广东深圳市多校联考2025-2026学年高二下学期7月期末历史试题含答案

高二历史试卷第1页共6页注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试用时75分钟；2.答卷前，考生务必将自己的学校、班级和姓名填在答题卡上，正确粘贴条形码：3.作答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将对应答案的选项涂黑：4.非选择题的答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上，不得使用铅笔和涂改液；5.考试结束后，考生上交答题卡。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。2.《后汉书》记载某一制度“秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱穀(谷)入出，盗贼多少，上其集簿”。该制度有助于()A.协调统筹央地关系B.为官员赏罚提供依据C.保障朝廷财政收入D.将选官权力收归中央3.《尚书·禹贡》记载：“禹敷土，随山刊木，奠高山大川”,划分九州。魏晋以来，很多政权有绘制禹贡地图之举，并在各种类书、日用杂书中也多有收录相关内容。这表明，这些政权()A.追求国家统一B.改进制图技术C.推广儒家思想D.推动民族融合4.敦煌莫高窟第156窟《张议潮统军出 (今敦煌)将领张议潮收复河西十一 A.节度使势力威胁中央集权B.丝绸之路逐渐恢复繁荣C.唐朝对吐蕃取得战略优势D.石窟艺术成就达到顶峰5.北固山是江苏镇江著名地标，长江与大运河交汇于此。有学者认为，唐代诗人写作的北固山诗词为“无我之境”,多描绘北固山水；而南宋诗词则为“有我之境”,诗人在景A.商品经济的发展B.政治格局的嬗变C.社会控制的松弛D.思想文化的包容听圣谕后，洗心向善，尽作好人，有过即改”的效果。休宁黄氏同样依圣谕制定祠规，并举办“读法会”进行宣传。这反映了当地()A.法律法规渗透儒家思想B.商品经济冲击传统观念C.宗族与乡约的互动关系D.基层民众之间相互监督7.1647年，南明永历帝封越南黎朝统治者黎维祐为“安南国王”,黎朝也多次遣使入贡于南明。1666年，黎朝统治者黎维禧向清朝缴送“永历敕命一道，金印一颗”,表明其完全割断与南明的关系。这一事例可用于说明清朝()A.开始构建传统宗藩关系B.正统地位获得普遍认同C.政治实力影响外交格局D.因俗而治处理民族关系8.1907年8月22日，《申报》刊载上海戏园“春归茶园”开业广告如下。该广告可用于说明当时上海()A.城市公共娱乐日趋近代化B.政治革命深刻冲击旧秩序C.女性消费能力已普遍提升D.商业广告主导都市新生活9.1911年冬，劳乃宣有意将“共和”溯源至西周时期的“共和行政”。在他看来，这一模式指“国人暴动”后，由召公、周公二大臣共同摄政，直至周厉王去世，二人率诸侯迎立宣王即位的历史先例。据此可推断，劳乃宣()A.希望清朝统治延续B.积极宣传共和思想C.奉行中体西用原则D.重塑传统历史叙事英勇顽强神出鬼没展开了地道战，侵略者，他敢来，地上地下一齐打，侵略者他敢来，A.平型关战役过程中B.华北冀中平原地区C.抗日战争防御阶段D.台儿庄战役过程中11.20世纪50年代初，《新儿女英雄传》《婚姻法图解通俗本》《武松打虎》等连环画相继出版，这反映出新中国成立初期()1951年《新儿女英雄传》节选1951年1954年《武松打虎》节选A.文化普及承载社会改造功能B.民间文艺主导基层政治生活C.传统题材实现现代价值转换D.全面建设社会主义精神风貌12.1979年，《人民文学》刊登了一篇小说《乔厂长上任记》,乔厂长A.现代企业制度取得效果B.提出市场经济体制目标C.大众传媒释放改革信号D.开启城市经济体制改革13.1258年蒙古军攻陷巴格达，波斯学者将大批希腊、阿拉伯典籍译介至元朝。史家拉施蒙古西征()A.强化了欧亚之间的经贸互补B.加速了伊斯兰文明走向衰落14.中世纪重犁的发明让欧洲湿重的土壤得以充分犁耕，但重犁需要用8头牛拉动。农民只能联合耕种，每个村的犁田、播种、耕地和收割的时间要根据习惯、气候等多重因素，在全村会议的严格控制之下决定。此材料可用于研究西欧()A.农奴制度瓦解B.商品经济的发展倍。导致这一现象出现的主要原因是()A.国家干预经济的模式形成B.重商主义思想的重新兴起C.各国工业革命的进程差异D.革命频发导致的经济破坏A.国际法摆脱西方话语束缚B.第三世界崛起冲击两极格局C.不结盟运动凝聚亚洲共识D.新兴民族国家自主意识增强二、非选择题：本题共4小题，共52分。材料一明初，仅河南濮阳县一地就曾先后接收了四次来自洪洞的移民。据族谱记载，洪洞移民还分布于河南的卫辉府、开封府、南阳府等地。洪武三年(1370年),河南设立司农司，“计民授田，设官以预之”。有学者对河南卫辉府的原住民与洪武时期移民的比例进行了推算，认为二者分别占人口总数的46%和54%。材料二明清时期，洪洞大槐树的移民传说广泛流传于华北地区的民间口述与族谱记载中。例如，有说法称官兵为防止移民逃跑，将他们双手反绑，导致移民习惯背手走路，其后裔也将此沿袭下来。晚清以后，官修地方志开始大量收录此类记载，如《洪洞县志》载：“每有迁移，其民必与，而实以大槐树处为会萃之所……后世子孙，闻其地而眷怀乡井者，种族之念为之也。”(1)根据材料一并结合所学知识，概括明初山西向河南移民的特点。(6分)此类传说的历史作用。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一水道建设贯穿于罗马文明史始终。共和国时期，通过争相主持修建水道，将其作为政治家们竞逐个人名望与权力的舞台；在帝国时期，元首通过任命亲信、制定法律等方式，将水道的建设权、使用权乃至管理权牢牢掌控在手，水道演变为元首巩固权威并展示帝国文明优越性的核心工具。从此，水的稳定供应与元首的个人恩惠与治理能力直接挂钩。罗马通过水道所实现的并不仅仅是水流的导引，而且是一种权力与文明的导引，它将罗马式生活打包输送到帝国各个角落，使行省居民在享用浴场、喷泉等物质便利的同时，不自觉地在文化心理上向罗马中心靠拢。这种以基础设施为载体的软实力输出，其影响力远比武力的征服更为持久和深入。材料二(1)根据材料一并结合所学知识，概括罗马水道建设的主要特点。(6分)19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)时间政策要点出处1950年新生的规定》1952年起全国高等学校统一招生考试，“统一领导与分省、市、自治区相结合”1953年试卷评阅后“根据国家的需要，并参考考生志愿进行录取分配”《光明日报》录取名单公告1977年一考试、择优录取；招生对象为工人、农民、一考试选拔1977年全国高等学校招生工作会议1983年深圳大学首届招生设工业经济管理、商业经济管理、金融、英语、法律、建筑学6个专业，共招生210人；不设助学金，实行奖学金与勤工俭学制度；毕业后“国家不包分配，由学校推荐，用人单位择优录用”《人民日报》(1983年6月14日)2014年赋予学生更大的科目选择权。《关于深化考试招生制度改革的实施意见》国试图通过实行金块本位制来重建经济秩序，但金本位制最终在20世纪30年代走向崩溃，至二战结束前国际货币体系严重混乱。为尽早结束这种局面，在美、英等国的推动下，各13世纪“马可波罗币”21世纪“无现金时代”忧并存高二历史试卷第6页共6页(1)特点：①移民来源相对集中；②移民分布较为广泛；③移民与政府组织密切相关；④移民数量和规模较大，人口占比显著;⑤移民次数多。(每点2分，任答三点得6分)(2)变迁：由民间口述、族谱等转变为官方修撰的地方志。(2分)作用：①有助于强化移民的家族与地域认同；②晚清以来，民族危机加剧，此类传说有助于增强中华民族凝聚力；③有助于推动宗族观念与文化的传承。(每点2分，任答两点得4分)18.(14分)(1)特点：①历史悠久，贯穿罗马文明发展全过程；②具有浓厚的政治色彩，是权力斗争与巩固统治的工具；③由国家主导，帝国时期中央集权特征明显；④兼具实用功能与文明传播功能，是软实力输出的载体。(每点2分，任答3点得6分)(2)变化：兴起与繁荣：工业革命初期，英国运河业快速发展，形成全国性运河网络，成为大宗商品运输的主要方式。(2分);走向衰落：工业革命后期，运河业逐渐被铁路运输取代，运输主导地位丧失。(2分)兴起原因：工业革命使煤炭、铁矿石等大宗商品运输需求激增；资本化运作提供资金，技术革新解决工程难题。(2分)衰落原因：运河业自身存在资本投机、规划短视、维护不足等缺陷；铁路运输具有速度快、运量大、受自然条件影响小等明显优势。(2分)19.(12分)论题：招生录取方式的变迁折射国家人才观的变革(2分)新中国成立初期，在高度集中的计划经济体制下，国家统一调配人力资源。1953年高考强调“根据国家的需要”录取，个人意愿居于次要地位，体现了将人才视为“计划配件”的观念，这一政策与当时的工业化优先战略相适应，统一分配能最大限度保证重点建设项目的用人需求。1977年高考恢复，成为改革开放的先声，反映了国家对知识和人才的重新尊重，为现代化建设奠定了人才基础。1983年，深圳大学率先实行“国家不包分配、择优录用”,专业设置面向市场。此时正值城市经济体制改革启动，市场机制开始介入人才配置，经济特区作为改革“试验田”,率先突破计划经济的分配模式，体现了教育制度从"国家统配"向"市场导向"的转变。至2014年，新高考改革提出“分类考试、综合评价、多元录取”,赋予学生科目选择权，此时中国经济已深度融入全球化，创新驱动发展战略对多样化、复合型人才需求日益迫切，改革反映了社会主义市场经济体制下对多样化、个性化、国际化人才的重视；从“国家需要优先”到“个人选择扩大”,招生录取方式的变迁表明：国家人才观已从“标准件式培养”转向“因材施教”,从“计划分配”转向“尊重个体发展”。(8分)综上所述，招生录取方式的变革是改革开放后社会活力释放的重要体现，也反过来推动了中国从人口大国向人才强国的历史跨越。(2分)20.(14分)(1)原因：一战的破坏；英国霸权的衰退；经济危机的打击；货币体系的内在缺陷。(每点2分，任答3点得6分)(2)(8分)样例：货币作为人类文明的重要载体，其形态演变与制度革新始终与社会发展相适应。古代货币适应了区域文明发展的需求。中国“布帛菽粟”契合小农经济的自给自足特性，古罗马“奥里斯”金币则维系了地中海贸易与帝国统治，二者均成为早期社会稳定的经济支中古至近代，货币随贸易与制度的变革而不断演进。威尼斯“马可波罗币”、荷兰东印度公司发行的纸币，顺应了跨区域及国际贸易的发展潮流；中国元朝纸币因滥发贬值，明清“白银货币化”,反映了封建政权货币