外客商，尤其是西域胡商，在鼎盛时期更被称为是“金市”，可以说是名副其实的国际贸易中心。东市、西市这两大举世闻名的贸易中心齐聚长安，不难想见当时长安市场繁荣之盛况。——韩伟《唐都长安市法述论》材料二唐都长安，是一座拥有近百万人口的东方世界的大都会，许多国家的使节学者、商人、僧侣聚集在这里，使长安成为各种文化展示的舞台，呈现出一派“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的景象。——袁行霈《中华文明史》学习范例：这是某同学学习的过程：观察下图，获取相关信息：长安城布局左右对称，呈棋盘形状；形成认识：体现了当时城市规划和城市建设的高超水平。教师提问：(1)结合材料一和所学知识，说明长安的商业情况。(2)根据材料二，依照学习范例，写出你获得的信息和认识。学生讨论交流后回答。提示：(1)长安城内商业主要集中在东市和西市。东市规模大，西市规模更大。西市外商云集，是丝绸之路的起点，被称为“金市”。市场上商品种类丰富。长安是国际贸易中心。(2)信息一：长安是居住人口达百万的大都市；认识：体现大一统王朝的宏伟气魄。信息二：长安是开放的国际大都市；认识：是全国的政治、经济、文化交流中心。2．课后活动：常言道：读史可以使人明智。那么同学们学习了“开元盛世”这一课，联系自身实际，谈谈你从中获得了什么。三、课堂小结在经过开国、奠基、发展的历程后，唐朝前期的一百多年中，经济发展迅速，农业、手工业、商业出现了繁荣景象，封建王朝达到了前所未有的盛世局面。农业、手工业、商业有所发展，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”是白居易描绘长安城的诗句，唐都长安规划整齐，与当时欧洲的罗马和西亚的君士坦丁堡并称为中世纪世界三大名城，当时的唐朝世界闻名。见课件这节课我们学习了唐朝的鼎盛时期——“开元盛世”，知道了“开元盛世”出现的原因和表现，以及盛世时期的经济，即农业、手工业和商业的发展，了解了国际大都市长安的基本情况，感受到了唐朝盛世局面的繁荣景象，培养了学生的民族自豪感。学生在教师的引导下通过建立简表来归纳学习内容，从而逐步掌握表格学习法。这种教学设计在教学中可操作性强，可以达到寓教于乐的目的。但由于学生个体的差异，导致学习进度各有不同，应在后面的教学中增加更多教学设计，促进学生发展。综合训练一、选择题1.中国历史上的皇帝在去世之后,朝廷会依据其生前所作所为给出一个具有评价意义的称号,这就是谥号。“文”是中国古代评价较好的谥号之一,隋文帝得到这个谥号的原因是()。A.渡江灭陈,完成统一 B.不恤民力,奢侈无度C.统一货币和度量衡 D.修建运河,开创殿试2.“(隋)炀帝大业元年,发河南诸郡男女百余万,开通济渠……四年,又发河北诸郡百余万众,开永济渠,引沁水,南达于河,北通涿郡。”隋炀帝此举的作用是()。A.促进了经济和文化交流 B.加强了中央集权C.缓和了当时的社会矛盾 D.奠定了唐朝盛世的基础3.唐朝在建立后,“增损隋律”,制定唐律,废除前朝“烦峻之法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝()。A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训C.注重经济发展 D.开创三省六部制4.制作历史示意图是学习历史的重要方法之一。根据右面的示意图推断“?”处应填()。A.“文景之治”B.“光武中兴”C.“开皇之治”D.“贞观之治”5.唐朝诗人陆龟蒙以“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”来形容素雅温润的唐朝某种瓷器。这首诗由衷赞美的是()。A.黑瓷 B.青瓷 C.白瓷 D.唐三彩6.一位同学推测右面这枚吉语花钱(铸有吉祥词语,不流通的钱币)的出现不早于隋唐时期。以下可作为推测依据的是,隋唐时期()。A.是繁荣开放的时代 B.统一铸造了五铢钱C.创立并完善科举制 D.采用圆形方孔形制7.(2024·青海中考)古诗“及第新春选胜游,杏园初宴曲江头”“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“朝为田舍郎,暮登天子堂”都从侧面反映了唐朝()。A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制8.评价唐太宗时,《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏;《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献,同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出()。A.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B.两部史书对唐太宗的评价完全一致C.《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D.历史评价带有主观性,需多方考证9.在平定安史之乱过程中,为求得暂时苟安,唐肃宗“瓜分河北地,付授叛将”。这一举措()。A.使中央集权得以强化 B.促进了社会经济发展C.沉重打击了节度使特权 D.加速了藩镇割据局面的形成10.下面所示“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填()。A.黄巢起义安史之乱 B.黄巢起义五代十国C.安史之乱藩镇割据 D.安史之乱黄巢起义11.杰出历史人物推动历史的发展,下图中的两位僧人发挥的共同作用是()。A.加强了中日友好关系 B.密切了唐与新罗的往来C.促进了中外文化交流 D.使唐朝进入鼎盛时期12.学者吕思勉认为“唐代天宝之乱,原因孔多,边兵之重,要为大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是()。A.边疆军事防务不得当 B.地方完全脱离中央管控C.藩镇割据局面 D.君主专制遭到严重削弱二、非选择题13.阅读下列材料,回答问题。材料一隋室虽祚短运促,然其国计之富足,每为治史者所艳称。自汉以来,丁口之蕃息,仓廪府库之盛,莫如隋……在其(隋文帝)末年,天下储积,足供五六十年。——摘编自钱穆《国史大纲上册》材料二关于隋朝的一些数据项目数据出处全国耕地面积开皇九年:1940多万顷大业中期:5585多万顷《通典》卷七官仓储备洛阳附近的洛口仓及回洛仓,共有3300个地窖,每窖所储粮食多达8000石《资治通鉴·隋纪》(备注:开皇是隋文帝年号,大业是隋炀帝年号)(1)根据材料一,概括钱穆对隋朝的评价。(2)根据材料二并结合所学知识,任选一个方面,说明隋朝经济的发展。14.阅读下列材料,回答问题。材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治项目唐太宗唐玄宗(前期)政治勤于政事,善于用人,虚心纳谏重用贤能,整顿吏治经济减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产发展经济,改革税制文化增加科举考试科目,鼓励士人报考注重文教,编修图籍(1)唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期分别出现了什么治世局面?根据材料一,归纳唐朝能够出现这两个治世局面的共同原因。材料二夏四月丁酉,御顺天门,军吏执颉利以献捷。自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。——《旧唐书·太宗本纪》(2)根据材料二,指出被称为“天可汗”的是谁。结合所学知识,分析他被称为“天可汗”的原因。15.阅读下列材料,回答问题。【制度篇】材料一在当时的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1)材料一中“这种制度”是什么制度?根据材料一并结合所学知识,概括这一制度的影响。【技术篇】材料二唐朝农用工具(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出材料二中生产工具的名称。【文化篇】材料三故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》(3)根据材料三并结合所学知识,说出唐朝文学的主要形式是什么。其中李白被誉为什么?杜甫的诗歌又被称为什么?(4)根据上述材料,请提炼一个与创新有关的观点,并结合所学知识进行论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰,总结提升)答案：1.A2.A3.B根据题干材料“废除前朝‘烦峻之法’‘用法务在宽简’”,可知唐朝吸取隋朝暴政而亡的教训,制定宽松的法律和政策,故B项正确。4.D5.B6.C7.D8.D根据题意,可知《旧唐书》和《新唐书》对唐太宗的评价有相似之处,但也有不同,说明历史评价带有主观性,需多方考证,D项正确;A项表述过于绝对,无法从题干材料中得出,排除;两部史书对唐太宗的评价并不完全一致,排除B项;题干材料未体现《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》的结论,排除C项。9.D唐肃宗“瓜分河北地,付授叛将”,使得安史旧将权势加大,中央权力衰微,无力控制地方,加速了藩镇割据局面的形成。故选D项。10.D11.C12.A根据题干材料“唐代天宝之乱,原因孔多,边兵之重,要为大者”,可知吕思勉认为安史之乱爆发的主要原因是边疆军队实力过强,即中央对边疆军事防务不得当,A项正确。13.参考答案:(1)评价:国家富足(或富有)。(2)耕地面积不断扩大:从开皇