广东惠州市2025-2026学年八年级第二学期英语期末质量监测卷

广东惠州市2025—2026学年八年级第二学期英语期末质量监测卷一、语法选择(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题三个选项中选出一个最佳的答案。LastFriday,ourclassattendeda"CareerExperienceDay"atahigh-techcompanyinHuizhou.Duringtheactivity,wehadachancetotalkwith1．experiencedengineer,Mr.Li.Assoonasweenteredthelab,asmartrobotcametogreetus,makingeveryonefeel2．.Mr.Lisharedhisjoumey."WhenIwasyoung,Ijoinedateamthat3．bythecompanytodevelopcarerobotsfortheelderly.4．weexperiencedmanydifficultiesandfailuresatfirst,weneverlosthope.Oneday,ournewrobotsuccessfullyhelpedanelderlygrandmotherduringasuddenfall.Thatwas5．momentinmycareer.""Now,Ileadagrouptodesignnewproducts.Everyday,Idiscussplanswithmypartnersandsolvetechnicalproblems.Ialwaysfinditverymeaningful6．thingsthatcantrulyhelppeopleinneed,"hesaid."I7．workinghardforyearstocreatemorehelpfulinventions."Whenweaskedhim8．adviceonchoosingourfuturejobs,hetoldus,"Technologyisamazing,butitcannotreplacehumankindness.You9．learntobecreativeandresponsible.10．dreamswillcometrueifyoukeepworkinghard."1．A．a B．an C．the2．A．surprised B．surprising C．surprise3．A．supported B．wassupported C．issupported4．A．Because B．Although C．If5．A．unforgettableB．moreunforgettableC．themostunforgettable6．A．tocreate B．creating C．create7．A．keep B．willkeep C．havekept8．A．about B．with C．for9．A．should B．would C．could10．A．Your B．You C．Yours二、完形填空(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请通读下面短文，掌握其大意，从每小题所给的四个选项中选出一个最佳答案。Mygrandfatheristhepersonwhoinfluencesmethemost.Everyweekend,Ivisithim,andwespendhoursplayingChinesechesstogether.Ithasbecomeour11．waytospendtime.IstillrememberthefirsttimeGrandpataughtmehowtoplay.Iwasonlyseven,andtherulesseemedvery12．tome."Bepatient,"Grandpasaidwithasmile."Nobodylearnseverythinginoneday."Heshowedmethemovesonebyone,andItriedto13．them.Inthebeginning,Ilostalmosteverygame.SometimesIfeltupsetandwantedtogiveup.ButGrandpaalwaystoldme,"Losingispartof14．.Theimportantthingiswhatyoulearnfromit."Hiswordshelpedmealot.WheneverIlostagame,Iwouldthinkaboutmymistakesandtryto15．themnexttime.Aftermonthsofpractice,Islowlybecame16．thanbefore.Icouldthinkmorecarefullyandplanmymovesahead.OneSundayafternoon,I17．beatGrandpaforthefirsttime!Hewassohappythathelaughedandgavemeabighug."I'mproudofyou,"hesaid."Notbecauseyou18．me,butbecauseyounevergaveup."NowI'minGrade8,andIstillplaychesswithGrandpaeveryweekend.Chesshastaughtmemany19．lessons:bepatient,thinkcarefully,andneverbe20．offailure.ThesearethingsIwillrememberfortherestofmylife.11．A．favorite B．strange C．difficult D．boring12．A．easy B．funny C．interesting D．difficult13．A．remember B．change C．create D．discover14．A．chess B．work C．learning D．fun15．A．repeat B．avoid C．make D．forget16．A．stronger B．weaker C．taller D．younger17．A．almost B．hardly C．finally D．never18．A．taught B．beat C．helped D．followed19．A．funny B．simple C．strange D．meaningful20．A．proud B．sure C．afraid D．fond三、阅读理解，请阅读A、B两篇短文，从每小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。(本大题共15小题，每小题2分，共30分)阅读理解Name:AlexisAge:9Dreamjob:MusicianIfellinlovewithmusicfouryearsago.NowIcanplaytheguitarandthepiano.Next,Iwilllearntoplaytheviolinandlearnmoreaboutmusic.Name:AlyssaAge:12Dreamjob:TeacherIdreamofbeingateacherbecauseIwanttopassmyloveoflearningontootherpeople.Ienjoyteaching.Ilovetobewithchildren.I'dliketosharewhatIknowwiththem.Name:BrianaAge:7Dreamjob:DancerIreallywanttobecomeadancer.Ilearnedtodanceafewmonthsago.Itmakesmehappy.IoftenwatchgreatdancersonTV.Theydanceverybeautifully.I'mgoingtolearntodancehardfrombothclassesandTV.Name:ColeAge:10Dreamjob:ScientistSciencemaysounddifficulttomanypeople.But,forme,it'snotsodifficult.Scientistslovefindingoutwhythingshappen.I'mcurious(好奇的)aboutmanythings.Iwanttoknowaboutthem.SoIdreamofbeingascientist.21．Alexisfellinlovewithmusicwhenhewas____yearsold.A．8 B．5 C．6 D．722．Alyssawantstobeateacherbecause____.A．teacherscanmakealotofmoneyB．ShewantstoimproveherteachingskillsC．shewillhavealotoffreetimeD．shelovestobewithchildren23．Brianaisgoingtolearntodancefrom____.A．TVandclasses B．TVandherfriendsC．herfriendsandteachers D．theInternetandclasses24．WhichofthefollowingisTRUE?A．Colethinksscienceisdifficult.B．Colewantstoknowaboutallthethings.C．Alexisplanstolearntoplaytheviolin.D．Brianabegantodanceatanearlyage.25．Thetextmainlytalksabout____.A．waystoachieve(完成)dreamsB．kids'futurelifeC．popularjobsforkidsD．fourkids'dreamjobs阅读理解Nowadays,everyteenagerhasgrowingpainsandgains.Growingpainsaretheworriesanddifficultieswemeetwhenwegrowup,suchasschoolpressure,friendshipproblemsandfamilycommunication.Manystudentsfeelupsetaboutthesepainsandevenwanttogiveup.Butinfact,growingpainsarepartofourgrowth.Growingpainscanbringusvaluablegains.Whenwefaceandsolvethesepains,wecanlearntobebrave,patientandresponsible.Wecanalsogainexperienceandconfidencetofacemorechallengesinthefuture.Forexample,ifwehavetroublewithourfriends,wewilllearnhowtocommunicatebetteraftersolvingtheproblem.Ifwehavepressurefromschool,wewilllearnhowtomanageourtimewell.Asteenagers,weshouldfaceourgrowingpainsbravely.Wecantalktoourparents,teachersorfriendswhenwefeelupset.Remember,everypainisachancetogrow,andeverygainmakesusbetter.Let'scherishourgrowingpainsandenjoythegainsfromthem.26．Whatisthemainideaofthefirstparagraph?A．Teenagershavenogrowingpains.B．Growingpainsarecommonforteenagers.C．Studentsliketochatonline.D．Growingpainsareterrible.27．Whatcanwedowhenwefeelupsetaboutgrowingpains?A．Talktoourparentsorfriends.B．Giveupeasily.C．Playgamesallday.D．Refusetocommunicate.28．WhichofthefollowingisNOTagrowingpain?A．Schoolpressure. B．Friendshipproblems.C．Familycommunication. D．Gainingconfidence.29．Whyaregrowingpainsimportantforus?A．Becausetheymakeusupset.B．Becausetheycanbringusvaluablegains.C．Becausetheywasteourtime.D．Becausetheyareboring.30．Whatisthebesttitleforthispassage?A．CommunicationisImportantB．GrowingPainsandGainsC．StudentsLiketheInternetD．HowtoSolveGrowingProblems配对阅读。左栏是五位学生的新兴课外活动介绍，右栏是七种新兴职业描述。请为每位学生匹配未来最适合他们的职业，选项中有两项多余。31．Onweekends,Imakeshortvideosofcitylife.Icuttheclips(片段),putinsomemusic,andsharethemontheInternet.32．Ilikewatchinggamecompetitionsandstudytheperformanceofeachplayer.Bydoingso,Icanofferadviceforthem.33．Iusewordstocreatepicturesonthecomputer.Itryagainandagaintochangethecolorsandshapestomakethebestpictures.34．Wearegrowingplantsontheschool'stopfloor.Wedonotuseanysoil.Iwanttolearnmorewaystohelppeopleinthesmallcityfarms.35．Iamlearningtocontrolasmallmachinewithfourarms.Itcantakephotosandvideosfromhighupintheair.A.Thiskindofworkisaboutbuildingnewpartsinsideagame.Theworkermakessureeachlevelisfuntoplaybutnottoodifficult.B.Thispersonlookscloselyatwhathappensduringe-sports(电子竞技)games.Afterthat,theygiveusefuladvicetohelptheteamplaybetternexttime.C.Thisjobusesvideosthatareusuallyjustoneortwominuteslongtotellstories.Youhavetounderstandwhatpeopleonlineenjoywatching.D.ThispersonwritesspecialwordstoguideAIwhenitmakesart.Theydonotjustsay"drawahouse."Theyaddmanydetailsaboutlight,color,andwherethingsshouldgo.E.Thispersonusesaflyingcameratofinishfilmingworkhighabovetheground.Theymustfollowskyrules.Theirvideosoftenshowuswonderfulplaces.F.Thisworker'sjobistofindoutwhyaplantissick.Theylookatthesoil,leavesandrootswithgreatcareandthentellthefarmerhowtomaketheplanthealthyagain.G.Thishelpershowscityneighborhoodshowtogrowfoodintinyspaces,eveninsidetallbuildings.Theyknowhowtosavewateranduseverylittlesoil.四、短文填空(共10小题，每小题1.5分，满分15分)用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。(每个单词限用一次，每空限填一个单词。)ShehomelessforwayhelpworkvolunteercarefulshowgoodInthetowntherewasagirlcalledAnna.Oneday,onthewayhome,shesawasad36．littledog.Annathoughtsheneededtohelp.ShecalledafriendlygroupcalledBestFriends.Theywereexperts(专家)atsavinganimals.Withtheir37．,AnnasavedthedogandnamedhimBuddy.Shecaredforthedog38．,andtheybecamethe39．friends.Shedecidedtohelpotheranimalstoo.Soon,shebecamea40．atBestFriendsandmetmoreanimals."Ialwayswanttodosomethinghelpful,sowhynot41．foranimals?"saidAnna,"andforme,volunteeringfordogsisthebest42．todothat."Theworkersarereallyhelpful,andit'snicetofindhomes43．animals."Annahelpedtheanimalswith44．hardwork.Herstory45．thatwecandoajobtomakeabigdifference.五、读写综合(本大题分为A、B两部分，共25分)回答问题，请阅读下面短文，根据所提供的信息，回答五个问题。要求所写答案语法正确、信息完整切题。MarchisthemonthtolearnfromLeiFenginChina.LeiFengisprobablyoneofthemostfamousChinesesoldiers.Hehelpedmanypeopleduringhis22yearsoflife.In1963,MrMaocalledonthenationtolearnfromLeiFeng,andnamed5Marchas"LeiFengDay".Once,agroupofMalaysian(马来西亚的)studentsfromChangshaSocialWorkCollegejoinedtheirChineseschoolmatesasvolunteers.TheyservedpassengersatChangshaRailwayStation.Theycarefullyhelpedpassengersgetonthetrainandbooktickets."Iwasexcitedandproudwhenpeoplecalledmethe‘LivingLeiFeng'!Thatwasthehighestpraiseformeasavolunteer!"saidLanZhicong,astudentfromMalaysia.HelearntaboutLeiFeng'sstorieswhenhewasinMalaysia.AfterconingtoChangsha,LeiFeng'shometown,hebecamethe"LivingLeiFeng"andcontinuedtopass"thespiritofLeiFeng"withhisactions.ChangshaSocialWorkCollegeheldanactivitycalled"LearnfromLeiFenginLeiFeng'shometown".Thestudents,likeLanZhicong,trulyenjoyedbeingvolunteers.Theyrealizedvolunteerworkbroughtjoytobothothersandthemselves.Let'sallcarrythespiritofLeiFengforwardandmaketheworldabetterplace.46．Whenis"LeiFengDay"?47．DidtheMalaysianstudentsvolunteeratthecollegeorattherailwaystation?48．HowdidLanZhicongfeelwhenpeoplecalledhimthe"LivingLeiFeng"?49．WhereisLeiFeng'shometown?50．Whatdidthestudentsrealizeaboutvolunteerwork?六、读写综合，书面表达51．赠人玫瑰，手有余香。助人为乐是中华民族的传统美德，是值得我们继续传承和发扬的优秀品质。某英文网站正在开展以"HelpingOthers"为主题的征文活动。请用英语写一篇短文投稿，谈谈你帮助他人的一次经历。注意：1.可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息；2.语句连贯，词数80词左右(短文的开头已给出，不计入词数)；3.不能照抄原文，不得透露学校、真实姓名及任何个人信息，否则不予评分。HelpingOthersHelpingothersisatraditionalvirtueofChinesepeople.……

答案解析部分【答案】1．B；2．A；3．B；4．B；5．C；6．A；7．C；8．C；9．A；10．A【知识点】记叙文；职业启蒙；人类文明与创新【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者班级在惠州一家科技公司参加"职业体验日"时，与工程师李先生的对话，他分享了开发老年护理机器人的经历以及对未来职业选择的建议。

【点评】考查语法选择。语法选择题是检验考生语法掌握情况的重要方式。注意：仔细阅读题目，确保完全理解问题的含义和要求。注意使用限定词，这些词往往提供了关于答案的重要信息。了解上下文语境，这对于理解句子结构和词汇使用至关重要。对于常见的语法规则，如时态、语态、主谓一致等，要有清晰的认识。查阅相关的语法书籍或资料，巩固你的语法知识。题干中往往带有对解题起着关键作用的词语，迅速找准这些词语。结合各选项的意义和特点，迅速缩小选择范围。注意句子的结构，特别是主句、从句、修饰语等部分。仔细分析句子的构造，避免被复杂的句子结构所迷惑。1．句意：在活动中，我们有机会与一位经验丰富的工程师李先生交谈。a一个（用于辅音音素开头的词前）；an一个（用于元音音素开头的词前）；the这个/那个（特指）。experiencedengineer以元音音素/ɪ/开头，应用不定冠词an表示"一位"。故选B。2．句意：我们一走进实验室，一台智能机器人就过来迎接我们，所有人都感到十分惊讶。surprised感到惊讶的（形容人）；surprising令人惊讶的（形容物/事）；surprise惊讶（名词/动词）。根据结构"make+宾语+宾语补足语"可知，此处需用形容词作宾语补足语，且形容人的感受，应用surprised（感到惊讶的）。故A。3．句意：年轻时，我加入了一支由公司资助、研发养老护理机器人的团队。supported支持（过去式/过去分词）；wassupported被支持（一般过去时被动语态）；issupported被支持（一般现在时被动语态）。定语从句修饰ateam，team与support（支持）之间为被动关系，且动作发生在过去（joined为过去时），应用一般过去时的被动语态wassupported。故选B。4．句意：尽管起初我们经历了重重困难与失败，但我们从未放弃希望。Because因为（表示原因）；Although虽然（表示让步）；If如果（表示条件）。根据语境"____我们起初经历了许多困难和失败，我们从未失去希望"可知，前后句为转折让步关系，应用Although（虽然）。故选B。5．句意：那是我职业生涯中最难忘的时刻。unforgettable难忘的（原级）；moreunforgettable更难忘的（比较级）；themostunforgettable最难忘的（最高级）。根据语境"那是我职业生涯中____的时刻"，结合语境和前面的最高级标志词"the"，此处应用最高级themostunforgettable（最难忘的）。故选C。6．句意：我总觉得，创造出能真正帮助有需要的人的东西是一件非常有意义的事。tocreate创造（不定式）；creating创造（动名词/现在分词）；create创造（动词原形）。固定句型findit+adj.+todosth.，it作形式宾语，真正宾语为不定式短语tocreate。故选A。7．句意：多年来我一直坚持努力，创造更多实用的发明。keep保持（动词原形）；willkeep将保持（一般将来时）；havekept已经保持（现在完成时）。根据时间状语foryears（多年来）可知，动作从过去持续到现在，应用现在完成时havekept。故选C。8．句意：当我们向他询问关于选择未来职业的建议时，他告诉我们……。about关于；with和……一起；for为了/对于。asksb.foradvice是固定搭配，意为"向某人征求建议"。故选C。9．句意：你们应当学会拥有创造力、拥有责任心。should应该（表示建议/义务）；would会/愿意（表示意愿/过去将来）；could能/可以（表示能力/可能性）。根据上文建议的语境，此处表示"你应该学会……"，应用情态动词should（应该）表示建议。故选A。10．句意：如果你们继续努力，你们的梦想会成真。Your你的/你们的（形容词性物主代词）；You你/你们（主格/宾格）；Yours你的/你们的（名词性物主代词）。空格后是名词，需用形容词性物主代词Your（你们的）来修饰。故选A。【答案】11．A；12．D；13．A；14．C；15．B；16．A；17．C；18．B；19．D；20．C【知识点】人生百味类；记叙文；家庭生活【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者受祖父影响最深，通过每周下象棋，祖父教会作者耐心、思考及不怕失败的人生道理。

【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。11．句意：这成了我们最喜欢的消磨时光的方式。favorite最喜欢的；strange奇怪的；difficult困难的；boring无聊的。根据上文"Mygrandfatheristhepersonwhoinfluencesmethemost.Everyweekend,Ivisithim,andwespendhoursplayingChinesechesstogether."可推知，每个周末都去并且花很长时间下棋，说明这是两人"最喜欢的"方式。故选A。12．句意：那时我才七岁，规则对我来说十分难懂。easy容易的；funny好笑的；interesting有趣的；difficult困难的。根据下文爷爷说的话"Nobodylearnseverythinginoneday."可推知，刚学象棋时规则对七岁的孩子来说是非常"困难的"。故选D。13．句意：爷爷一步步演示走法，我努力记住这些走棋招式。remember记住；change改变；create创造；discover发现。根据上文"Heshowedmethemovesonebyone"可推知，爷爷展示走法，"我"作为初学者的任务是努力去"记住"这些走法。故选A。14．句意：但爷爷总对我说："失败是学习的一部分，重要的是从中吸取教训。"chess象棋；work工作；learning学习；fun乐趣。根据下文"Theimportantthingiswhatyoulearnfromit."可知，这里谈论的是从输棋中"学习"，因此失败是"学习"的一部分。故选C。15．句意：每当我输棋，就复盘失误，争取下次避免再犯。repeat重复；avoid避免；make制造；forget忘记。根据上文"Iwouldthinkaboutmymistakes"可推知，思考错误的目的是为了下次"避免"同样的错误。故选B。16．句意：经过数月练习，我的棋艺慢慢比以前更强了。stronger更强；weaker更弱；taller更高；younger更年轻。根据下文"Icouldthinkmorecarefullyandplanmymovesahead"可推知，"我"的棋艺进步了，因此是变得比以前"更强"了。故选A。17．句意：一个周日下午，我终于第一次赢了爷爷。almost几乎；hardly几乎不；finally终于；never从不。根据上文"Aftermonthsofpractice,Islowlybecamestrongerthanbefore."可推知，经过几个月的练习，棋艺进步后，"终于"在某个星期天第一次赢了爷爷。故选C。18．句意：我为你骄傲，不因为你打败了我，而是因为你从未放弃。taught教；beat打败；helped帮助；followed跟随。根据上文"IfinallybeatGrandpaforthefirsttime!"可知，上文出现了"beat"一词，因此这里爷爷说的"you______me"就是指"你打败了我"，是原词复现。故选B。19．句意：下棋教会我许多宝贵的人生道理：保持耐心、缜密思考、不惧失败。funny好笑的；simple简单的；strange奇怪的；meaningful有意义的。根据下文"bepatient,thinkcarefully,andneverbeafraidoffailure"可推知，这些都是人生中"有意义的"道理。故选D。20．句意：保持耐心、缜密思考、永远不要惧怕失败。根据上文"Losingispartoflearning.Theimportantthingiswhatyoulearnfromit."以及全文爷爷鼓励"我"从失败中学习的主题可推知，这里的道理是"永远不要害怕失败"。beafraidof意为"害怕……"。故选C。【答案】21．B22．D23．A24．C25．D【知识点】记叙文；职业启蒙；细节理解；文章大意【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章介绍了四个孩子各自的年龄以及他们梦想的职业，同时阐述了他们怀揣该梦想的原因和为此所做的相关行动。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和文章大意题两种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做文章大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。21．细节理解题。根据"Name:AlexisAge:9"以及"Ifellinlovewithmusicfouryearsago."可知，Alexis现在9岁，四年前爱上音乐，那么他爱上音乐时是5岁。故选B。22．细节理解题。根据"Name:AlyssaAge:12Dreamjob:TeacherIdreamofbeingateacherbecauseIwanttopassmyloveoflearningontootherpeople.Ienjoyteaching.Ilovetobewithchildren."可知，Alyssa想成为老师是因为她喜欢和孩子们在一起，享受教书的过程。虽然选项B"she'dliketosharewhatshehaswithchildren"与"sharewhatIknowwiththem"看起来很相似，但"whatshehas"范围比较宽，可以包括物品、经验、知识等，而原文强调的只是知识(whatIknow)和传递对学习的热爱(loveoflearning)。故选D。23．细节理解题。根据"I'mgoingtolearntodancehardfrombothclassesandTV."可知，Briana打算通过上课和看电视来努力学习舞蹈。故选A。24．细节理解题。根据"Next,Iwilllearntoplaytheviolinandlearnmoreaboutmusic."可知，Alexis计划学习拉小提琴，C选项正确。故选C。25．文章大意题。文章分别介绍了Alexis、Alyssa、Briana和Cole四个孩子的梦想职业，所以文章主要围绕四个孩子的梦想职业展开。故选D。【答案】26．B27．A28．D29．B30．B【知识点】说明文；自我提升；细节理解；标题选择；段落大意【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了青少年在成长过程中会遇到的烦恼以及这些烦恼带来的积极收获，鼓励我们勇敢面对成长的疼痛。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，段落大意题和标题选择题三种题型。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做段落大意题时，注意确定主题句，主题句是段落中表达主要观点或思想的句子，通常位于段落的开头或结尾，偶尔也会出现在段落中间。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。26．段落大意题。根据"Nowadays,everyteenagerhasgrowingpainsandgains."以及"Growingpainsaretheworriesanddifficultieswemeetwhenwegrowup"可知，成长的烦恼对青少年来说是普遍存在的。故选B。27．细节理解题。根据"Asteenagers,weshouldfaceourgrowingpainsbravely.Wecantalktoourparents,teachersorfriendswhenwefeelupset."可知，当我们因成长烦恼而感到不开心时，可以和父母、老师或朋友交流。故选A。28．细节理解题。根据"Growingpainsaretheworriesanddifficultieswemeetwhenwegrowup,suchasschoolpressure,friendshipproblemsandfamilycommunication."可知，A、B、C都属于成长烦恼，而"Gainingconfidence"是成长带来的收获，不是烦恼。故选D。29．细节理解题。根据"Growingpainscanbringusvaluablegains."以及"Whenwefaceandsolvethesepains,wecanlearntobebrave,patientandresponsible."可知，成长烦恼之所以重要，是因为它们能带来宝贵的收获。故选B。30．标题选择题。根据原文首段"Nowadays,everyteenagerhasgrowingpainsandgains."以及全文内容围绕"成长的烦恼"和"由此带来的收获"展开，说明成长烦恼与成长收获并存这一主题，B项"GrowingPainsandGains"最能概括全文主旨。故选B。【答案】31．C；32．B；33．D；34．G；35．E【知识点】说明文；职业启蒙【解析】【分析】本文是一篇配对阅读，左栏是五位学生的新兴课外活动介绍，右栏是七种新兴职业描述，需要为每位学生匹配未来最适合他们的职业。

【点评】考查配对阅读。配对阅读旨在考察学生的快速阅读、信息定位及理解对比能力。注意：在开始配对阅读之前，快速浏览全文，把握文章的大意和主题。这有助于考生对文章的整体结构有一个清晰的认识，为后续的信息定位和理解奠定基础。在阅读选项和文章时，注意寻找关键词或短语。这些关键词有助于考生快速定位到相关段落或句子，从而提高配对阅读的效率和准确性。分析文章的段落布局和逻辑结构，有助于考生更好地理解文章内容和信息分布。例如，注意段落的主题句、转折词和结论句等，这些都有助于把握文章的重点和脉络。31．根据"Imakeshortvideosofcitylife.Icuttheclips,putinsomemusic,andsharethemontheInternet."可知，该学生周末制作城市生活短视频、剪辑片段、添加音乐后分享到互联网，核心关键词是"shortvideos"短视频、网络分享。C的职业描述："Thisjobusesvideosthatareusuallyjustoneortwominuteslongtotellstories.Youhavetounderstandwhatpeopleonlineenjoywatching."介绍的职业用1-2分钟的短视频讲故事，需要了解网民的观看喜好，和学生的爱好完全匹配。故选C。32．根据"Ilikewatchinggamecompetitionsandstudytheperformanceofeachplayer.Bydoingso,Icanofferadviceforthem."可知，该学生喜欢看赛事、研究选手表现、提供建议，核心关键词是"gamecompetitions"比赛、研究选手表现、提供建议。B的职业描述："Thispersonlookscloselyatwhathappensduringe-sportsgames.Afterthat,theygiveusefultipstohelptheteamplaybetternexttime."介绍的职业是密切关注电子竞技赛事，后续给出有用建议帮助团队提升，符合学生的兴趣特点。故选B。33．根据"Iusewordstocreatepicturesonthecomputer.Itryagainandagaintochangethecolorsandshapestomakethebestpictures."可知，该学生用文字在电脑上创作图像，反复调整颜色、形状来得到最好的作品，核心关键词是用文字创作图像、调整色彩形状。D的职业描述："ThispersonwritesspecialwordstoguideAIwhenitmakesart.Theyaddmanydetailsaboutlight,color,andwherethingsshouldgo."介绍的职业是编写提示词引导AI创作艺术，添加光影、色彩、构图等大量细节，和学生的创作方式匹配。故选D。34．根据"Wearegrowingplantsontheschool'stopfloor.Wedonotuseanysoil.Iwanttolearnmorewaystohelppeopleinsmallcityfarms."可知，该学生在学校楼顶无土种植，想要学习更多方法帮助小城市农场，核心关键词是无土种植、城市小空间种植、帮助城市农场。G的职业描述："Thishelpershowscityneighborhoodshowtogrowfoodintinyspaces,eveninsidetallbuildings.Theyknowhowtosavewateranduseverylittlesoil."介绍的职业指导城市社区在小空间甚至高层建筑内种植，掌握节水、少用土的种植方法，符合学生的需求。故选G。35．根据"Iamlearningtocontrolasmallmachinewithfourarms.Itcantakephotosandvideosfromhighupintheair."可知，该学生学习控制带四个机臂的小型机器，从高空拍摄照片和视频，这个设备就是无人机，核心关键词是空中高空拍摄。E的职业描述："Thispersonusesaflyingcameratofinishfilmingworkhighabovetheground.Theymustfollowskyrules."介绍的职业使用飞行相机（无人机）在高空完成拍摄工作，拍摄出好看的景观作品，和学生的活动匹配。故选E。【答案】36．homeless；37．help；38．carefully；39．best；40．volunteer；41．work；42．way；43．for；44．her；45．shows【知识点】记叙文；志愿服务与公共服务【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述安娜救助小狗后成为志愿者帮助更多动物，其故事表明人们可通过行动产生大影响。

备选词的中文意思：She她；homeless无家可归的；for为了/对于；way方式/方法/道路；help帮助；work工作；volunteer志愿者；careful仔细的/小心的；show展示/表明；good好的。

【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。36．句意：有一天，她在回家的路上，看到一只悲伤无家可归的小狗。根据下文"Theywereexpertsatsavinganimals."可推知，这只小狗是需要被救助的流浪动物。备选词"homeless"（无家可归的）最符合此语境，作定语修饰"littledog"，符合语境。故填homeless。37．句意：在他们的帮助下，安娜救了这只狗。上文提到安娜联系了名为"BestFriends"的动物救助组织，因此救狗是在该组织的"帮助"下完成的。此处需要名词形式，备选词"help"符合，构成短语"withone'shelp"（在某人的帮助下），符合语境。故填help。38．句意：她细心地照顾这只狗，他们成了最好的朋友。此处修饰动词"caredfor"，需要一个副词。备选词"careful"是形容词，需变为副词"carefully"（仔细地，用心地），描述安娜照顾小狗的方式，符合语境。故填carefully。39．句意：她细心地照顾这只狗，他们成了最好的朋友。根据全文积极的情感基调和"becamethe...friends"可知，此处需要一个形容词最高级，表示关系非常亲密。备选词"good"可变为最高级"best"，作定语修饰friends，符合语境。故填best。40．句意：她决定也帮助其他动物，很快她成为了"BestFriends"的一名志愿者。根据安娜帮助动物的行为以及下文引号中她所说的"volunteeringfordogs"可知，她成为了该组织的一名"志愿者"。备选词"volunteer"符合语境。故填volunteer。41．句意：我一直想做一些有用的事情，为什么不为动物们做一些事情呢？此处"whynot"后接动词原形，表示建议。备选词"work"符合符合语境，意为"为动物工作/出力"，与上文的"dosomethinghelpful"和下文的"volunteering"在语义上连贯。故填work。42．句意：对我来说，为狗做志愿工作是做那件事的最好方式。此处需要名词，表示"方式"或"途径"。备选词"way"（方式）符合语境，构成"thebestwaytodothat"（做那件事的最好方式），指代上文"做有帮助的事"。故填way。43．句意：工作人员真的很乐于助人，很高兴能为动物找到家。此处考查固定搭配。"findhomesforsb."意为"为某人找到家"。故填for。44．句意：安娜用她的辛勤工作帮助动物们，她的故事表明我们可以做一些工作来带来巨大的改变。此处需要形容词性物主代词，修饰"hardwork"。主语是"Anna"，应用主格人称代词she的形容词性物主代词her作定语修饰hardwork。故填her。45．句意：安娜用她的辛勤工作帮助动物们，她的故事表明我们可以做一些工作来带来巨大的改变。空处为句子的谓语，句子主语"Herstory"是单数第三人称，且讲述的是客观事实，谓语动词需用一般现在时。语义为"她的故事向我们表明……"，应用show的三单式。故填shows。【答案】46．It'sonMarch5th./OnMarch5th.47．Theyvolunteeredattherailwaystation./Attherailwaystation.48．Hefeltexcitedandproud./Excitedandproud.49．It'sinChangsha./InChangsha.50．Theyrealizedvolunteerworkbroughtjoytobothothersandthemselves./Volunteerworkbroughtjoytobothothersandthemselves.【知识点】记叙文；志愿服务与公共服务【解析】【分析】本文是一篇记叙文。