18. 变废为宝教学设计小学美术岭南版二年级下册-岭南版

18.变废为宝教学设计小学美术岭南版二年级下册-岭南版学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容本章节内容选自岭南版小学美术二年级下册，主要内容包括：认识废旧物品，了解其特点；学习如何将废旧物品进行创意改造，制作成实用的艺术品；培养学生的环保意识，激发学生的想象力和创造力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的创新精神、实践能力和环保意识。通过学习废旧物品的再利用，学生将提升观察力、想象力和动手能力，学会将废弃物品转化为艺术品，增强环保意识，培养可持续发展的价值观。同时，通过合作探究，学生将提高沟通协作能力和团队精神。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：废旧物品的认识与分类。教师引导学生观察生活中常见的废旧物品，如瓶盖、纸盒、塑料瓶等，并学习如何对它们进行分类。

-重点二：创意构思与设计。通过启发学生发挥想象力，设计出独特且实用的变废为宝方案，强调设计过程要有创意性和实用性。

2.教学难点：

-难点一：废旧物品的再利用方法。学生在实践中可能遇到如何将废旧物品巧妙地结合在一起的问题，需要教师提供具体的制作步骤和技巧指导。

-难点二：艺术性与实用性的平衡。在变废为宝的过程中，学生需要学会如何在保证作品美观的同时，确保其实用性，这需要教师引导学生在设计和制作中找到合适的平衡点。

-难点三：环保意识的培养。学生可能对环保的概念理解不够深入，教师需要通过案例分析和实践活动，帮助学生理解环保的重要性，并将其融入到日常生活中。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，通过教师的讲解和实际操作示范，让学生直观理解变废为宝的过程。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论和实践中共同完成作品，培养团队协作能力。

3.利用多媒体展示废旧物品的再利用案例，激发学生的兴趣和创意。

4.结合实物教学，让学生亲手操作，体验变废为宝的乐趣，加深对环保理念的理解。教学流程1.导入新课

-内容：首先，教师通过展示一些日常生活中常见的废旧物品图片，引导学生思考这些物品原本的用途和被废弃后的浪费问题。随后，教师提出问题：“我们如何让这些无用的东西重新变得有用呢？”以此来激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题“变废为宝”。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-内容一：教师简要介绍废旧物品的分类，如纸类、塑料类、金属类等，并举例说明。

-用时：3分钟

-内容二：讲解创意构思的方法，如头脑风暴、观察生活、借鉴他人作品等。

-用时：5分钟

-内容三：介绍几种常见的变废为宝技巧，如剪贴、拼接、涂鸦等，并展示相关作品。

-用时：7分钟

3.实践活动

-内容一：分组讨论，每组选择一种废旧物品，共同商讨如何进行创意改造。

-用时：10分钟

-内容二：学生根据讨论结果，开始动手实践，制作自己的变废为宝作品。

-用时：20分钟

-内容三：作品展示，每组派代表向全班同学介绍自己的作品，分享制作过程和心得体会。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：废旧物品的再利用方法

-举例回答：例如，使用废弃的饮料瓶制作花瓶，将纸盒改造为储物盒等。

-方面二：艺术性与实用性的平衡

-举例回答：例如，在制作纸箱书架时，既要考虑书籍放置的方便，又要保证外观的美观。

-方面三：环保意识的培养

-举例回答：例如，通过这次活动，学生意识到节约资源、减少浪费的重要性，并将其应用到日常生活中。

5.总结回顾

-内容：教师对本次课程进行总结，强调变废为宝的意义，鼓励学生在生活中积极实践，提高环保意识。

-用时：3分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-环保艺术作品集：收集国内外优秀的环保艺术作品，包括绘画、雕塑、装置艺术等，这些作品可以展示如何将废弃物品转化为艺术品，激发学生的创意灵感。

-环保教育视频：寻找一些关于环保和可持续发展的教育视频，如纪录片、动画短片等，这些视频可以帮助学生更深入地理解环保的重要性。

-废旧物品改造指南：搜集一些详细的废旧物品改造指南，包括材料准备、制作步骤、注意事项等，这些指南可以作为学生实践活动的参考。

2.拓展建议：

-学生可以参与社区环保活动，如垃圾分类、环保宣传等，通过实际行动体验环保的重要性。

-鼓励学生在家中或学校开展废旧物品收集活动，将收集到的物品进行分类，并尝试进行简单的改造。

-组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理厂、污水处理厂等，让学生了解环保工作的实际操作。

-引导学生阅读有关环保的书籍和杂志，如《自然》、《环境科学》等，拓宽学生的环保知识面。

-开展环保主题的绘画、写作比赛，让学生通过艺术和文字表达对环保的理解和感悟。

-利用网络资源，如环保论坛、博客等，让学生了解最新的环保动态和科技发展。

-邀请环保专家或志愿者来校进行讲座，分享环保知识和实践经验。

-设计环保主题的课外作业，如制作环保手工艺品、撰写环保小论文等，让学生将所学知识应用到实际生活中。板书设计①变废为宝

-废旧物品的种类

-再利用方法：剪贴、拼接、涂鸦等

-创意构思：头脑风暴、观察生活、借鉴他人作品

②环保意识

-节约资源的重要性

-减少浪费的意义

-可持续发展的价值观

③实践步骤

-选择废旧物品

-创意构思设计

-制作与完成

-展示与分享

④教学目标

-认识废旧物品的再利用价值

-培养学生的创意思维和动手能力

-提高学生的环保意识

-增强团队协作能力反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，让学生在身边找到灵感。我在教学中尝试让学生观察周围的生活，从废弃物品中找到灵感的来源，这样不仅提高了学生的兴趣，也让他们意识到环保就在身边。

2.引入小组合作学习，培养学生的团队精神。我发现在小组合作的学习中，学生们能够互相启发，共同解决问题，这种教学方式对于培养学生的团队协作能力非常有帮助。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生在创意构思上较为保守，缺乏创新意识。我发现有些学生在面对废旧物品时，往往只会想到最简单的改造方法，缺乏创新和想象力。

2.教学过程中，对于环保意识的渗透不够深入。虽然我在教学中不断强调环保的重要性，但感觉学生对于环保理念的理解还不够深刻。

3.实践活动中，学生操作技能的指导不足。有些学生由于缺乏实践经验，在进行物品改造时遇到了一些困难，但我提供的指导可能还不够细致。

反思改进措施（三）

1.在接下来的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维。可以通过设置一些开放性的问题，鼓励学生从不同角度思考问题，激发他们的创意。

2.我计划在课程中增加一些环保案例的讨论，让学生通过实际案例了解环保的深层含义，提高他们的环保意识。

3.对于实践活动的指导，我会更加细致和耐心，确保每个学生都能掌握基本的操作技能，并在遇到问题时能够得到及时的帮助。同时，我也会鼓励学生自己探索和解决问题，提高他们的自主学习能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《我们的地球》一书，这本书通过生动的插图和故事，向小学生介绍了地球的环境保护知识，以及我们每个人可以如何参与到环保行动中来。

-视频资源：《塑料海洋》纪录片片段，通过展示塑料污染对海洋生物的影响，让学生直观地了解塑料垃圾对环境造成的危害。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《我们的地球》一书，了解环境保护的基本概念和实际行动。

-观看《塑料海洋》纪录片片段，思考塑料垃圾对环境的影响，并记录下自己的观后感。

-学生可以尝试在家中或学校收集废旧物品，并思