城市轨道交通电动列车驾驶电子教案 3.1 送电前列车检查 教案

3.1送电前列车检查教案（一）课程教学目标本任务旨在让学生系统掌握地铁列车送电前整备检查的作业场景、安全禁令、标准路线、时间规范及全项目检查标准，熟练掌握车体外观、车下走行部、驾驶室、客室设备的检查要点与参数标准，具备标准化巡检、隐患识别、规范上报的岗位能力，养成严谨细致、严守安全、吃苦耐劳的职业素养，完全契合地铁司机出车前整备作业岗位要求。具体目标如下：知识目标：1.准确阐述地铁送电前列车完整巡视检查项目、标准作业路线与时间分配标准，明确停车列检库作业安全禁令；2.熟练归纳出库端司机室、车体外观、车下走行部、客室、非出库端司机室各模块的检查内容、技术标准与参数要求；3.掌握送电前特殊作业规范、电气箱操作要求及列车出库前整备试验基本规则。能力目标：1.能够严格按照标准化作业流程、规定路线与时间标准，独立完成送电前列车全方位整备巡检作业；2.能够对照检查标准精准识别车体、走行部、驾驶室、客室设备的外观异常、参数不达标、部件故障等安全隐患；3.能够遵循岗位规范，对巡检发现的各类故障、异常问题完成标准化上报、登记与处置流程。素质目标：1.培养细致严谨、一丝不苟、精益求精的岗位工作态度，杜绝巡检漏项、标准松懈、流程简化等问题；2.锤炼吃苦耐劳、踏实肯干、坚守岗位的职业精神，适应车库高强度、高标准的整备作业环境；3.提升主动发现问题、独立判断问题、规范处置问题的综合能力，筑牢列车出库运营安全第一道防线。（二）思政育人目标1.依托全国劳模黄望明“择一事、终一生”的检车匠心案例，培养学生爱岗敬业、精益求精、坚守初心的工匠精神，树立平凡岗位守护大安全的职业理念；2.结合送电前巡检零容错、零疏漏的岗位刚性要求，培养学生严谨自律、敬畏规章、严守底线的职业品德，树立安全第一、预防为主的岗位意识；3.通过标准化、精细化、常态化的巡检作业训练，培养学生踏实务实、吃苦耐劳、履职尽责的职业担当，养成久久为功、深耕细作的职业素养。（三）思政育人案例设计环节思政要素切入点育人目标课前布置课前预习任务，推送全国劳模黄望明先进事迹、地铁列车出车前巡检作业视频，引导学生自主了解列车整备巡检的岗位价值，初步感知“细节守护安全、匠心保障出行”的职业内涵。让学生初步建立精细化作业、安全至上的岗位认知，萌发爱岗敬业、精益求精的职业初心。课中课程导入：讲述全国劳模黄望明35年坚守检车岗位，检修70余万辆列车、排查3000余起安全隐患，深耕岗位、创新攻坚、匠心守护铁路安全的先进事迹。结合地铁送电前巡检作为列车出库第一道安全关口的核心作用，对比行业内因巡检漏项、标准不严、细节疏忽引发的运营隐患，引导学生深刻理解“每一次细致巡检，都是每一趟安全出行的保障”，感悟轨道交通从业者严谨细致、默默坚守、甘于奉献、精益求精的职业精神。引导学生树立匠心履职、规章至上、安全第一的职业理念，培养严谨细致、吃苦耐劳、深耕岗位的职业作风，强化岗位责任担当与工匠精神。课后布置课后任务，学生自主梳理送电前列车巡检全流程、安全禁令、检查标准，结合黄望明劳模事迹撰写学习心得，复盘自身作业短板，制定精细化、标准化作业的个人提升计划，主动践行工匠精神。帮助学生固化标准化、精细化作业思维，深化爱岗敬业、严谨务实、知行合一的职业素养，养成终身学习、精益求精的职业习惯。（四）实施过程教学环节教学活动教学手段教学方法环节一、明确任务（课前）教师：在职教云发布课前学习任务，推送黄望明劳模先进事迹、列车送电前巡检流程视频、停车列检库安全禁令、巡检标准对照表，布置预习问题：1.送电前列车检查的作业地点与核心作用是什么？2.停车列检库作业有哪些严禁行为？3.送电前巡检分为哪五大路径，时间标准分别是多少？

学生：登录线上学习平台，自主学习教学资源，完成预习思考题，梳理巡检流程、检查标准、安全规范中的知识疑点，线上参与班级讨论，主动提交学习疑惑。1.数字化教学资源；

2.信息化线上教学手段。线上教学法环节二：获取信息接受新知1.课程思政导入：通过全国劳模黄望明深耕检车岗位35年、匠心排查隐患、创新提质增效的先进事迹，结合地铁送电前巡检“关口前移、隐患清零”的岗位价值，引出精细化、标准化作业对轨道交通运营安全的决定性意义，引导学生树立严谨履职、匠心守安、爱岗敬业的职业意识。

2.新知讲授：教师系统讲解送电前列车检查的任务意义、作业地点、岗位前置要求；逐条解读停车列检库11项安全作业禁令；详细讲解五大标准作业路径、30分钟标准化时间分配规范；全面拆解出库端司机室、车体外观、车下走行部、客室、非出库端司机室的检查项目、技术标准、参数阈值及异常判断依据；讲解特殊工况电气箱操作规范、故障问题标准化上报流程。

3.小组研讨：学生以小组为单位，围绕“精细化巡检如何杜绝出库安全隐患”“如何坚守安全禁令、养成严谨作业习惯”展开讨论，梳理核心观点，形成小组研讨小结。1.思政劳模案例引入；

2.数字化视频、多媒体课件教学；

3.巡检路径图、标准参数表展示；

4.小组研讨互动。环节三：任务实施教师：依托多媒体教室、列车驾驶模拟器、全套行车备品，结合车库实景作业标准，精讲巡检重难点、参数阈值、易错漏检项目、安全红线规范。现场演示标准化巡检路线、驾驶室设备核查、车下走行部目视检查、客室设备校验、功能试验操作等全套流程。结合违规作业、漏检隐患案例，剖析不规范巡检的安全危害，强化学生安全意识与标准意识。点评各小组研讨成果，纠正认知误区与作业偏差。

学生：认真听讲记录，熟记安全禁令、巡检路径、时间标准、全项目检查要点与参数规范；分组开展模拟实操训练，严格按照30分钟时间标准、五大作业路径完成全套送电前巡检模拟作业，主动排查设备异常、模拟故障上报流程；小组代表分享研讨成果，全员交流补充，巩固知识与实操技能。

师生互动：教师随机抽查学生安全禁令、检查参数、作业流程的掌握情况，针对学生实操疑点、知识难点逐一答疑指导，规范学生巡检动作与作业流程。1.多媒体教学演示；

2.模拟器实景实操训练；

3.案例剖析、重难点精讲；

4.课堂互动答疑、实操指导。讲授法、问答法、案例分析法、情境模拟法、实操训练法环节四：评价反馈1.学生个人自评：梳理本节课知识与实操掌握情况，反思自身在细节把控、标准执行、安全意识上的短板，总结劳模精神学习感悟与作业提升方向；

2.小组互评：各小组互相点评实操流程规范性、巡检完整性、参数熟练度、安全禁令执行度，互相提出优化改进建议；

3.教师综合评价：结合学生预习情况、课堂互动、模拟实操、研讨成果进行全方位点评，肯定学生亮点，梳理漏检、标准混淆、流程不规范等共性问题，明确后续精细化作业提升重点。多方综合评价（个人自评、小组互评、教师点评），全方位查摆知识短板与实操不规范问题。评价法、问题教学法环节五：总结课堂总结：教师系统梳理本节课核心知识点，总结停车列检库安全禁令、五大巡检路径、30分钟时间标准、四大模块检查项目与参数标准、故障上报规范五大核心内容，重申精细化、标准化、安全化巡检对列车出库安全、运营稳定的核心意义，再次升华劳模工匠精神的岗位价值。

课后提升：学生完成课后自我评价与劳模学习