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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、结合语境读拼音,写词语。

在这美好的时节,我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大剧院,准备上台比赛tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓励着彼此。

二、选择题

2、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是(

)A.挣脱挣扎B.亲切切开C.名称对称D.朝鲜鲜为人知

3、下列字形有误的一组是(

)A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫

形状C.关系厉害组合夸奖D.茉莉大溉推测

超常

4、下列句子中,加点的成语运用不正确的一项是(

)A.我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没见识B.这地区地势高,即便是下大雨,也绝对不会被水淹的,你就别杞人忧天啦!C.他明明不喜欢小狗,却老装出一副很喜欢小狗的样子,真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了,现在又说一直待在家里,显然是自相矛盾。

5、下列对加点词的解释,正确的一项是(

)A.戏于庭(庭院)B.一儿登瓮(记载)C.光持石(坚持)D.水迸

(奔跑)

6、下列各组词语属于同一类的一项是(

)A.丁零丁零

咕咚咕咚

津津有味B.卫生纸

巧克力

香肠C.长方形

三角形

圆柱D.咕噜噜

香喷喷

轰隆隆

三、非选择题

7、先辨字,再组词。

蜜(

)检(

)误(

)途(

)

密(

)捡(

)蜈(

)徐(

)

8、读一读下面的句子,说一说用了夸张的手法分别突出了什么

(1)西沙群岛里的海里一半是水,一半是鱼。()

(2)我的心激动得快要跳出来了。()

(3)西沙群岛是海鸟的天下。()

(4)天气真冷,快把我冻僵了。()

(5)今天我忙得头都抬不起来。()

9、我会仿写词语。

①葡萄灰(事物+颜色)___________

②无边无际(ABAC)_________

③源源不断(AABC)

___________

④恍恍惚惚(AABB)_________

10、(重点题)按要求写句子。

1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。(改为“被”字句)

_______________________________________________________________________

2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗?(改为陈述句)

_______________________________________________________________________

3.小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(用加点词语造句)

_______________________________________________________________________

4.秋天到了,一片片黄叶从树上飘落下来。(改为比喻句)

_______________________________________________________________________

5.没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。(改为反问句)

_______________________________________________________________________

四、日积月累

11、日积月累。

1.梅子黄时日日晴,________________________。________________________,添得黄鹂四五声。

2.《滁州西涧》一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是:______________________,_____________________。

3.杜甫笔下的春天的江山是壮丽的:_______________________,_______________________。苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的:_________________________,________________________。而白居易笔下的江南的春景是灿烂的:_____________________,_____________________。

4.“百闻不如一见”是因为_________________,_________________(填写八字词语),所以对于道听途说的消息我们不能轻信。“______________________________,________________________”这个八字成语与“孟母三迁”的故事都强调了环境的重要性。

五、阅读与理解

12、阅读理解。纸的发明(节选)早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。1.在没有纸的时候,祖先把最早的文字刻在_______、_______、________上;后来人们把文字写在________、________上;再后来,人们又在________上写字。

2.文中划线的句子把___________和__________作比较,说明了帛很_____但是__________。

13、课外阅读。小陶土在一个陶艺工场,有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了,因为那是很久以前的事了。每天,重重的盖子都会被掀开,许多手会伸进来,快速地挖走一袋或一团陶土,小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。有一天,一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里,小陶土是最后一块被选中的,他总算出来了!“这是我的大好机会!”他在光线中眯着眼睛想。有个男孩把他放在辘轳上,用最快的速度转动。“好好玩啊!”小陶土想。辘轳一边转,男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗,可是后来放弃了,把陶土拍打成一个球去在窗边,急忙跑去跟朋友一起玩。过一会儿,工场空荡荡的,房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧,他不只想念湿润的木桶,他也知道自己有危险。“完了!完了!”他想,“我只能待在这里干掉,直到变得像石头一样硬。”又是阳光曝晒,又是晚风吹拂,他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考,只知道自己满是绝望。“下雨吧。”他想,“来点水吧。”他叹息。“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。一片浮云同情小陶土的遭遇。奇妙的事就发生了:豆大的雨点,打透开着的窗子,落在小陶土身上。雨下了一整夜,到了早上,小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。一个小女孩看到窗边的小陶土,将他做成了一个杯子。小陶土得意地说:“终于——我成为一样东西了。”1.按照事情发展的顺序,排列下面的句子,把序号写在横线上。

①雨水使陶士湿润和柔软。

②男孩试着用陶土做成一个碗。

③女孩将陶士做成一个杯子。

④陶士快干掉了。⑤陶土在木桶里。

正确的顺序是:_______________

2.故事开始时,小陶土的愿望是__________

3.小陶土后来能从木桶里出来的原因是(

)A.其他陶土全部用光了B.他在其他的陶土上面C.男孩特别喜欢小陶土,所以选了他D.老师叫男孩使用4.这个故事告诉我们的道理是(

)A.人像陶土一样,很容易被揉搓及塑造B.世界上有很多不愉快的事情C.找到目标是最快乐的事情D.陶艺是世界上做善事最好的方法

14、课外阅读。

月亮是个什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口阿!夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管它们怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着(zháo

zhe)月亮。有一天,一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶,月亮近多了。可量,小海龟还是够不着。小海龟叫来大象。“大象,你到我背上来,说不定我们够得着呢!”月亮想,“这是在和玩游戏吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。大象够不着,它叫来了长颈鹿,然后长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了猴子,猴子叫不了老鼠。月亮看着(zháo

zhe)老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定够不到我的。”月亮已经玩累了,这回没有动,想不到,“咔嚓”老鼠咬了一小块月亮,它给动物们分了一口月亮,大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。一条小鱼看着这一切,怎么也弄不明白:“为什么它们要那么费力,到高高的天上去够月亮?这不是有一个嘛!喏。就在水里,在我旁边呀!”1.用“

”选择正确的读音。

2.文中有________只动物一起够月亮,它们分别是_____________。

3.给短文加个题目,写在文前横线上。

4.小鱼不明白的问题是什么?你明白了吗?这是怎么一回事呢?

_________________________

六、语言综合运用

15、1“寓言故事大闯关”:讲寓言故事。

你最想和同学们分享的一个

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