2026年湖北省荆州市高考历史五模试卷含解析

2026年湖北省荆州市高考历史五模试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．19世纪中后期，某国最高统治者面临国内严峻形势，被迫有所行动，但他同时在国务会议上宣布：“诸位请相信，凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了。”该行动是A．法国颁布《民法典》B．德意志实现统一C．俄国废除农奴制D．日本明治维新2．据载，它蜿蜒300多米，以水当街，沿岸作市，建筑层次高低进退，色彩明艳端庄，呈现了皇家园林宫市盛景。1860年，它连同京西三山五园被烧毁。对“它”解读正确的有①被英法联军烧毁②呈现出典型的江南水乡风格③坐落于颐和园的生活居住区④拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④3．“他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个‘全民嘉年华’的年代”。“他们”（）A．开启了人文主义精神的先河 B．打破了民众对罗马教会的迷信C．恢复了被基督教泯灭的人性 D．开辟了否定权威的理性新时代4．若以“市舶司”“十三行”“鸦片战争”“北伐战争”等概念来介绍某城，此城是A．南京 B．武汉 C．上海 D．广州5．山东常被称为“齐鲁之邦”这与西周时期的分封制有关，但山东的简称是鲁，而不是齐。下列对此解释合理的是A．鲁国的历史更为悠久B．受宗法制正统观念影响C．因孔子收到历代推崇D．由分封等级体系决定6．法国《人权宣言》称：“自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，各人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。”下列与此类似的先秦思想是A．“己所不欲，勿施于人”B．“兼爱、非攻、尚贤”C．“不尚贤，使民不争”D．“法不阿贵，绳不挠曲”7．湖南省沅陵县曾出土两张元代油漆颜料广告。广告宣称“将油漆试验，便见颜色与众不同”，并提醒消费者“认门首红字高牌为记”。材料反映出A．繁荣发展的广告服务业B．较为激烈的商业竞争C．私营手工业地位的上升D．资本主义萌芽的出现8．下面是川、滇、黔、陕、甘、湘、桂等七省当年工厂数量统计示意图。从中可以得出的结论是A．官僚资本的大肆垄断严重阻碍民族工业发展 B．民族战争在一定程度上改变了中国工业布局C．日本帝国主义经济侵略严重摧残了中国经济 D．民族企业的发展说明中国经济结构日趋合理9．历来的政治斗争本质上都是权力和利益之争，而政治制度则是实现和维护权力与利益的重要工具。以此角度来认识先秦时期的重要制度，如图中①至④依次应填入A．①王位世袭制②礼乐制度③分封制④井田制B．①王位世袭制②分封制③礼乐制度④井田制C．①分封制②王位世袭制③礼乐制度④井田制D．①王位世袭制②井田制③礼乐制度④分封制10．传统儒学通过道德教育和理想教育启发人们遵守道德规范的自觉。但随着儒学政治制度化方面的成功，它成为人们必须遵守的一种外在规范，却导致了在道德修养方面走向衰微。为改变这一局面A．汉代董仲舒倡导三纲五常伦理观 B．魏晋时期二教合一成为主流思潮C．宋代儒学呈现思辨化哲学化趋势 D．明清经世致用形成早期思想启蒙11．（题文）1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明A．国王仍拥有重要的政治权力B．上院在议会中有决定性作用C．保守势力最后时刻做出让步D．君主立宪制在英国开始形成12．某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是A．欧洲是当今世界的科技中心B．伟大的科技革命造就伟大的科学家C．重大科学理论的出现是科技革命的先导D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。材料1938年7月11日，美国国务院向飞机制造商和出口商发出劝告信，表示“美国政府强烈反对向从事那种轰炸的国家出售飞机或航空设备。因此，国务院将不乐于签发许可证，授权向正使用军队攻击平民的国家出口任何飞机、航空武器、飞机引擎、飞机部件、航空设备附件或炸弹”。国务院还要求那些已与外商签约的厂商，向国务院通报其合同的内容，无论是否已有或正准备申请许可证。这就是所谓的“道义禁运”。“道义禁运”是美国政府针对日本轰炸广州采取的直接应对措施，但其意义则不止于此。应该指出的是，美国依然保持着大量对日出口，而且，避免卷入战争也仍然是美国外交的首要目标。——摘编自陶文钊主编《战时美国对华政策》（1）根据材料和所学知识，概括指出美国“道义禁运”措施的内涵，并简析该措施出现的历史背景。（2）根据材料和所学知识，简析美国“道义禁运”的影响。14．（20分）材料宋育仁（1857—1931年），四川富顺县人，1886年中进士，授翰林院庶吉士。I894年任英法意比四国公使参赞，在欧期间，他锐意考察和研究外国的政治、经济、社会情况，经常出入英国议院、学校、工商各界，写成《采风录》4卷，介绍西方的政教、风俗。回国后，他参加维新组织“强学会”，主讲“中国自强之学”018％年，到重庆主持四川商务矿务，兴办煤油、煤矿、玻璃等公司。1897年，创办爱国杂志《渝报》，树起了维新宣传的旗帜。1914年，宋育仁赴京任国史馆纂修并主持馆务；1917年，任四川国学学校校长。晚年他隐居成都东郊狮子山一心修志著书，不问世事，编撰完成了《四川通志》初稿与《富顺县志》。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等（1）根据材料并结合所学知识，概括宋育仁的主要活动。（2）根据材料并结合所学知识，简评宋育仁的主要活动。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

据材料“19世纪中后期……面临国内严峻形势，被迫有所行动……凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了”并结合所学知识可知，这反映了1861年俄国农奴制改革的背景和特点，故C正确；法国颁布《民法典》在1804年，故A排除；德意志实现统一并不是“面临国内严峻形势，被迫有所行动”，故B排除；日本明治维新并不是“保障地主利益”，故D排除。2、A【解析】

依据材料“1860年，它连同京西三山五园被烧毁”，结合所学可知，材料体现的是第二次鸦片战争时期，英法联军烧毁圆明园，故①正确；“它蜿蜒300多米，以水当街，沿岸作市，建筑层次高低进退，色彩明艳端庄，呈现了皇家园林宫市盛景”呈现出典型的江南水乡风格，故②正确；圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，并不坐落于颐和园的生活居住区，排除③；④描述的是清代的苏州商业发展状况，排除；①②正确，故选A；③④错误，排除BCD。解题的关键信息是“呈现了皇家园林宫市盛景。1860年，它连同京西三山五园被烧毁”，联系第二次鸦片战争的史实分析解答。3、D【解析】

材料“既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗”反映了反对宗教禁欲主义，主张人文主义，同时强调人的理性，这属于启蒙运动的特点，启蒙运动开辟了否定权威的理性新时代，故D项正确；智者学派开启了人文主义精神的先河，故A项错误；宗教改革打破了民众对罗马教会的迷信，故B项错误；文艺复兴恢复了被基督教泯灭的人性，故C项错误。4、D【解析】

清朝在广州设立“十三行”允许与外商贸易，“鸦片战争”从广州开始，“北伐战争”也是从广州出发，另外广州在宋朝、明朝等均为“市舶司”，故答案为D；ABC均不能与材料吻合，排除。5、B【解析】根据题干和结合所学可知，西周的时候，为了巩固对辽阔疆域的统治，实行了分封制，分封功臣、宗室子弟及先代贵族的后代到各地做诸侯，以达到“封邦建国，以藩屏周”的目的；其中，齐为功臣姜尚的封地，鲁为宗室的封地，受传统宗法制的影响，山东称鲁而不称齐，B项正确。A项说法错误，齐鲁的历史都源于西周分封制，排除。C项说法错误，称“鲁”是受宗法制的影响，排除。题干强调的是宗法制正统观念影响，而不是由分封制等级体系决定，排除D。综上所述，本题正确答案选B。6、A【解析】“无害于他人的行为”就是不把自己的厉害关系强加于人，孔子的“己所不欲,勿施于人”符合这一思想，A正确；B是墨家大爱思想；C是老子思想；D是法家思想。点睛：本题解答关键是“自由就是指有权从事一切无害于他人的行为”7、B【解析】

从材料反映的通过广告告知消费者产品的优点和提醒消费者认清品牌来看，说明这一时期商业竞争激烈，商家已经知道通过一定的方式扩大产品的知名度和影响力。故答案为B项。材料没有涉及广告业的发展程度，排除A项；材料没有反映私营手工业地位的变化，排除C项；元朝时期还没有出现资本主义萌芽，排除D项。8、B【解析】

抗战前期国民党在正面战场抗战不利，导致中国大片领土沦陷，大量民族企业由东部沿海地区迁往西部地区，从图中数据显示的1937年7月～1943年，川、滇、黔、陕、甘、湘、桂等七省工厂数量增长很快可以看出，这在一定程度上改变了中国工业布局，故答案为B项；A项材料信息不能反映，排除；材料反映的是川、滇、黔、陕、甘、湘、桂等七省的状况，不能说明沦陷区日本帝国主义经济侵略对中国经济的严重摧残，排除C项；材料反映的是工业布局，不是经济结构，排除D项。解答示意图类型的历史试题关键是审读示意图，明确示意图反映的历史事件或现象，特别是图片中变化的因素。此类历史试题一般由图片、文字说明、标题三部分构成。图片是主体，直观的再现历史史实。标题是图片的眼睛，直接说明图片的主体。文字或数字说明部分是对图片所反映历史史实的有效补充。但文字或数字部分往往是解答问题的突破口，解答问题时要注意从中提取有效信息，实现与历史课本史实的有效链接，然后根据问题设计来解答。9、B【解析】

王位世袭制是权力继承的制度，分封制是分配权力的制度，礼乐制度是维护等级权力的制度，井田制是权力的基础，故B正确；ACD不符合题意，排除。10、C【解析】

随着儒学制度化，宋朝儒学家认识到儒学本身的不足，在传统儒学的基础上吸收外来文化，创造性的形成的以强调“伦理道德”为核心的思辨化和哲学化的趋势。C正确；董仲舒时还未形成儒学政治制度化，A错误；魏晋时期儒家的主流思想地位并未改变，B错误；经世致用思想未涉及道德修养，D错误。故选C。11、C【解析】“反对派议员……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中，保守派最终做出了让步，故C项正确。此时的英国国王已经是“统而不治”，故A项错误；英国上院是贵族院，没有实权，故B项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年《权利法案》的通过，故D项错误。【考点定位】近代西方资本主义政治制度的确立与发展·英国君主立宪制的确立·1832年英国议会选举改革点睛：不能认为《权利法案》颁布后，英王就处于“统而不治”的地位。《权利法案》只是剥夺了国王的立法权、财政权及军权，国王仍然掌握行政权，只是国家权力中心由国王转移到议会。后来，随着责任制内阁的确立，国王的行政权才逐渐被剥夺，英王才真正处于“统而不治”的地位。12、D【解析】

从提纲可以看出，人物在三次工业革命中的作用巨大，选项D正确；材料未反映出地域的差距，排除A；选项B颠倒了提纲因果，排除；材料未反映科技理论的作用，而且瓦特的成就也并未体现出科技理论的作用，排除C。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）内涵：它不是运用法律所赋予的权力，而是利用政府在民间的影响力，号召本国企业自发减少对日本的相关进口。它不具有强制性。背景：日本侵华，占领广州；美国政府决心从置身欧亚战火之外到采用经济手段一定程度的限制日本扩张；美日在远东矛盾的激化；孤立主义思潮对美国政府的影响；中国政府呼吁美国等国际力量援华制日。（2）推动了美国社会放弃孤立主义思潮；一定程度上起到了限制日本法西斯侵略的目的；客观上推动中日战争相持阶段的到来；成为1941年日本发动太平洋战争的原因之一。【解析】

本题考查美国二战前的“道义禁运”措施，主要考查学生根据材料信息联系所学有关内容解决问题的能力。（1）美国“道义禁运”措施的内涵，可以根据材料中的“美国国务院向飞机制造商和出口商发出劝告信”等信息分析得出。该措施出现的历史背景应当联系所学当时的国际形势，从日本侵华、美国政府决心限制日本扩张、美日在远东矛盾的激化、孤立主义思潮对美国政府的影响和中国政府呼吁美国等国际力量援华制日等方面来回答。（2）美国“道义禁运”的影响应当联系所学有关内容，从对美国孤立主义思潮的影响、日本侵华和太平洋战争的爆发等方面的影响来回答。14、（1）主要活动：研究和介绍西方先进文化；传播维新思想；主持和创办工矿实业；出任校长，从事教育事业；著书立说，编撰地方志。（2）简评：推动了维新变法运动的开展；传播了西学，促进了人们思想的解放；开办实业，促进了民族资本主义经济的发展；为四川文化教育发展做出贡献；为保存文化典籍做出贡献。【解析】

（1）活动：根据材料“