七年级英语语法强调与练习册

七年级英语语法强调与练习册第一单元：基础句型与核心词法名词与代词：句子的“主角”与“替身”核心概念回顾：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。我们首先要掌握名词的单复数变化规则，特别是不规则变化（如man-men,child-children）。其次是名词所有格，通常在名词后加's（单数名词和不以s结尾的复数名词）或直接加'（以s结尾的复数名词），表示“……的”。代词则是用来代替名词的词，避免重复。七年级阶段重点掌握人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）和反身代词。点睛提示：*可数名词复数变化中，“以辅音字母+y结尾，变y为i再加-es”（如city-cities）和“以o结尾的有生命名词加-es”（如potato-potatoes,tomato-tomatoes）是易错点。*形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）相当于形容词，后面必须接名词；名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）相当于名词，后面不能接名词。实战演练：1.用所给名词的适当形式填空：*Therearethree_______(child)playinginthepark.*Ihavetwo_______(knife)inmypencil-box.2.根据句意选择合适的代词填空：*Thisisnot_______(my/mine)book._______(My/Mine)isonthedesk.*Thelittlegirlcandress_______(her/herself)now.be动词的“前世今生”核心概念回顾：be动词是英语中最基础也最常用的动词，它有三种形式：am,is,are。其用法口诀可以帮助记忆：“我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)她(she)它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。”同时，要掌握be动词的否定形式（在其后加not）和疑问形式（将其提到句首）。点睛提示：*在一般过去时中，be动词的形式为was和were。was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he,she,it及单数名词)；were用于第二人称(you)和所有人称复数(we,they及复数名词)。这个在后续时态中会重点强调。*缩写形式要注意：I'm,you're,he's,she's,it's,we're,they're；否定缩写：isn't,aren't(wasn't,weren't)。实战演练：3.用be动词的适当形式填空：*Mymother_______ateacher.She_______verykind.*They_______notathomeyesterday.They_______atschool.*_______thereanybooksonthedesk?Yes,there_______.情态动词的“万能钥匙”核心概念回顾：情态动词本身有一定的意义，表示说话人的语气或情态（能力、许可、推测、义务等）。七年级阶段主要学习can(能，会),may(可以，可能),must(必须，一定)。情态动词后面跟动词原形。点睛提示：*can表示能力或请求许可（口语中常用）；may表示正式的许可或可能性；must表示必须或肯定推测。*can的否定形式can't表示“不能，不会”或“不可能”；must的否定形式mustn't表示“禁止”，而“不必”则用needn't或don'thaveto。实战演练：4.根据句意选用can,may,must填空：*You_______speakEnglishverywell.(能力)*_______Iborrowyourpen?(请求许可)*We_______obeythetrafficrules.(义务)*She_______beinthelibrary.Isawhertherejustnow.(推测)第二单元：常用时态初探一般现在时：“常态”与“真理”核心概念回顾：一般现在时主要用于表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理、事实。*当主语是第三人称单数（he,she,it,单数名词或不可数名词）时，谓语动词要用第三人称单数形式，通常是在动词原形后加-s或-es(如work-works,watch-watches,go-goes,study-studies)。*其他人称（I,you,we,they,复数名词）用动词原形。点睛提示：*第三人称单数变化规则是重点，尤其是以s,x,ch,sh结尾的动词加-es，以辅音字母+y结尾的动词变y为i加-es。*常见的时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。实战演练：5.用括号内动词的适当形式填空：*Heusually_______(get)upatsixo'clockinthemorning.*Myparents_______(watch)TVeveryevening.*Theearth_______(go)aroundthesun.现在进行时：“正在进行时”核心概念回顾：现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。其构成是：be动词(am/is/are)+动词的现在分词(V-ing形式)。点睛提示：*动词现在分词的构成：一般加-ing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加-ing(如run-running,swim-swimming)。*常见的时间状语：now,look!,listen!,atthemoment等。实战演练：6.用括号内动词的适当形式填空：*Listen!Someone_______(sing)inthenextroom.*They_______(play)basketballontheplaygroundnow.*Mybrother_______(do)hishomeworkatthemoment.一般过去时：“昨日重现”核心概念回顾：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。其构成分为规则动词和不规则动词。规则动词在词尾加-ed，不规则动词则需要特殊记忆（如go-went,eat-ate,see-saw）。点睛提示：*规则动词过去式的发音：清辅音后读/t/，浊辅音和元音后读/d/，/t//d/后读/ɪd/。*常见的时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020(过去的年份),justnow等。*be动词在一般过去时中的变化：am/is→was;are→were。实战演练：7.用括号内动词的适当形式填空：*I_______(go)totheparkwithmyfriendsyesterday.*She_______(buy)anewdresslastSunday.*They_______(be)veryhappyattheparty.一般将来时：“未来展望”核心概念回顾：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。七年级阶段主要掌握两种表达法：*will/shall+动词原形(shall通常用于第一人称I,we)*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生某事)点睛提示：*will常用来表示未经事先计划的临时决定或客观预测；begoingto则强调计划和意图。*常见的时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture,in+一段时间等。实战演练：8.用will或begoingto的适当形式填空：*We_______(visit)theGreatWallnextsummerholiday.*—I'mthirsty.—I_______(get)youaglassofwater.第三单元：功能词汇与表达介词：“桥梁”与“纽带”核心概念回顾：介词是用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分关系的词。七年级常用介词有：in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,by,for,about等。点睛提示：*时间介词：at用于具体时刻(at8o'clock)、某些节日(atChristmas)；on用于具体某一天(onMonday,onJuly1st)；in用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上(in2023,insummer,inthemorning)。*地点介词：at用于小地点(atschool,atthestation)；on用于表面接触(onthedesk,onthewall)；in用于大地点或容器内部(inBeijing,inthebox)。实战演练：9.用适当的介词填空：*Mybirthdayis_______October.*Wehavelunch_______12:00.*Thepictureis_______thewall.形容词与副词的比较等级：“更上一层楼”核心概念回顾：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。它们有原级、比较级和最高级三种形式。*比较级表示“更……”，用于两者之间的比较；最高级表示“最……”，用于三者或三者以上的比较。*规则变化：单音节词和部分双音节词，比较级加-er，最高级加-est；以e结尾的加-r,-st；以辅音字母+y结尾，变y为i加-er,-est；重读闭音节结尾双写尾字母加-er,-est。多音节词和部分双音节词，在词前加more,most。*不规则变化：good/well→better→best;bad/badly→worse→worst;many/much→more→most;little→less→least;far→farther/further→farthest/furthest。点睛提示：*比较级常用结构：A+be+比较级+than+B。*最高级常用结构：A+be+the+最高级+(名词)+in/of+范围。实战演练：10.用所给词的适当形式填空：*Thisstoryis_______(interesting)thanthatone.*Sheis_______(tall)girlinourclass.*Heruns_______(fast)thanhisbrother.*Mymotheristhe_______(busy)personinmyfamily.句子的“骨架”：基本句型核心概念回顾：掌握简单句的五种基本句型，有助于我们写出正确的句子。1.主语+谓语(S+V)(谓语为不及物动词)*Thesunrises.2.主语+谓语+宾语(S+V+O)(谓语为及物动词)*Ilikeapples.3.主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)*Myfatherboughtmeabook.(me间接宾语,abook直接宾语)4.主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)*Wemadehimhappy.(happy是宾语him的补足语)5.主语+系动词+表语(S+LinkingV+P)点睛提示：*区分及物动词和不及物动词：及物动词后面必须跟宾语，不及物动词后面不能直接跟宾语，若要跟宾语需加介词。*表语通常由名词、形容词、介词短语等充当。实战演练：11.判断下列句