学校安全风险管控

学校安全风险管控一、风险识别与评估机制（一）全面排查。各学校须每学期开展一次全覆盖安全风险排查，重点区域包括教室、实验室、食堂、宿舍、体育场馆及校园周边。排查内容涵盖设施设备安全、消防安全、交通安全、食品卫生、校舍建筑质量等五大类。（二）动态评估。建立风险数据库，对排查出的隐患实行红黄蓝三色分级管理，红色风险须3日内制定整改方案，黄色风险1周内完成整改，蓝色风险纳入日常监控。（三）专家参与。每学期邀请教育、公安、消防、卫生等部门专家开展联合评估，出具书面评估报告，并存档备查。二、责任体系构建（一）权责划定。各单位主要负责人是第一责任人，分管安全副校长为直接责任人，各处室负责人为本部门安全第一责任人。实行“一岗双责”，安全工作纳入年度绩效考核权重不低于20%。（二）网格管理。以班级为基本单元，建立“校长—分管副校长—处室主任—年级组长—班主任”五级责任链条，明确各层级具体管控事项清单。（三）责任追究。对发生安全责任事故的单位，实行“一案双查”，既追究直接责任人，也倒查分管领导及主要领导履职情况，情节严重的按干部管理权限处理。三、隐患整改与督办（一）整改流程。对排查出的隐患实行“五定”整改，即定整改责任人、定整改措施、定整改时限、定整改标准、定验收主体。整改方案须提交校安全委员会审议通过。（二）闭环管理。整改完成后由校安委会组织验收，验收合格后报上级教育主管部门备案，不合格的须重新整改。建立隐患整改台账，实行电子化销号管理。（三）督办机制。对整改不力的单位，由教育局下发督办函，逾期未整改的，约谈单位主要负责人，并暂停该单位评优评先资格。四、重点领域管控（一）消防安全。实验室、配电室等重点场所配备独立式感烟报警器，定期开展消防演练，确保师生掌握“三懂四会”（懂基本防火知识、懂消防器材使用、懂逃生路线，会报警、会扑救初期火灾、会使用灭火器材、会组织疏散逃生）。（二）食品安全。食堂严格执行“六专”管理（专间、专柜、专员、专设备、专流程、专记录），建立从业人员健康档案，每季度进行一次食品安全自查。（三）交通安全。校门口设置减速带、警示牌，实行“一校一策”护学岗方案，对违规接送车辆依法进行劝离或处罚。五、应急能力建设（一）预案体系。修订完善各类突发事件应急预案，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等4类12种情形，每半年组织一次桌面推演。（二）物资保障。按标准配齐应急物资，包括应急灯、急救箱、通讯设备等，建立定期检查制度，确保物资完好率100%。（三）培训演练。每学期开展至少2次应急疏散演练，演练过程须有视频记录，演练后形成评估报告，分析不足并提出改进措施。六、家校社协同机制（一）信息共享。通过家长会、安全手册、微信公众号等渠道，每学期通报校园安全状况及风险提示，引导家长履行监护责任。（二）资源整合。联合公安、消防等部门开展“警校共建”“消防进校园”等活动，每季度至少开展1次安全知识讲座。（三）隐患联治。对校园周边存在的治安、交通等安全隐患，建立联席会议制度，每月至少召开1次会议协调解决。七、信息化平台建设（一）系统建设。开发或引进校园安全风险管控信息系统，实现隐患排查、整改、验收全流程线上管理。（二）数据采集。通过视频监控、传感器等设备，对重点区域实施24小时不间断监测，异常情况自动推送至管理平台。（三）数据分析。每月对风险数据进行统计分析，形成趋势报告，为决策提供依据。八、考核与奖惩（一）考核标准。制定《学校安全风险管控考核办法》，考核内容涵盖责任落实、隐患整改、应急准备等6大项20小项，采用百分制评分。（二）奖惩机制。考核结果与评优评先、干部任用挂钩，连续两年考核优秀的，在职称评定、项目申报等方面予以倾斜；连续两年考核不合格的，实行校长负责制约谈。（三）结果运用。考核结果通过教育局官方网站公示，接受社会监督。九、附则说明（一）本