2025北师大二附高一语文分班考试真题含答案

-2025北师大二附高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全都正确的一项是A.莘莘学子、鞭笞、刚愎自用、不刊之论B.莘莘学子、鞭苔、果敢、不刊之论C.莘莘学子、鞭苔、刚愎自用、不刊之论D.莘莘学生、鞭笞、刚愎自用、不刊之论答案：A解析：B项“鞭苔”应为“鞭笞”；C项“鞭苔”也应为“鞭笞”；D项“莘莘学生”搭配不当，应为“莘莘学子”。(2)下列句子中，画线词语使用正确的一项是A.这个节目真是别具匠心，令人耳目一新。B.同学们对老师的讲解心领神会，深感佩服。C.他这个人总是挑三拣四，对什么都不满意。D.他在台上讲得头头是道，体现出一副大师风范。答案：A解析：B项“心领神会”一般用于双方心照不宣，不能用于单方面领会；D项“一副大师风范”搭配不当，应为“一股大师风范”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，导致航班延误。B.她经常在夜深人静时听到外面有脚步声。C.这个研究不仅过程复杂，结果也具有重要价值。D.在这场竞赛中，我们发挥得比上次好一点。答案：C解析：A项“导致”前不能搭配“由于”，属于句式杂糅；D项“好一点”与“发挥”搭配不当。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.“讲台是老师的舞台”，他说，“台下则是学生的天地。”B.他写的书、笔、稿纸，我都见过。C.各位老师、领导，大家好！D.他跑得很快，而且很稳。答案：C解析：A项句号应放在引号内；B项“笔”与“稿纸”应用顿号分隔；D项“而且”前应用逗号。(5)下列句子中，没有歧义的一项是A.老师让小明和小红去图书馆。B.他看到了她，立刻跑了过去。C.爸爸在看报纸时，我正在写作业。D.学校在周末举行活动。答案：D解析：B项“她”可能指“老师”或“小明”；A项“和”可能表示“我和小明”或“小明和小红”；C项“看报纸时”可能理解为“看报纸的时候”或“正在看报纸”的时候。(6)下列句子中，使用反问修辞的一项是A.这里的景色真美啊，让人心旷神怡。B.她难道不伟大吗？C.他是来参加考试的，所以不能迟到。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：B解析：B项是反问，其余选项均为陈述句或引用。(7)下列句子中，属于主动句的一项是A.球被他踢进了球门。B.天气预报说今天会下雨。C.他跑得很快。D.被害者被警方送到了医院。答案：C解析：A、D项为主动句的被动形式，B项为存在句。(8)下列句子中，属为主谓结构的一项是A.他非常努力地学习。B.请闭上眼睛来做思考。C.这本书被借走了。D.天气很晴朗。答案：D解析：D项“天气”为主语，“很晴朗”为谓语，其余项均为复杂结构。(9)下列句子中，有通假字的一项是A.国家兴亡，匹夫有责。B.以五十步笑百步，则何如？C.适莽苍者，三餐而反。D.吾与汝毕力平险。答案：C解析：C项“反”通“返”，其余项无通假字。(10)下列句子中，加线词是名词作状语的一项是A.天下事有难易乎？B.方其春也，草木萌发。C.乃令从者负而前耳。D.从者负而前耳。答案：C解析：C项“乃令从者负而前耳”中“前”为方位名词作状语，意为“向前”。(11)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.是谁之过与？B.青，取之于蓝。C.以吾一日长乎尔。D.不者，若属皆且为所虏。答案：A解析：A项“是谁之过与？”为宾语前置句，“是”为宾语提前。(12)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.何以战？B.信而见疑，忠而被谤。C.以为美于徐公。D.故国神游，多情应笑我。答案：B解析：B项为陈述句，非倒装结构。(13)下列句子中，有古今异义的一项是A.吾与汝毕力平险。B.奕奕其美貌。C.善哉！勤学不辍。D.夫祸患常积于忽微。答案：A解析：A项“毕力”是古今异义，“毕”意为“尽”，“力”意为“力量”；B项“奕奕”原为“精神饱满的样子”；C项“善哉”为感叹词；D项“忽微”是古人对微小事物的称呼。(14)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.千里马常有，而伯乐不常有。B.他腰上别着一把枪。C.黑云压城城欲摧。D.四面湖山归眼底。答案：C解析：C项“黑云压城”是比喻，其余项为借代。(15)下列句子中，有行为描写的一项是A.他想到此处，不由得痛哭流涕。B.天色渐暗，风也变凉了。C.春天来了，万物复苏。D.她总是把字写得非常工整。答案：A解析：A项“想到此处，不由得痛哭流涕”是行为描写，其余项为环境描写或借景抒情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是（1）家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，饭饭（2）复饭饭。暮（3）采葵及菽，朝（4）食（5）无鱼菽。出门东门，见（6）野田（7）满（8）是（9）野菊（10）。捡（11）些野菊（12）带回家（13），煮（14）一个陶罐儿，待午（15）来（16）吃（17）。答案：（1）故乡（2）又（3）暮色（4）早（5）没有（6）东门外（7）都（8）是（9）野菊（10）（11）摘（12）野菊（13）（14）煮了（15）中午（16）（17）吃掉解析：第（1）~（17）空格处填空词，需根据诗句内容和语境补全诗句，使意义完整。此诗通过描写老兵归乡所见之景，深切表达了世事变迁、人生漂泊的哀怨悲凉，语言简练，意境深远。基调沉郁，又不失朴素。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)论语·为政子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”回曰：“敢问其次。”子曰：“四十、五十、六十、七十，各有所达。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”答案：1.翻译下列句子：（1）吾十有五而志于学（2）学而不思则罔，思而不学则殆解析：（1）我十五岁立志于学习。（2）只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会危险。2.请用简洁的语言概括孔子的人生阶段。答案：孔子在十五岁时立志求学，三十岁立身立业，四十岁通晓事理，五十岁明白天命，六十岁能听得进各种意见，七十岁随心所欲又不越规矩。解析：孔子所言“吾十有五而志于学……七十而从心所欲”展示了他在不同年龄段的心理状态与人生追求，体现出他对“修身齐家治国平天下”的人生理想。3.请结合上下文，分析“温故而知新”的意义。答案：复习旧知识从而获得新理解，才能达到学习的更高境界，成为老师。解析：此句强调在学习过程中，复习旧知识是发现新知识的重要手段，体现了孔子对“学”与“思”关系的深刻理解。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)包容，是一种智慧人生在世，难免会遇到各种冲突与矛盾。有时这些矛盾来自于与他人的差异，有时则来自我们自身的局限。面对这些矛盾，有人选择对抗，有人选择回避，更多的人则是以包容的态度去化解。包容，是一种智慧。它不仅是一种人生态度，更是一种处世哲学。包容，不是妥协，也不是软弱，而是一种内心的宽广与坚韧。它是一种承认差异、尊重不同、将对立转化为空间的能力。在现代社会，每个人都像一颗不同的星星，散发着自己独特的光芒。包容不仅是对他人的理解，也是对自己的宽容。我们需要学会包容，因为我们生活在一个多元化的社会，只有包容，才能让不同的声音汇聚成和谐的交响曲，让不同的思想碰撞出智慧的火花。包容，不是盲目接受一切，而是能够在尊重不同中找到共识，在理解差异中实现共存。当我们胸怀宽广时，便能看见更多可能性；当我们心有包容时，便能拥有更广阔的空间。答案：（1）文章的主旨是什么？答案：包容是一种智慧，是一种人生态度和处世哲学，有助于化解矛盾、实现多元共存。解析：文章从人生遭遇矛盾谈起，阐释了包容的意义，指出包容不是软弱，而是一种内心的宽广与坚韧，并最终落脚到包容对社会和谐的作用。（2）“包容，不是妥协，也不是软弱”中的“不是”体现的是什么修辞手法？答案：对比解析：该句通过“不是……也不是……”结构，将“妥协”与“软弱”与“包容”形成对比，突出包容的内涵。（3）文中“包容，是一种智慧”中的“智慧”具体指什么？答案：包容是指在尊重差异的基础上找到共识、实现共存的能力，是一种内心的宽广与坚韧。解析：文中将包容与智慧联系起来，强调其在处理矛盾、理解他人方面的价值。（4）作者认为包容在现代社会中的重要性是什么？答案：在现代社会中，包容可以帮助人们在多元环境中和谐共处，让不同的声音汇聚成交响曲，使不同的思想碰撞出智慧火花。解析：文中指出包容有助于不同个体在社会中创造出和谐的环境，推动思想进步。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人觉得自己很普通，没有特别的才华，也没有耀眼的成就，于是选择随波逐流；也有人相信自己有无限潜力，即使目前平凡，也可以通过努力变得优秀，于是选择坚定前行。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：平凡处绽放光芒在这个世界上，每个人都有自己的位置，有人光芒四射，有人默默无闻。有人觉得自己的平凡而放弃追寻，也有人相信平凡也能绽放光芒，因此选择坚定前行。平凡不是无法发光，而是尚未点燃。在我们的生活中，常常会听到这样的话：“我这么普通，又有什么用？”其实，普通并不意味着无用，更多的是意味着可能。如果一个人从未尝试去改变自己，那他便真的只能屈居平凡。而那些选择努力前进的人，正是因为他们知道，平凡实则是通往不平凡的起点。就像种子，它再微小，也有着改变世界的力量。如果它永远徘徊在土壤里，永远在无人关注的角落，那么它终将化作尘土。但正是因为它选择了发芽，选择了向阳光生长，最终才能成为一棵挺拔的树，为世界带来一片绿荫。在学习上，我们每个人都有自己的节奏和方式。有人天赋异禀，一下子就能掌握知识；有人勤奋刻苦，一步一个脚印地积累经验。但那些平凡之人，往往更懂得坚持和奋斗。他们不因别人出众而自卑，也不因自己普通而放弃，而是选择在平凡中沉淀，于细微处积累，最终也能获得不凡的成就。有人说：“人生如棋，落子无悔。”但真正掌握人生方向的人，从来不是等待命运的安排，而是主动选择自己的道路。平凡的生活，也许没有惊涛骇浪，但是每一次努力的积累，都是对未来的叩问。我们不应该因为暂时的普通而放弃成长，而是要相信，只要努力，终有一天会在平凡的土壤中开出属于自己的花。当然，平凡并非意味着停下脚步。它只是提醒我们，不要急于求成，不要被一时的不足贬低价值。真正优秀的人，往往从不回避自身平凡的事实，而是选择在平凡中寻找价值，在平凡里创造奇迹。所以，让我们放