古诗文《烛之武退秦师》习题解析

《烛之武退秦师》习题解析：兼谈文本理解与阅读策略《烛之武退秦师》作为《左传》中的经典篇章，不仅以其精炼的叙事展现了春秋时期复杂的政治军事斗争，更以烛之武卓越的外交智慧与辩才给后人留下了深刻印象。本文将结合习题，对文本进行细致解析，旨在帮助读者更深入地理解文章内涵、掌握文言知识，并从中汲取阅读古文的方法。一、基础知识积累与文言现象梳理扎实的文言基础知识是理解文本的前提。以下习题主要围绕文中重要的实词、虚词及特殊句式展开。习题1：解释下列加点词的含义，并说明其在文中的用法。（1）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（4）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。解析：此类题目旨在考察对文言实词、虚词意义及用法的掌握程度。*（1）“贰”：从属二主。此处指郑国在晋楚之间摇摆不定。“于”：介词，对。“且”：连词，并且。*（2）“鄙”：名词的意动用法，把……当作边邑。“远”：形容词用作名词，远方的国家（指郑国）。“焉”：疑问代词，哪里。“陪”：增加。“邻”：指晋国。此句点出“亡郑”对秦无利，反而会增强晋国实力，触及秦国核心利益。*（3）“舍”：放弃。“以为”：“以之为”的省略，把（它）作为。“东道主”：古今异义词，古义指东方道路上的主人；今义指请客的主人。“行李”：古今异义词，古义指出使的人；今义指行装。“共”：通“供”，供给。“乏困”：形容词用作名词，缺乏的物资。此句为秦伯描绘了“舍郑”的益处，以利相诱。*（4）“厌”：通“餍”，满足。“何厌之有”：宾语前置句，“之”为宾语前置的标志，正常语序为“有何厌”。“封”：名词用作动词，把……当作疆界。“肆”：延伸，扩张。“阙”：使动用法，使……削减。“焉”：疑问代词，哪里。此段是烛之武劝说的关键，剖析晋国的贪婪本性，指出其扩张必然损害秦国。*（5）“微”：如果没有。“夫人”：那个人，指秦穆公。“因”：依靠。“敝”：损害。“与”：结交，亲附。“知”：通“智”，明智。“以”：用，拿。“乱”：指晋国内部不和（若攻打秦军）。“易”：代替。“整”：指晋秦联军的步调一致。此为晋文公分析利弊，决定撤军的理由，体现了其政治远见。习题2：指出下列句子的特殊句式，并翻译成现代汉语。（1）是寡人之过也。（2）晋军函陵，秦军氾南。（3）夫晋，何厌之有？（4）若亡郑而有益于君。（5）以其无礼于晋。解析：特殊句式是古文阅读的重要知识点。*（1）判断句。“是……也”表判断。译为：“这是我的过错啊。”（此句为郑伯自责之语）*（2）省略句、状语后置句。“军”后省略介词“于”，“（于）函陵”、“（于）氾南”为后置状语。译为：“晋军驻扎（在）函陵，秦军驻扎（在）氾南。”*（3）宾语前置句。“之”为宾语前置的标志，“何厌”为“有”的宾语。译为：“晋国，有什么满足的呢？”*（4）状语后置句。“于君”为状语后置。译为：“如果使郑国灭亡对您有好处。”*（5）状语后置句。“于晋”为状语后置。译为：“因为郑国对晋国无礼。”二、文本内容理解与分析理解文本内容，把握情节脉络与人物形象，是深入解读古文的关键。习题3：秦晋两国为何要围攻郑国？烛之武是如何一步步说服秦伯退兵的？其劝说的核心策略是什么？解析：秦晋围郑的直接原因，文中明确指出“以其无礼于晋，且贰于楚也”。“无礼于晋”可追溯至晋文公重耳流亡经过郑国时，郑文公未以礼相待；“贰于楚”则指在城濮之战前，郑国曾一度亲附楚国。深层原因则是晋国为了扩张势力，秦国则出于与晋国的同盟关系及自身利益考量而参与其中。烛之武说服秦伯的过程堪称外交辞令的典范，层次分明，层层递进：1.示弱与立场转换：烛之武初见秦伯，并未直接乞求，而是从秦国利益出发，坦言“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，首先承认郑国必亡的事实，降低秦伯的戒心，将自己置于“为秦国谋划”的立场上。2.阐明“亡郑”之害于秦：核心在于“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。”指出秦国隔着晋国占领郑国，难以管理，最终只会让晋国坐收渔利，增强晋国实力，相对削弱秦国。这直接触动了秦伯的核心利益。3.陈说“舍郑”之利于秦：提出“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”，郑国可以作为秦国东方道路上的盟友，为其使者提供便利，这对秦国而言是现实的好处。4.揭露晋国的贪婪与不可信：回顾历史，“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”，指出晋惠公的背信弃义，暗示晋国并非可靠盟友。再展望未来，“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”点明晋国的扩张野心必然会损害秦国利益，“阙秦以利晋”是显而易见的。其劝说的核心策略是紧紧抓住秦国的利益诉求，以“利”相诱，以“害”相胁，处处为秦国着想，层层剖析利弊，最终使秦伯认识到围郑对己无益，反而有害，从而达成退兵的目的。整个过程，烛之武不卑不亢，逻辑严密，无一句提及郑国利益，却句句切中要害。习题4：如何理解郑伯在烛之武“夜缒而出”前的行为与言辞？这对表现烛之武的形象有何作用？解析：郑伯在危急关头，能够放下君主身段，主动向烛之武承认错误：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”这体现了郑伯作为政治家的识人之明与知错能改的品质。他的坦诚和恳切，无疑打动了烛之武，为烛之武临危受命铺平了道路。郑伯的行为从侧面烘托了烛之武的重要性——他是郑国存亡的关键。同时，也为烛之武的出场做了铺垫，使其“许之”的决定显得更为合理，并非单纯的个人英雄主义，也包含了对国家命运的关切以及对郑伯诚意的回应。这使得烛之武的形象更为丰满，他并非一开始就积极主动，而是在国家危难与君主诚恳请求下，才挺身而出，更显其深明大义。习题5：晋文公最后为何选择“许之”并“还”？这表现了他怎样的性格特点？解析：晋文公在秦伯“与郑人盟”并“使杞子、逢孙、杨孙戍之”后，面临是否继续围郑或攻击秦军的选择。子犯请求击秦师，晋文公却拒绝了。他的理由是：“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”晋文公的这一决定，展现了他作为一代霸主的政治智慧与理性克制。*“不仁”：不愿忘恩负义，攻打曾帮助过自己的秦国。*“不知”：不愿失去秦国这个盟友，破坏秦晋同盟对晋国不利。*“不武”：不愿以混乱代替整齐，即不愿在秦军撤退、晋军失去盟军的情况下强行作战，那样即使胜利也不光彩，且胜负难料。他能审时度势，权衡利弊，不因一时之愤而冲动行事，最终选择“亦去之”，保全了晋国的实力与声誉，也为两国关系留下了转圜的余地。这体现了他深谋远虑、顾全大局的性格特点。三、思想内涵与艺术特色探究《烛之武退秦师》不仅是历史事件的记录，更蕴含着深刻的思想和高超的写作艺术。习题6：结合全文，分析烛之武这一人物形象的主要特点。解析：烛之武是本文的核心人物，其形象鲜明而丰满：1.深明大义，以国事为重：尽管早年未被重用，有“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”的牢骚，但当国家面临存亡危机时，他能放下个人恩怨，挺身而出，“夜缒而出”，勇赴秦营。2.胆识过人，智勇双全：在秦晋两大强国的围困下，他敢于孤身入敌营，这需要非凡的勇气。在与秦伯的对话中，他洞察时局，善于抓住对方心理（秦伯的利益关切），运用高超的言辞技巧，最终成功说服秦伯。3.辩才无碍，善于攻心：其说辞逻辑严密，层层递进。先示弱，再析害，后诱利，最后揭短（晋之无信与贪婪），环环相扣，句句击中秦伯心坎，使其不得不信服。他的语言简洁有力，不卑不亢，极具说服力。4.沉稳冷静，处变不惊：面对国家危局和强大的对手，他从容不迫，沉着应对，展现了一位成熟政治家的风范。习题7：《烛之武退秦师》在叙事方面有何特点？请结合文本简要分析。解析：《左传》以善于叙事著称，《烛之武退秦师》便是典型代表：1.叙事简洁精炼，详略得当：文章开篇即点明“晋侯、秦伯围郑”及其原因，寥寥数语交代背景。中间郑伯请烛之武及烛之武推辞的过程亦简洁明了。而核心部分——烛之武说秦伯，则详写其言辞，将其智慧与辩才充分展现。结尾晋侯撤军的理由也交代清晰。全篇无冗余之笔。2.情节跌宕起伏，引人入胜：从秦晋围郑的危急局势，到郑伯求贤，烛之武夜出，再到烛之武智退秦师，秦晋盟郑，最后晋侯审时度势撤军，情节一波三折，扣人心弦。3.通过对话塑造人物，推动情节：文中人物对话占了很大比重，尤其是烛之武与秦伯的对话，不仅展现了烛之武的辩才，也揭示了人物的性格和心理活动，同时直接推动了情节的发展（秦伯退兵）。郑伯与烛之武的对话，晋文公与子犯的对话，也都起到了塑造人物、阐明观点的作用。4.善于通过行动和细节刻画人物：如“夜缒而出”这一细节，既写出了郑国被围的紧急态势，也表现了烛之武义无反顾的决心和勇气。总结与启示《烛之武退秦师》篇幅虽短，但蕴含的信息量巨大，是