广东深圳市多校联考2025-2026学年高二下学期7月期末生物试题含答案

2025-2026学年第二学期期末质量检测高二生物学注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟；2.答卷前，考生务必将自己的学校、班级和姓名填在答题卡上，正确粘贴条形码；3.作答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将对应答案的选项涂黑；4.非选择题的答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上，不得使用铅笔和涂改液；5.考试结束后，考生上交答题卡。一、单项选择题(1-12每题2分，13-16每题4分，共40分)到了极大的改善。下列说法错误的是()A.修复要遵循生态工程的协调原理，因地制宜配置物种C.分段建成经济林带、观赏林带、荷花带，体现了群落的水平结构述正确的是()A.“人鼠细胞融合实验”应用了荧光标记法，证明了细胞膜具有选择透过性B.赫尔希和蔡斯用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明DNA是主要的遗传物质高二生物学试卷第2页共8页5.细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性，膜电位达到阈电位(即引发动作电位的临界值)后，才能产生兴奋。如图1所示，甲、乙和丙表示不同环境下静息电位或阈电位的变化情况。下列叙述正确的是()A.细胞膜电位达到阈电位后，钠离子通道才开放B.同一细胞在环境乙中比丙中更易发生兴奋C.动作电位峰值受细胞膜内外钠离子浓度差影响D.环境甲中钾离子浓度高于正常环境0静息电位6.人肠道细胞中载脂蛋白B基因转录后，其mRNA上特定位置的碱基C在相关酶的作用下转变为碱基U,造成该位置相应的密码子变为终止密码子UAA,该终止密码子对应的DNA模板链序列为()A.5'—ATT—3′B.5'7.油菜花色是油菜最令人赏心悦目的表型特征。研究人员培育了桔色、紫色、白色等花色叙述错误的是()A.油菜花色由基因决定，也受其他因素的影响B.各种花色的油菜品种间存在生殖隔离C.油菜中控制花色的基因具有遗传多样性D.诱变处理油菜种子有望获得更多其他花色的油菜品种8.用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图2所示，其中I~IV表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述正确的是()A.IV期细菌数量下降的主要原因是营养物质匮乏B.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定C.用血细胞计数板计数时要遵循随机取样原则D.培养基中的细菌可以通过有丝分裂进行增殖图29.图3为植物细胞呼吸的部分反应过程示意图，图中NADH可储存能量，①②和③表示不同反应阶段。下列叙述正确的是()A.无氧条件下，①产生的NADH中的部分能量转移到[葡萄糖①ATP中B.①发生在细胞质基质，②和③发生在线粒体内膜中C.无氧条件下，①和②能正常进行，③不能进行D.③中NADH通过一系列的化学反应参与了水的形成丙酮酸②③述正确的是()高藏羊的繁殖率，流程如图5所示。下列叙述错误的是()细胞超数排卵细胞超数排卵受体羊丙胚胎受精卵培养区域添加甲基基团(如图6所示),敲除Dnmt3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。下列相关叙述正确的是()胞嘧啶5′-甲基胞嘧啶部分被甲基化的DNA片段高二生物学试卷第3页共8页高二生物学试卷第4页共8页肠嗜铬样细胞→组胺长度/mm长度/mmd16.甲、乙、丙三种酶参与葡萄糖与糖原之间转化，过程如图10所示，任一酶的基因发生突变导致相应酶功能缺陷，均会引起GSD病。图11为三种GSD亚型患者家系，其中至少有一种是伴性遗传，不考虑新的突变，下列分析正确的是()葡萄糖-1-磷酸葡萄糖-1-磷酸糖原葡萄糖-6-磷酸丙酶葡萄糖乙酶图10注：■●男女甲酶缺陷GSD患者Ⅲ⑪男女丙酶缺陷GSD患者图11A.若①同时患有红绿色盲，则其父母再生育健康孩子的概率为3/4B.若②长期表现为低血糖，则可能是乙酶功能缺陷所致C.若丙酶缺陷GSD发病率为1/10000,则③患病概率为1/202D.三种GSD亚型都可能导致糖原浓度异常升高二、非选择题(本题共5小题，共60分)17.(12分)对硝基苯酚可用于生产某些农药和染料，其化学性质稳定。研究发现，某细菌不能在无氧条件下生长，在适宜条件下能降解和利用对硝基苯酚，并释放CO₂。在Burk无机培养基和光照条件下，培养某栅藻(真核生物)的过程中，对硝基苯酚含量与培养液中氧气浓度的关系如图12。为进一步分析栅藻与细菌共培养条件下对硝基苯酚(40mg·L-¹)的降解情况，开展了I、图13(1)栅藻的光合放氧反应部位是(填细胞器名称)。由图12所得的实验结论为(2)若图13实验I中的对硝基苯酚含量为20mg·L¹,培养10min后，推测培养液pH会 ,原因是。此时，培养液中对硝基苯酚相对含量0(3)细菌与栅藻间可通过形成关系净化被通常会结合化学治理，可能是因为该生物治理方法有什么局限性?(写出1点)18.(12分)视神经脊髓炎谱系疾病(NMOSD)是中枢神经系统中的髓鞘细胞发生坏死导致的一种脱髓鞘疾病。研究发现，人体内针对自身跨膜蛋白——水通道蛋白4(AQP4)组别材料抗AQP4抗体补体实验结果1野生型小鼠脊髓+十脱髓鞘2+十不脱髓鞘0②综合分析实验结果，抗AQP4抗体和补体导致脊髓脱髓鞘的机制是 (答出1点即可)高二生物学试卷第6页共8页(1)两瓢虫个体杂交，所得F₁的表型与两个亲本均不同，如图15所示。X图15斑相对于红色而言是性状。若F₁雌雄个体相互交配，F₂的表型比例为 组1组2组3组4未阻止表达阻止表达高二生物学试卷第7页共8页图16高二生物学试卷第8页共8页图17图18因素分析，可能的原因有：(写出1种情况即可),导致甘油合成代谢一、单项选择题(1-12每题2分，13-16每题4分，共40分)二、非选择题(本题共5小题，共60分，除特殊说明外，每空2分)17.(本题12分，除特殊说明外每空2分)(1)叶绿体(1分)一定浓度范围内，对硝基苯酚抑制栅藻的光合作用，且抑制效果随浓度升高而增强(2)升高该浓度对硝基苯酚处理下，栅藻培养液中氧气浓度增加，净光合速率大于培养液中CO₂浓度降低，pH逐渐升高基本不变(3)原始合作(1分)对硝基苯酚浓度过高时会严重抑制栅藻光合作用，无法给细菌提供充足氧气，无法达到净化效果(或答“外界水质、温度、光照、pH等波动可能导致栅藻光合作用发生变化，无法稳定为细菌提供氧气”或答“环境因素波动干扰细菌降解对硝基苯酚的相关代谢活动”)(回答合理即可)18.(本题12分，除特殊说明外每空2分)(3)①对野生型小鼠脊髓只添加抗AQP4抗体和只添加补体的组别②抗AQP4抗体与AQP4结合后(1分),在补体参与下破坏靶细胞，引起脊髓脱鞘(1分)19.(本题12分，除特殊说明外每空2分)(1)调节气候、固碳供氧、水土保持、促进生态系统中协同进化等(2分，答出2个给2分)(3)基因/遗传(提高子代表现型的多样性)增强种群适应变化的环境的能力；避免近亲繁殖导致种群衰退；为种群的进化提供更多自然选择的原材料(4)适当引入多种本土植物(以增加物种丰富度)20.(本题12分，除特殊说明外每空2分)(1)H(1分)显性(1分)1:2:1(1分，顺序改变也给分)(2)连锁(或不遵循自由组合定律)(1分)组3、组4组3和组4未阻止表达时有黑色素生成，阻止表达后表现为全红(2