4-3+免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1_第1页
4-3+免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1_第2页
4-3+免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1_第3页
4-3+免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1_第4页
4-3+免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版选修1第四章免疫调节第三节HORMONE

免疫失调

生命观念生命观念社会责任通过认识过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病,理解相应发病机理,提升科学思维能力。通过对免疫失调相关内容的学习,能结合所学知识指导自己和家人健康地生活以及关爱他人。通过对免疫失调相关内容的学习,进一步理解免疫调节的意义,深化稳态与平衡观。科学思维学习目标正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质,维持内环境的稳定。!当免疫功能不正常时,就可能发生免疫失调性疾病。0302自身免疫病01过敏反应免疫缺陷病新课导入为什么我们的身体会过敏?过敏的原理是什么呢?问题探讨自主探究1阅读课本P77-P79回答以下问题:1、什么是过敏反应?2、什么是过敏原?举例说明。3、过敏反应的机理是什么?4、过敏反应有什么特点?5、如何预防过敏反应?6、什么是自身免疫病?有哪些例子?7、自身免疫病的机理是什么?【重点突破一】过敏反应

已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。本质上说,过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。1.概念:2.过敏原:注:机体首次接触过敏原时发生的只是免疫反应,不是过敏反应。引起过敏反应的抗原物质。鱼、虾、牛奶、蛋类、花生磺胺、奎宁、青霉素花粉、室内尘土宠物的皮屑、棉絮【重点突破一】过敏反应同学们思考,过敏原与抗原有什么异同?3.过敏原与抗原的比较一般是大分子物质不一定是大分子可以是外来物质,也可以是机体自身的成分一定是外来物质不具有个体差异性具有个体差异性,不同的人过敏原可能不同如青霉素如有人酒精过敏,有人花粉过敏【重点突破一】过敏反应过敏原抗原过敏原一定是抗原抗原不都是过敏原接下来请同学们阅读课本,以小组形式共同构建过敏反应的概念图。4.过敏反应图解

过敏原刺激

B细胞活化

浆细胞

抗体产生吸附

皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)表面

释放组胺等物质

毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩、腺体分泌增多导致

相同的过敏原再次进入机体与吸附在细胞表面的抗体结合过敏反应是异常的体液免疫。过敏反应只在再次接触过敏原时才发生。释放【重点突破一】过敏反应全身过敏反应(过敏性休克)呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘等)消化道过敏反应(食物过敏性胃炎)皮肤过敏反应(荨麻疹、湿疹、血管性水肿)实例1:花粉过敏

黄柳树开花

B细胞浆细胞肥大细胞同样的花粉再次刺激释放组胺等化学物质刺激神经

系统

打喷嚏【重点突破一】过敏反应实例2:鱼虾过敏鱼虾过敏原

B细胞浆细胞肥大细胞同样的鱼虾蛋白再次刺激释放组胺等化学物质刺激胃肠平滑肌收缩呕吐腹泻【重点突破一】过敏反应实例3:青霉素过敏注射青霉素之前为什么要做皮试实验呢?

B细胞首次注射浆细胞增殖分化分泌特殊抗体再次注射肥大细胞分泌组胺等化学物质血管壁通透性增加毛细血管舒张过敏性休克组织水肿组胺等化学物质【重点突破一】过敏反应①有快慢之分;②有时会引发组织损伤或功能紊乱;③许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异。5、特点:过敏者可能在接触过敏原后数分钟出现反应,也可能24h后才有症状6、主要预防措施:(1)找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原;(2)出现过敏症状的人,应当及时去医院,由医生通过医学方法检测、诊断、治疗。过敏原检测报告单【重点突破一】过敏反应比较内容过敏反应体液免疫激发因素反应时机抗体分布反应结果相同点联系讨论辨析:过敏反应与体液免疫的区别过敏原机体再次接触过敏原吸附在某些细胞的表面使细胞释放组胺,从而引发过敏反应抗原机体初次接触抗原即可发生血清(主要)、组织液、外分泌液抗体与抗原特异性结合形成沉淀过敏反应是异常的体液免疫产生的抗体都来源于浆细胞,化学本质都属于蛋白质【重点突破一】过敏反应(2)过敏反应中所产生的抗体______________________,而体液免疫中的抗体主要分布在血浆等细胞外液中。吸附再次刺激组胺增多(1)抗原________

(填“一定”或“不一定”)是过敏原,过敏原______

(填“一定”或“不一定”)是抗原。(3)某人出现过敏反应,则他之前______

(填“一定”或“不一定”)接触过过敏原,理由是过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应。不一定一定吸附在某些细胞的表面一定(4)过敏反应是__________

(填“免疫防御”“免疫自稳”或“免疫监视”)功能过强引起的。免疫防御即学即练2.

如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图,下列叙述错误的是(

)A.过敏原初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应B.临床药物可以通过促进组胺等过敏介质的释放来治疗哮喘C.过敏原诱发机体产生的抗体与正常免疫产生的抗体在体内分布不同D.预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原B即学即练与我们前面所学的免疫系统的功能有联系吗?屠呦呦是第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,她的团队研发青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破。1系统性红斑狼疮的患病机制是什么?2

屠呦呦系统性红斑狼疮患者【重点突破二】自身免疫病1.概念

某些特殊情况下,免疫系统也会对自身成分发生反应。若自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。3.常见类型:2.原因

抗原分子与自身结构十分相似,当人体感染这种抗原时,免疫系统不仅向抗原发起进攻,而且向自身结构发起进攻,从而引起组织损伤。风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。【重点突破二】自身免疫病某种链球菌侵入人体产生抗体消灭病菌攻击心脏心脏受损攻击链球菌

在某种链球菌的表面有一种抗原分子,与心脏瓣膜上的一种物质的结构十分相似,当人体感染这种病菌后,免疫系统不仅向病菌发起进攻,而且也向心脏瓣膜发起进攻,结果在消灭病菌的同时,心脏也受到了损伤。病例1:风湿性心脏病【重点突破二】自身免疫病病例2:类风湿性关节炎类风湿性关节炎主要累及小关节,如掌指关节、外关节、跖趾关节等。是一种以关节滑膜炎为特征的自身免疫病。机体多种自身抗体产生关节滑膜关节软骨攻击关节滑膜和关节软骨损伤的炎症导致【重点突破二】自身免疫病病例3:系统性红斑狼疮

系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病,病程可有缓解和发作交替进行。其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等,本病大多见于年轻女性。我国的发病率约为0.75‰。其病因至今尚未完全研究清楚,与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关。临床观察表明,早发现、早治疗对于缓解病情是非常重要的。【重点突破二】自身免疫病

病人的神经-肌肉接头(类似突触)处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失去功能,使肌肉不能收缩。病例4:重症肌无力【重点突破二】自身免疫病

自身免疫病的发病率较高,其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。4.自身免疫病的治疗【重点突破二】自身免疫病

屠呦呦第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破。青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破【重点突破二】自身免疫病

牛刀小试(2020·全国高考真题)A艾滋病B类风湿性关节炎C动物毛屑接触性鼻炎D抗维生素D佝偻病当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是(

)。B【重点突破二】自身免疫病视频:SCID患者—“气泡儿童”的一生1.概念免疫缺陷病是指由机体免疫功能_______或________而引起的疾病不足缺乏2.分类免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病概念实例由于遗传而生来就有先天性胸腺发育不全、伴湿疹血小板减少的免疫缺陷病、重症联合免疫缺陷病(SCID)概念实例由疾病和其他因素引起大多数免疫缺陷病,如艾滋病(AIDS)【重点突破三】免疫缺陷病病例1:重症联合免疫缺陷病(SCID)该病是由与淋巴细胞发育有关的基因突变或突变引起的,患者多为新生儿和婴幼儿;他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷,任何一种病原体感染,对他们都是致命的。淋巴细胞发育的有关基因突变或缺陷体液免疫缺陷细胞免疫缺陷任何一种病原体感染都是致命的“泡泡男孩”大卫·菲利浦·威特【重点突破三】免疫缺陷病【重点突破三】免疫缺陷病什么是获得性免疫缺陷病?病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)(1)引起艾滋病AIDS的病原体:人类免疫缺陷病毒,简称HIV,HIV是逆转录病毒。HIV主要侵染辅助性T细胞。使人体免疫能力严重减退或丧失,机体无法抵御病原体的感染,患者通常死于严重感染或恶性肿瘤等。(2)机理:【重点突破三】免疫缺陷病外壳表面蛋白病毒包膜核酸逆转录酶保护内部核酸(RNA)的蛋白质外衣能使HIV和宿主细胞的受体结合来源于病毒最后所在的宿主细胞包含两条相同的RNA链,是复制更多病毒的遗传物质两个拷贝,能够在病毒进入宿主细胞后将RNA转化为DNA病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)(3)HIV的结构示意图HIV是RNA病毒,突变率高,变异类型多,疫苗研制难度大。【重点突破三】免疫缺陷病(4)HIV遗传信息的传递过程:RNADNAmRNA逆转录转录翻译蛋白质病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)【重点突破三】免疫缺陷病HIV会经历

,刺激机体产生

,免疫系统分泌

,这是目前

的重要依据,直到艾滋病病发时,机体

。迅速增殖免疫反应抗HIV的抗体HIV检测仍会继续分泌该抗体②发病期:随着病毒的复制,

的数量持续下降,使免疫系统功能

,感染者出现

等症状;最终,患者死于免疫功能丧失引起的

等。T细胞减退淋巴结肿大发热体重下降严重感染恶性肿瘤①潜伏期:通常2-10年甚至更长时间。(5)艾滋病的发病过程病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)【重点突破三】免疫缺陷病C阶段:为什么最终患者死于严重感染或恶性肿瘤?B细胞和细胞毒性T细胞活化离不开辅助性T细胞的辅助,如果辅助性T细胞大量减少,特异性免疫功能严重减退甚至丧失,患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,最终患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病。HIV感染者一定是艾滋病患者吗?被HIV感染但未发病的人只是感染者。HIV感染后人体免疫功能完全丧失了吗?人体只丧失了特异性免疫,非特异性免疫仍存在。病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)【重点突破三】免疫缺陷病目前仍__________找到根治HIV感染的有效方法,大多数治疗方法是:_____________________________________,如用多种抗病毒药物组合进行治疗。(6)治疗方法:没有控制和降低感染者体内HIV的数量病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)▲抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合▲抑制逆转录过程抑制HIV增殖的方法HIV在辅助性T细胞内增殖【重点突破三】免疫缺陷病病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)

目的是有效地降低艾滋病的病死率,逐步提高感染者和病人的生存质量,不断减少社会歧视,也为“到2030年实现全民健康覆盖,终结艾滋病”这样的可持续发展目标作出贡献。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。

我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗,而且免费”。【重点突破三】免疫缺陷病(7)传播途径与预防:①采取安全的性行为,如使用避孕套;②避免注射时经血液传播,不吸毒;③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染;④不与他人共用牙刷和剃须刀;⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。切断传播途径:性传播血液传播母婴传播病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)【重点突破三】免疫缺陷病思考:意外接触高危行为后怎么办HIV在进入人体后,需要经历一系列复杂的过程才能侵入淋巴细胞,最后随血液运输扩散至全身,这时才会导致真正的HIV感染,而这个过程大约需要72小时。因此,如果不幸发生了高危行为,在72小时内,可以通过服用特定的抑制HIV感染与增殖的药物,也就是HIV阻断剂,来防止HIV感染的发生。只要坚持服用HIV阻断剂一定的时间,就有很大的概率防止HIV的感染。HIV阻断剂病例2:获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS)【重点突破三】免疫缺陷病项目过于敏感、强大过弱、过低过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念发病机理预防举例已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可以分为两类:先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病相同过敏原再次进入机体时,与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使细胞释放组胺等物质而引起抗原结构与正常细胞表面物质结构相似,抗体消灭抗原时,也损伤正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致找出过敏原,避免再次过敏-针对致病途径预防全身性过敏反应、呼吸道过敏反应、消化道过敏反应、皮肤过敏反应类风湿关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮重症联合免疫缺陷病、先天性胸腺发育不良、艾滋病课堂小结一、概念检测1.一些人对猫过敏。目前研究发现,在猫体内存在的过敏原约有10种,其中最主要的是猫唾液中的蛋白质Feld1(简称F蛋白)。请判断下列推理是否合理。(1)对F蛋白有过敏史的人若接触猫,可能会产生强烈的免疫反应。(

)(2)猫的舔毛行为会增加人接触过敏原F蛋白的概率。(

)(3)若有家庭成员对猫过敏,则应尽量避免在家中养猫。(

)2.自身免疫性肝炎是由免疫系统攻击肝细胞引起的。下列与该病相关的描述,正确的是(

)A.肝细胞表面的某种结构相当于抗原B.细胞因子和抗体没有参与攻击肝细胞C.在该疾病中所发生的肝损伤是由过敏反应引起的D.在该免疫反应的发生过程中,只有体液免疫发挥作用√√√A练习与应用二、拓展应用2020年春,我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下,绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识,并查阅相关资料,回答以下问题。(1)人体感染新型冠状病毒

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论