浙江省杭州市萧山区钱江片2024-2025学年九年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页浙江省杭州市萧山区钱江片2024-2025学年九年级上学期语文期中考试试卷1．阅读诗歌，是文学殿堂里璀璨的明珠。她像沉甸甸____①的麦穗，在文学的田野里低垂着头，饱含着诗人从生活沃土里采撷的智慧结晶和真挚情感；又像娉婷的女子，散发优雅的气质，不可(xiè)____②渎。对于那些从不肯用心感受韵律之美、意象之妙的人来说，诗歌就像远处闪耀的星光，是可望不可(jí)____③的存在。徜徉其间，我们的情感将在____④中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。用高度凝练的语言，生动形象地表达作者的丰富情感。杜甫在《月夜忆舍弟》中用“____⑤，____⑥”两句，寄托了对家乡的思念；韩愈在《____⑦》（填诗题）中，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”两句直接表明诗人心志：不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚；____⑧（填人名）在《商山早行》中用“____⑨，____⑩”两句，把景物描写与梦境自然联系起来，抒发了诗人的思乡怀亲之情；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中通过“____⑪，____⑫”两句，暗讽君主昏聩无能，寻求知己；一代领袖毛泽东则在《沁园春·雪》中以“____⑬，____⑭，____⑮”来展现自己坚定的信念和伟大抱负。（1）请根据上文，填写读音或汉字。沉甸甸（注音）(xiè)渎可望不可(jí)；（2）下列选项中可以填入④处的是（）A．潜滋暗长 B．耳濡目染 C．默默无闻 D．潜移默化（3）请根据上下文，填写⑤-⑮。2．下列关于文化文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《你是人间的四月天》借歌颂四月的春天，写下了心中的爱，这是一首对生命的赞歌。B．《月夜忆舍弟》中舍弟是杜甫的弟弟，当时正值安史之乱，兄弟离散。C．“射者中，弈者胜。”其中的“射”，指射箭，是古代“六艺”中的一种。D．古代官吏因罪降职或调到边远地方做官，叫“谪”或“左迁”，如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”，《左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”。3．下面是一则发言稿中的部分内容，其中有些问题，请你帮助修改。选择了某一“业”，就要把自己的汗水、才华和青春毫无保留地奉献给它。【甲】敬业，不仅仅是一种人生态度，更是一种职业操守。是否敬业，决定了我们每一个人是否值得信赖、能否积极地承担岗位赋予我们的职责。【乙】敬业不是一句空话，需要我们每个人用行动。只有如此，我们才能在风起云涌的改革大潮中，做到不负韶光、不负青春，实现自己的理想抱负和人生价值。①【甲】处画线句子语序不当，应改为：.②【乙】处划线句子成分残缺应在后添加。4．水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态，请选择一种水的状态以及其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思（不超过6行）【示例】意象选择：雨雷电诗歌创作：隆隆的雷声是你的前奏，闪电划过田间地头，雨点如豆，匆忙地斜织着山川锦绣。5．阅读艾青诗歌《太阳》(节选)及其创作背景，请选择一种阅读策略，对它进行赏析。(不少于80字)太阳（节选）

艾青从远古的墓茔

从黑暗的年代

从人类死亡之流的那边

震惊沉睡的山脉

若火轮飞旋于沙丘之上

太阳向我滚来……

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它……创作背景：1937年春，诗人写下了《太阳》。这一历史时期，中国处于大变革中一方面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；另一方面是革命者与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。诗歌阅读策略①品读诗歌意象②关注陌生化语言③品味反复语句的用意

④联系创作背景⑤品析有对比意味的关键词阅读下面文章，完成下面小题。坐热“冷板凳”李昌禹①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。”②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月．③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌儿女”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。（选自2024年4月《人民日报》，有删改）6．如何才能坐热“冷板凳”？请根据文意简要概括。7．请简要分析文章第②段的论证思路。8．如果以邓稼先事迹为论据，放在文中哪一段最合适？请为该段拟写这个事实论据。数字化博物馆令人耳目一新，请你阅读下面相关材料，完成答题。【材料一】“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚蓉说，“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。”【材料二】走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点；正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄风雅——宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了360°全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现了80余件文物。去年9月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”【材料三】近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节，作为文物修复的重要参考。再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。【材料四】如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗址考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕6个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验室。旁边的会议室里、占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有24小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考古的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取。3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就不一样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。（上述材料均选自《人民日报》，有删改）9．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）A．材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。B．采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。C．修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。D．三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光谱数据采集等。10．数字化给博物馆的展览带来了哪些改变？请结合材料一、材料二简要概括。11．某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前？请结合上述材料介绍整个修复过程。古诗文阅读【甲】湖上晚归【宋】林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红葉①香袅似相迎。依稀渐近诛茅地②，鸡犬林萝隐隐声。【乙】《水经注》曰：水黑曰卢，不流曰奴，山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦③焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。山麓多梅，为林和靖④放鹤之地。林逋隐居孤山，宋真宗征之不就，赐号和靖处士。常畜双鹤，豢之樊中。每泛小艇，游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄⑤归，盖以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰：“湖外青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。”(张岱《西湖梦寻·孤山》)【丙】逋善行书，喜为诗，其词澄浃峭特，多奇句。既就稿，随辄弃之，或谓：“何不录以示后世?”逋曰：“吾方晦迹⑥林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎!”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。(《宋史·林逋传》)【注释】①红渠：红莲。

②诛茅地：引用屈原“宁诛锄草茅，以力耕乎”，隐逸之地。③同“皎”，明亮。

④林和靖，林逋，字君复，北宋诗人，下文的林处士是其别称。⑤遄(chuán)：迅速。

⑥晦迹：隐居。12．林逋的《长相思》词中写道：“吴山青，越山青，两岸青山相送迎，谁知离别情?”这与《湖上晚归》的颈联在写法上有何异曲同工之妙?13．根据学习方法提示，解释句中加点词。文言语句学习方法范例或义项释义宋真宗征之不就义项释义法①接近，趋向。②就任，就职。③参加。④成就。(《古代汉语词典》)选（填序号）何不录以示后世成语释义法昭示天下既就稿，随辄弃之课内迁移法既出，得其船且不欲以诗名一时词类活用法词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词；名词作状语；使动用法和意动用法等。14．给乙文中画波浪线的句子断句，断3处。

童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇端归15．“孤山”得名的缘由是什么?请根据乙文内容用自己的语言回答。16．下面句子中的虚词“乎”有什么表达效果？

逋曰：“吾方晦迹林坚，且不欲以诗名一时，况后世乎!”17．结合甲乙丙三则材料，谈谈你对林逋的认识。18．写作。材料一：每一个不曾起舞的日子，都是对生命大的辜负。——尼采材料二：如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。（选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》）以上材料引发了你怎样的联想和思考？请任选角度写一篇文章，可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。要求：题目自拟，体裁不限（除诗歌、戏剧外）；文体自选600~800字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等

答案解析部分1．【答案】（1）diàn；亵；即（2）D（3）⑤露从今夜白；⑥月是故乡明；⑦《左迁至蓝关示侄孙湘》；⑧温庭筠；⑨因思杜陵梦；⑩凫雁满回塘；⑪汉文有道恩犹薄；⑫湘水无情吊岂知；⑬俱往矣；⑭数风流人物；⑮还看今朝【解析】【分析】（1）沉甸甸chéndiàndiàn：形容物体因过重，像要掉下来的样子。

亵渎xièdú亵渎一词通常指对神明或神灵的不尊敬或轻慢。

可望不可及kěwàngbùkějí：只能够望见而不能够接近，形容看起来可以实现而实际难以实现。

故答案为：diàn；亵；即

（2）潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长；

耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。形容人长期接触某种事物，自然而然地受到影响；

默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声；

潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。根据语境“徜徉其间，我们的情感将在……中得到熏陶”，可知此处应填“潜移默化”。

故答案为：D

（3）注意易写错的字：凫、雁、薄

⑤-⑥杜甫在《月夜忆舍弟》中用“露从今夜白，月是故乡明”两句，寄托了对家乡的思念。这两句诗的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮永远是家乡的最亮。这里的“露从今夜白”既写景，也点明时令，即白露节的夜晚，清露盈盈，给人一种寒意；而“月是故乡明”则融入了诗人的主观感情，借景抒情，表达了诗人对故乡的深深思念之情。

⑦-⑧《商山早行》中用“因思杜陵梦，凫雁满回塘”两句，把景物描写与梦境自然联系起来，抒发了诗人的思乡怀亲之情。这两句诗的意思是，想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里。诗人通过梦境的描写，表达了对故乡的深深思念和对亲人的牵挂。

⑬-⑮毛泽东在《沁园春·雪》中以“俱往矣，数风流人物，还看今朝”来展现自己坚定的信念和伟大抱负。其中，“俱往矣”表示过去的都已经过去，“数风流人物”则指评说那些历史上的英雄人物，“还看今朝”更是凸显了当代英雄（暗指共产党人）的伟大，表达了诗人对当代无产阶级英雄人物的赞美之情，以及对无产阶级掌握世界命运的信心和决心。

故答案为：⑤露从今夜白；⑥月是故乡明；⑦《左迁至蓝关示侄孙湘》；⑧温庭筠；⑨因思杜陵梦；⑩凫雁满回塘；⑪汉文有道恩犹薄；⑫湘水无情吊岂知；⑬俱往矣；⑭数风流人物；⑮还看今朝

【点评】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（2）本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

（3）本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，句中的“射”，指投壶，是古代的一种游戏不是“六艺”之一故答案为：C

【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。3．【答案】敬业，不仅仅是一种职业操守，更是一种人生态度；行动；去践行【解析】【分析】【甲】处画线句子语序不当，这个句子的逻辑顺序是从广泛到具体，但这种顺序可能会让人觉得敬业首先是人生观的一部分，然后才具体到职业领域，这样的理解可能弱化了敬业在职业活动中的核心地位。

【乙】处划线句子成分残缺，应在行动后添加去践行。修改后：敬业不是一句空话，需要我们每个人用行动去践行。“去践行”强调了实际行动的执行过程，突出了将敬业理念转化为具体行为的必要性。

故答案为：敬业，不仅仅是一种职业操守，更是一种人生态度；行动；去践行

【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。4．【答案】示例：意象选择：雪将士。诗歌创作：延长的边境线上/英勇的身姿昂扬挺立/雪/凄冷异常/将士/炙热如光。【解析】【分析】仿照示例，选取一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思不超过6行。言简意赅，表达清晰，符合现代诗歌特。

故答案为：示例：意象选择：雪将士。诗歌创作：延长的边境线上/英勇的身姿昂扬挺立/雪/凄冷异常/将士/炙热如光。

【点评】本题考查仿写。仿写句子，首先要注意分析例句所运用的句式结构、修辞手法、情感色彩等要点；然后归纳概括相关段落的内容，抓住关键词，结合语境进行仿写。5．【答案】诗中的“它”指的是太阳，诗人讴歌太阳这个意象，目的是来讴歌新中国这个伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人都能感到一个新的时代就要诞生了。例如：“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它奔去/用电力与钢铁召唤它”，这都体现了太阳产生的巨大影响。【解析】【分析】选择一种策略对下列诗歌进行赏析即可。如：赏析的角度是诗歌的内容。“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/用电力与钢铁召唤它”，这都表现太阳来了之后产生的巨大影响。

故答案为：诗中的“它”指的是太阳，诗人讴歌太阳这个意象，目的是来讴歌新中国这个伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人都能感到一个新的时代就要诞生了。例如：“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它奔去/用电力与钢铁召唤它”，这都体现了太阳产生的巨大影响。

【点评】本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。【答案】6．坐热“冷板凳”要有执着的信念、超脱的心态；要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心；要潜心修为、提升自我能力。7．第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性。文章先提出观点“年轻人最需要坐得住冷板凳”；接着指出年轻人会坐冷板凳的状况的原因；最后从正反两面列举有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的后果。8．放在文中第③段最合适。示例一：“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘。示例二：“两弹元勋”邓稼先，以满腔的爱国热情，临危受命，把汗水和热血洒在茫茫戈壁，默默无闻地忘我奋斗数十年，创造了“两弹一星”的伟大奇迹。【解析】【点评】（1）本题考查材料内容的理解与辨析。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。

（2）本题考查材料内容的概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。

（3）本题考查拓展延伸。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。6．C．根据材料三第二段“再以三星堆博物馆的‘黄金面具残片’为例，因面具具有很高的美学价值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度”可知，在对“黄金面具残片”进行修复时，先对缺失部分的结构进行三维重建然后还进行了虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度的步骤；“修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行重建，便完整修复了黄金面具”表述有误；

故答案为：C。7．根据材料一“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在”，材料二“伴着古典乐曲，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表现了宁波九龙湖畔应家村的生活场景及文物的文化内涵”“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱”提取概括即可。

故答案为：第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性。文章先提出观点“年轻人最需要坐得住冷板凳”；接着指出年轻人会坐冷板凳的状况的原因；最后从正反两面列举有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的后果。8．根据材料三第一段“数据采集过程乍看并不复杂：采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型”可知，应先用采用三维激光扫描仪、高清相机等设备对瓷器碎片进行数据采集；再联系材料三第二段“修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度”提取概括即可。

故答案为：放在文中第③段最合适。示例一：“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘。示例二：“两弹元勋”邓稼先，以满腔的爱国热情，临危受命，把汗水和热血洒在茫茫戈壁，默默无闻地忘我奋斗数十年，创造了“两弹一星”的伟大奇迹。【答案】9．B10．数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。数字化让博物馆可以以视频的形式展示过去。数字化让博物馆可以真实的再创古代的生活情境，使观众仿佛穿越一般。数字化让博物馆的展出形式多样化，真正做到“寓教于乐”。11．首先采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集瓷器碎片的高精度数据；接着，运用电脑处理这些数据，建起该瓷器的三维模型；然后，对缺失部分的结构进行三维重建；接着，在电脑上进行虚拟修复；最后，结合虚拟修复的相关数据，再进行瓷器实物的修复。这样，就可以利用数字技术，让这些瓷器完整地呈现在大众面前了。【解析】【点评】（1）本题考查材料内容的理解与辨析。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（2）本题考查材料内容的概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。

（3）本题考查拓展延伸。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。9．C．根据材料三第二段“再以三星堆博物馆的‘黄金面具残片’为例，因面具具有很高的美学价值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度”可知，在对“黄金面具残片”进行修复时，先对缺失部分的结构进行三维重建然后还进行了虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度的步骤；“修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行重建，便完整修复了黄金面具”表述有误；

故答案为：C。10．根据材料一“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在”，材料二“伴着古典乐曲，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表现了宁波九龙湖畔应家村的生活场景及文物的文化内涵”“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱”提取概括即可。

故答案为：数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。数字化让博物馆可以以视频的形式展示过去。数字化让博物馆可以真实的再创古代的生活情境，使观众仿佛穿越一般。数字化让博物馆的展出形式多样化，真正做到“寓教于乐”。11．根据材料三第一段“数据采集过程乍看并不复杂：采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型”可知，应先用采用三维激光扫描仪、高清相机等设备对瓷器碎片进行数据采集；再联系材料三第二段“修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度”提取概括即可。

故答案为：首先采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集瓷器碎片的高精度数据；接着，运用电脑处理这些数据，建起该瓷器的三维模型；然后，对缺失部分的结构进行三维重建；接着，在电脑上进行虚拟修复；最后，结合虚拟修复的相关数据，再进行瓷器实物的修复。这样，就可以利用数字技术，让这些瓷器完整地呈现在大众面前了。【答案】12．都以拟人手法移情入景，通过物态传达诗人的情感。《长相思》写青山不懂离别之情，深切道出了有情人诀别时的伤感、痛苦。《湖上晚归》颈联生动地描绘了翠鸟在湖面上翩翩起舞的场景，有意躲开“我”；红莲婀娜多姿，香气袅袅，似在欢迎“我”，表达了与自然为伴、在美景中悠然自得的情思13．②；给人看或使人知道；已经；出名14．童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇端归15．小山没有和山陵相连称‘孤山’。梅花岛在两个湖之间，四周的山岩峦嶂，没有可依靠的山陵，所以叫‘孤山’。16．“乎”字在句中可译为“呢”，是反问的语气，写出林逋隐居在山林沟壑之中，尚且不想凭借诗歌在当世闻名，更何况在后世呢，有力地表达他对外在名声的不屑和淡泊名利的追求。17．甲诗：醉情于湖光山色，表现他甘于隐逸、恬淡自适；乙文：林逋隐居孤山，征召不就，表现他淡泊名利、孤高自好；丙文：喜好作诗却无意保存，表现他不趋荣利，不求名声。【解析】【点评】（1）本题考查写法理解。常见的写作手法有：抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情、以小见大、先扬后抑、欲扬先抑等等。

（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（3）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

（4）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（5）本题考查文言虚词的表达效果。解答本题，需联系语境，结合对文言知识的积累，分析词语的用法。

（6）本题考查人物形象理解。解答此类题，要通读全文，先找出文中体现人物性格特点的相关语句：如对人物的语言描写、动作描写、神态描写等；然后对人物的形象特点进行概括。12．林逋的《长相思》词“吴山青，越山青，两岸青山相送迎，谁知离别情？”意思是：青翠的吴山和越山耸立在钱塘江的北岸和南岸，两两相对，隔江呼应，谁能理解恋人的离别愁绪。“谁知别离情？”用拟人手法，向亘古如斯的青山发出嗔怨，借自然的无情反衬人生有恨，使感情色彩由轻盈转向深沉，巧妙地托出了送别的主旨。

《湖上晚归》颈联“翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎”意思是：翠鸟裹着湿气，疾飞而逝，如同在躲避我；红色的莲花亭亭玉立，香气袅袅，又像在迎接我。“如见避”“似相迎”采用拟人手法，细腻生动地展现了湖面上的动植物，也传达出诗人愉悦的心情。

据此分析可知，两诗都以拟人手法移情入景，通过物态传达诗人的情感。

故答案为：都以拟人手法移情入景，通过物态传达诗人的情感。《长相思》写青山不懂离别之情，深切道出了有情人诀别时的伤感、痛苦。《湖上晚归》颈联生动地描绘了翠鸟在湖面上翩翩起舞的场景，有意躲开“我”；红莲婀娜多姿，香气袅袅，似在欢迎“我”，表达了与自然为伴、在美景中悠然自得的情思13．（1）句意为：宋真宗让他做官他拒不前往。根据义项释义法，查看义项，可知“②就任，就职”秋荷本句语意，故选②。

（2）句意为：为什么不录下以给后世人看？根据成语释义法，“昭示天下”中“示”是“给人看或使人知道”的意思，推知，此处也是“给人看或使人知道”之意。

（3）句意为：完稿之后，随即就丢弃一边。根据课内迁移法，“既出，得其船”中“既”是“已经”之意，推断此处也是“已经”之意。

（4）句意为：尚且不想以诗闻名一时。根据词类活用法，“词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词；名词作状语；使动用法和意动用法等”查看语意，“名”本意为名词，名声、名字，这里用作动词“出名”。

故答案为：②；给人看或使人知道；已经；出名14．“童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄归”意思是：书童就打开笼子放鹤出来，鹤冲入云霄，旋绕着飞很久，林逋看到后就掉转船头马上回家。“童子开樊放鹤”主谓结构，应在“鹤”后停顿；“纵入云霄”动宾结构，应在“霄”后停顿；“盘旋良久”动补结构，“久”后停顿；因此断句为：童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇遄归。

故答案为：童子开樊放鹤/纵入云霄/盘旋良久/逋必棹艇端归15．根据乙文“山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也”（山陵不相连称为“孤”。梅花屿在里湖和外湖之间，四面的岩石和山峦没有什么可以依靠、附着，所以叫“孤山”）可知，所谓“孤”是指“山不连陵”，而梅花屿在里湖和外湖之间，四面的岩石和山峦没有什么可以依靠、附着，所以叫“孤山”。

故答案为：小山没有和山陵相连称‘孤山’。梅花岛在两个湖之间，四周的山岩峦嶂，没有可依靠的山陵，所以叫‘孤山’。16．“逋曰：‘吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！’”意思是：林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！”“乎”句末语气词，在句中可译为“呢”，结合前文“或谓：‘何不录以示后世？’”（有人说：“为什么不录下以给后世人看？”）可知，这里兼有递进和反问的语气，有力地表达自己对外在名声的不屑。

故答案为：“乎”字在句中可译为“呢”，是反问的语气，写出林逋隐居在山林沟壑之中，尚且不想凭借诗歌在当世闻名，更何况在后世呢，有力地表达他对外在名声的不屑和淡泊名利的追求。17．根据甲诗“依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声”（依稀之间，我逐渐接近住所，从林木藤萝的缝隙中传来隐隐约约的鸡鸣犬吠之声）醉情于湖光山色，恬淡自适、乙文“林逋隐居孤山，宋真宗征之不就”（林逋在孤山隐居，宋真宗让他做官他拒不前往）隐居孤山，皇帝征召不就和丙文“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎”（我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！）不趋荣利，不求名声等可知，林逋是一位甘于隐逸、孤高自好的文人。

故答案为：甲诗：醉情于湖光山色，表现他甘于隐逸、恬淡自适；乙文：林逋隐居孤山，征召不就，表现他淡泊名利、孤高自好；丙文：喜好作诗却无意保存，表现他不趋荣利，不求名声。18．【答案】挫折是一笔财富鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的磨砺，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受荆棘的磨炼，才能造就辉煌的人生。

司马迁俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使他懂得更应该站起来而从此不再堕落。他选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记