项目沟通管理制度

项目沟通管理制度

广州市鹏龙计算机科技有限公司

鹏龙科技

PREELIONTECHNOLOGY

一、一般规定

1、组织建立项目沟通管理体系，健全管理制度，采用适当的方法和手段与相关

各方进行有效沟通与协调。

2、项目部应充分利用现代信息与通信技术，以计算机、网络通信、数据库作为

技术支撑，对项目全过程所产生的各种信息，及时、准确、高效地进行管理。

3、项目沟通与协调的对象应是项目所涉及的内部和外部有关组织及个人，包括

建设单位和勘察设计、施工、监理、咨询服务、分包等单位以及其他相关组织。

4、项目部应根据项目规模与特点配备项目信息管理人员。

5、项目信息可以数据、表格、文字、图纸、音像、电子文件等载体方式表示，

保证项目信息能及时地收集、整理、共享，并具有可追溯性。

二、项目沟通程序和内容

1、自签订合同阶段，针对预见性的可能产生疑问的条款双方协商沟通，明确在

合同文件中，项目成立后应根据项目的实际需要，针对现场实际情况预见可能出

现的矛盾和问题，制定沟通与协调计划，明确原则、内容、对象、方式、途径、

手段和所要达到的目标。

2、组织应针对不同阶段出现的矛盾和问题，调整沟通计划。

3、组织应运用计算机信息处理技术，进行项目信息收集、汇总、处理、传输与

应用，进行信息沟通与协调，形成档案资料。过程文件的收集作为沟通途经的重

要组成部门；为沟通提供真实的依据二

三、项目沟通计划

1、项目沟通计划应由顷目经理组织编制。

2、编制项目沟通计划应依据下列资料：

(1)合同文件及格投标文件。

(2)项目各相关组织的信息需求。

(3)项目的实际情况。

(4)项目的组织结构。

(5)沟通方案的约束条件、假设，以及适用的沟通技术。

3、项目沟通计划应与项目管理的其他各类计划相协调，沟通主体重点放在质量、

安全、进度实施过程遇到障碍的矛盾点上；

四、项目沟通依据与方式

1、项目内部沟通应包括项目经理部与组织管理层、项目经理部内部的各部门和

相关成员之间的沟通与协调。内部沟通应依据项目沟通计划、规章制度、项目管

理目标责任书、控制目标等进行。

2、内部沟通可采用授权、会议、文件、培训、检查、项目进展报告、思想教育、

考核与激励及电子媒体等方式。

3、项目外部沟通应由组织与项目相关方进行沟通。外部沟通应依据项目沟通计

划、有关合同和合同变更资料、相关法律法规、伦理道德、社会责任和项目具体

情况等进行.

4、外部沟通可采用电话、传真、召开会议、联合检查、宣传媒体和项目进展报

告等方式。

5、各种内外部沟通形式和内容的变更，应按照项目沟通计划的要求进行管理，

并协调相关事宜。

6、项目经理部应编写项目进展报告。项目进展报告应包括项目的进展情况，项

目熨施过程中存在的主要问题、重要风险以及解决情况，计划采取的措施，项目

的变更以及项目进展预期目标等内容。

五、项目沟通障碍与冲突管理

1、项目沟通应减少干扰，消除障碍、解决冲突、保持沟通与协调途径畅通、信

息真实。

2、消除沟通障碍可采用下列方法：

(1)灵活运用各种沟通与协调方式，选择适宜的沟通途径。

(2)充分利用反馈及掌握的实际情况；

3、组织应做好冲突的预测工作，了解冲突的性质，寻找解决冲突的途径并保存

相关记录。

4、解决冲突可采用下列方法：

(1)协商、让步、缓和、强制和退出。

查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下

几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很

努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领

导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能

更上一个台阶！

总结四：教师年度考核个人总结

回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工

作，我就木年度的工作总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥余党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习

活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章

制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以

一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意

力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现

学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总

结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行

教学参考，而旦还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面

各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，

初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学

生坚持业余训练，并做到训练有计戈人阶段有测验、测验有记录、带领学生科学

系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学

生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，

但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大

的成绩。

总结五：教师年度考核个人总结

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤

恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行

总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的

先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育

事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身瓯格

要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自

己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实

的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业

务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方

法。

1、尊重学牛是以学牛为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重

学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的

思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探

索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成

为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必

须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层

次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达

到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文

分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进

步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个

能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。

课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自

我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑

难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过

规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程

标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生

良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个

重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算“、“时时刻刻注意安全”、“我

爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提

高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭

节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民教帅的要求来规范自己的言行，毫小松懈地培养自己的综合

素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革走教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自

学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一

些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的

光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五

星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的

任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研

究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件

比赛中被评为二等奖。

总结六：年度教师教学总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教

育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师

德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现本

学期的工作总结如下：

一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训考试，认直参加政治学习，学习教育教学理论，提

高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传

身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、

喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同

时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,

针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要

的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各

项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水

平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程

改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深

知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教

学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富

教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸

取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学

习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不

仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需

改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。

在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、服从安排，积极主动。

在每周1节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做

到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为

了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，

我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学

生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮

助，互相沟通。

四、提高素养，努力工作。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，

把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不

断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，

提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落

实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，

作出批评指正。

总结一：教师年度考核个人总结

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育

方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使

今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表

现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们

的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦,

不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教

学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路,

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教

学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞

好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的

对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检

查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下

几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很

努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领

导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能

更上一个台阶！

总结二：教师年度考核个人总结

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职

业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创

新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教

育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：

坚决拥护中向共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提

高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教

育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长

远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自

己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作

中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热

爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,

毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基木思想、基木概念，每句话，每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等

学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,

使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生,

注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在

订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历

史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出

美丽的花朵。

总结三：教师年度考核个人总结

一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行,

服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，

以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教

班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效

性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在

备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课

堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学

生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，

将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生

学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持同批作业和辅导。通过小断

的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学

针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误

区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反

思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位,

坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学

生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的

常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情

涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境

的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无

大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常

规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生

检查，，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管

理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有

大会上的全面布谿工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议

程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝

愿。

在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在

工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员

的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。

总结七：年度教师个人工作总结

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。

下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组儿个方面分析我的工作情况。

一.教学工作

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大

多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。

（一）认真钻研教材

现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教

材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争

把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不

同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到

了很大的提高。

（二）课上注重培养学生的学习能力。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪

光之处,我常常对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、

热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些

学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良

好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。

每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简

单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单

的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上

涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了

不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回

答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。

课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现

在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说:

“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这

样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩

子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚

为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清

他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师

的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己

的能力。

三,主要成绩

本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;

年获得学校师德标兵；《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理

识字知识竞赛答题一等奖；《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划

课题中二等奖；《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究

参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的

成绩。

四.年级组工作

我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成

了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组

内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每

一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，

在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校

争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在

我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢

得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生

是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上,

和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。

总结八：学年度教师个人工作总结

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首

这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专

业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的建议》两本;杂书倒是看了不少，

比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慈》等。习惯于每天浏览

《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;

习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书

陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必

做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎

实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总

结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效

课堂教学”研讨会;月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈-

“同课异构”教学研讨会》；月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”

教学研讨会和市级重点课题展示课;月，课改半月谈一一“提高课堂教学有效性”

研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协

助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,

组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课

程教学整合的研究》。同时月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅

中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认

识》受到了与会者的一致好评。

其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教

师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及

各类通知，组织好各类比赛，如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;月，组

织学生硬（软）笔书法比赛活动;月，一、二年级讲故事比赛活动;,组织开展“亮

我才艺，秀我风采一一河中中心小学，教师才艺展示'”活动等。月，本人参加县

教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在笫二实验小学展览。

三、让不足成为动力

生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足一一业

务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低

等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的

沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改

变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管

理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到

位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”词小精

神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的

目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价

值的所在。

总结九：教师个人工作总结

转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点

滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的

工作做如下总结

一、教学方面

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作

每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材.，准确把握难重点。

在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。

认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。

让学生在课堂上尽量都动起来一一动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能

充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独

自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。

、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教

学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益

匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解

学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂

上给他们创造条件，