《制造彩虹》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学六年级上册_第1页
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《制造彩虹》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学六年级上册一、基础巩固层（全员必做）1.白色太阳光通过三棱镜后分解成七色光，该现象叫做（）

A.光的反射B.光的色散C.光沿直线传播D.光的折射2.太阳光属于___光，由红、橙、___、绿、蓝、___、紫七种单色光混合组成。3.判断对错，对的打√，错的打×

（1）彩虹形成的根本原因是光穿过小水滴发生折射。（）

（2）阴天有雨水也能出现彩虹。（）

（3）潜望镜和彩虹利用的光学现象完全相同。（）4.制造彩虹的三种教材标准实验器材分别是三棱镜、___、水雾喷雾瓶。5.简答：写出天空自然彩虹形成的三个必要条件。二、能力提升层（选做，中等水平学生完成）1.区分填空题：将“光的反射”“光的折射”填入对应场景

①三棱镜分解白光（）②纸盒潜望镜成像（）③水面水雾形成彩虹（）2.实验分析题：做水雾喷水制造彩虹实验时，面朝太阳喷水看不到彩虹，背对太阳喷水就能观察到彩色光带，请结合色散原理说明原因。3.对比简答：水盆平面镜造彩虹实验中，水、平面镜分别起到什么作用？二者分工有什么区别？4.推理题：肥皂泡表面会出现彩色纹路，请依据本节课色散知识简单解释该现象。三、拓展实践层（选做，学有余力学生完成）1.模型类比思考题：教材将空中小水滴类比为微型三棱镜，请完整说明二者在光学作用上的相同点和不同点。2.实验设计题：身边无三棱镜、水盆、喷雾瓶，请利用光盘、手电筒设计简易人造彩虹实验，写出完整操作步骤、实验现象。3.综合论述题：结合本单元两节课知识，分别说明潜望镜、彩虹对应的光学现象，对比两种现象在传播介质、光线变化上的核心差异。参考答案一、基础巩固层答案1.B2.复合；黄；靛3.（1）√（2）×（3）×4.清水+平面镜5.①有充足的太阳光；②空气中漂浮大量细小液态水滴；③观测者背对太阳进行观察。二、能力提升层答案1.①光的折射②光的反射③光的折射2.太阳光穿过水雾水滴色散后的七色光会向背对光源的方向传播，面朝太阳时，色散后的彩色光无法进入人眼；背对太阳时，分解后的七色光直接射入视线范围，因此可以看见彩虹。3.清水层起到三棱镜的作用，太阳光穿过水层发生折射，完成光的色散；平面镜仅发生光的反射，将分解后的七色光投射到墙面方便观察。水负责拆分白光，镜面负责反射传递彩色光带。4.肥皂泡表层有一层极薄透明水膜，太阳光穿过薄水膜时发生折射，白光分解为七色光，因此表面能看到彩色纹路，属于光的色散现象。三、拓展实践层答案1.相同点：二者均为透明介质，太阳光穿过时发生折射，能够将白光分解为七色光，产生色散；

不同点：三棱镜是固定硬质玻璃器材，可人为控制角度；空中水滴体积微小、分散漂浮在空中，数量极多，依靠自然阳光完成色散。2.实验步骤：

①关闭室内灯光，保证环境较暗；

②打开手电筒对准光盘反光面倾斜照射；

③调整手电筒与光盘角度，看向光盘反射墙面。

实验现象：墙面会出现清晰红橙黄绿蓝靛紫七色彩色光带，出现人造彩虹。3.潜望镜原理为光的反射，彩虹原理为光的折射；

介质差异：反射依靠不透明

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