2026新教材人教PEP版五年级上册英语Unit 6 Nature and us Part B 教案

2.思维品质：通过观察图片、情境对话、话题讨论，培养观3.文化意识：了解中西方对自然景物的描述习惯，感受自然之美，培养热爱自然、保4.学习能力：掌握“情境感知-句型操练-话题运用”的学习方法，能主动参与小组互二、教学重难点(一)教学重点1.熟练掌握PartB核心词汇，能准确认读、拼写并运用到语境中，区分hill与3.能听懂关于自然景物的简短对话，完成信息获取任务，并用核心句型进行情景对(二)教学难点词)与Thereare(接复数名词)的用法，避免单复数搭配错误。(三)重难点突破策略2.梯度操练法：从词汇跟读、句型机械操练，到情境对话、话题仿写，逐步推进语言(一)情境导入，激活旧知读forest,river,lake等，通过图片对比区分hill(小山)与mountain(大山)、lake (湖泊)与river(河流)的差异，激活学生旧知，引发学习兴趣。(1)词汇学习：①教师结合图文教具，逐一讲解核心词汇：forest(森林)、river(河流)、lake(湖泊)、mountain(高山)、hill(小山)、tree(树)、flower(花),领读单词，强调发音要点(如mountain的重音位置、river的尾音发音)。(1)句型呈现：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语；Thereare+复数名词+地点状语，强②否定句与疑问句：结合例句推导否定句Thereisn't/aren't...和一般疑问句Isthere...?/Arethere...?及回答Yes,thereis./No,thereisn't.Yes,theremountainnearhere?Yes,therei(2)梯度操练：①机械操练：教师出示不同景物图片，引导学生用Thereis/are...造句，先集体操③情境创编：给每组发放不同自然场景图片(如郊外、森林、湖边(1)听力训练：①播放教材PartB听力材料，要求学生听录音，圈出听到的词汇，完成信息匹配任务(将景物与位置对应),培养学生信息获取能力。②再次播放录音，让学生跟读，模仿语音语调，理解对话含义，提取核心句型，教师(2)话题表达：达观点，如Weshouldplantmoretrees.We(1)任务：给出自然场景提示(如aforest,twolakes,somemountains),让学生用Therebe句型的肯定句、否定句及疑问句仿写句子，每组完成5个句子，教师抽查批(2)互动反馈：指名学生展示仿写句子，师生共同点评，重点纠正单复数搭配、介词(2)小组合作：每组2-3人创编对话，教师巡视指导，帮助学生优化表达，然后每组推选代表上台展示，师生点评，评选最佳对话小组，提升学生语(1)词汇：梳理PartB核心词汇，强调hill与mountain、lake与river的语义差(2)句型：总结Therebe句型的结构，重申Thereis与Thereare的用法区别，否Englishtosharethebeautyofnatureandtellotherstopr在今后的学习中，主动运用英语，热爱自然、守护自然，做环保小卫士，同时不断提升自一、核心词汇1.自然景物：forest(森林)、river(河流)、lake(湖泊)3.其他：tree(树)、flower(花)、grass(草)Thereis+单数名词/不可数名词+地点.(Thereisalake.)Thereare+复数名词+地点.(Therearesometrees.)Thereisn't+单数名词/不可数名词+地点.Therearen't+复数名词+地点.3.疑问句及回答：Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn'Arethere...?Yes,there三、环保表达Plantmoretrees.Don'tpollutetheriv(一)情景材料(二)题目1.Look!ThereaIt'sverybeautiful.()A.Yes,there4.Therearen'tanyin6.Thisisabeautiful7.—Whereisthehill?—It'sthel8.Toprotectnature,weshouldn'tthehillbehindthelake.Therearen'tanyriversgrassland.Tomlikestheparkverymuchandsaysriversinthepark?Whatisthereinstead?(3)WhereiTherebesentencesandtellyourfriendTherebesentences.(3)Whydoyo(一)单选题答案(二)解析2.解析：由答句Butthereisabiglake可知，森林里没有河流，问句主语ariver是单数，否定回答用No,thereisn't;A项表示肯定，C、D项搭配复数名词，均不符合，故选B。3.解析：many后接复数名词，tree的复数是trees;flower、mountain符合many的用法，故选C。4.解析：any后接复数名词或不可数名词，river是可数名词，复数形式为rivers;在上面，under在下面，均不符合语境，故选A。(三)材料分析题解析(2)No,therearen't.Thereisagrasslandinsteadof