中学生日常仪容仪表管理规范与考核标准

中学生日常仪容仪表管理规范与考核标准一、总则第一条为加强中学生思想品德教育和行为规范养成，培养学生良好的生活习惯与审美情趣，展现当代中学生积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，营造整洁、文明、和谐的校园文化氛围，依据《中小学生守则》及相关教育法规，结合本校实际，特制定本规范与标准。第二条本规范适用于本校全体在校学生。全体学生应自觉遵守，将仪容仪表的规范要求内化为自身行为习惯，外化为良好精神面貌。第三条中学生仪容仪表管理应遵循教育性、导向性、规范性和发展性原则，以正面引导为主，注重培养学生的自我管理能力和集体荣誉感。二、仪容仪表规范细则（一）总体要求第四条学生应保持仪容仪表整洁、得体、朴素、大方，符合中学生身份特点，体现青少年的朝气与活力。着装规范、发型得体、举止文明，不追求奇装异服，不佩戴与学生身份不符的饰品。（二）着装要求第五条校服穿着规范：1.在校期间（含参加学校组织的各类活动），学生必须按规定穿着全套校服。校服应保持干净、平整、无破损、无污渍、无异味。2.校服纽扣应扣齐，不敞开衣襟，不披衣散扣。长袖校服袖口不卷起，短袖校服不过长或过短。3.校裤应合身，不挽裤脚，不穿着过于紧身或宽松的校服裤。4.运动鞋以白色或深色为主，不穿拖鞋、高跟鞋、洞洞鞋等不适宜在校内穿着的鞋履。5.天气变化时，应按学校要求或在教师指导下，规范穿着校服外套或内胆，保持整体着装统一。第六条非校服日着装要求（如有特殊规定）：1.应穿着符合学生身份的便服，款式简洁大方，不穿奇装异服、暴露服装（如吊带衫、露脐装、超短裙/裤等）。2.衣物上不印有不健康、不文明的文字或图案。（三）发式发型第七条发型基本要求：1.发型应自然、整洁、大方，不染发、不烫发，不理奇异发型（如剃光头、莫西干、鸡冠头等）。2.头发应梳理整齐，前发不覆额，侧发不掩耳，后发不触领（具体长度标准可参考学校图示或实物样板）。第八条男生发型：宜理平头、圆头或学生式短发，不留长发、鬓角，不蓄胡须。第九条女生发型：宜扎马尾辫、齐耳短发或束发，刘海不过眉，不披头散发。如留长发，应束起或盘起，不梳披肩散发。不佩戴夸张的发饰，发饰颜色以素色为主。（四）个人修饰与卫生第十条面部修饰：保持面部清洁，不化妆，不使用成人护肤品或化妆品。不佩戴美瞳，不描眉画眼，不涂口红、腮红。第十一条手部指甲：指甲应勤剪，保持清洁，不留长指甲，不涂染指甲油，不做美甲，指甲缝内无污垢。第十二条饰品佩戴：不佩戴任何首饰，包括项链、耳环、耳钉、戒指、手镯、手链、脚链、护身符等。宗教信仰所需饰品应妥善佩戴于衣物内，不外露。第十三条个人卫生：保持身体清洁，勤洗澡、勤换衣，身上无异味。男生不留长发、胡须，女生经期注意个人卫生。（五）其他要求第十四条书包文具：书包应整洁实用，不携带与学习无关的花哨饰品或挂件。文具应朴素实用，不追求高档奢华。第十五条言行举止：举止文明，姿态端正，不勾肩搭背，不歪戴帽子，不穿拖鞋在校园内行走。三、考核标准与实施办法（一）考核主体与方式第十六条学生仪容仪表考核工作在学校德育处（或学生处）统一领导下进行，由班主任负责日常检查与记录，学生会、值周班级协助进行不定期抽查与监督。第十七条考核采取“日常检查与定期抽查相结合”、“班级自查与学校检查相结合”的方式。日常检查纳入学生个人操行评定和班级量化管理。（二）考核等级与评定标准第十八条仪容仪表考核结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。1.优秀（90分及以上）：严格遵守本规范所有条款，仪容仪表整洁、得体、规范，展现出优秀的中学生风貌，堪称表率。2.良好（80-89分）：基本遵守本规范所有条款，仪容仪表整洁、得体，偶有细微之处需改进（如校服领口微有褶皱，发型边缘略长等），经提醒能立即纠正。3.合格（60-79分）：基本能遵守本规范主要条款，但存在个别需要改进的地方（如校服未按规定全套穿着，发型略有不合规，指甲略长等），经指出后能在规定时间内改正。4.不合格（60分以下）：违反本规范重要条款或多项条款，经多次提醒仍不改正，或仪容仪表问题较为突出，影响中学生形象（如染发、烫发、佩戴首饰、穿着奇装异服等）。（三）考核结果运用第十九条仪容仪表考核结果作为学生综合素质评价、评优评先、奖学金评定的重要参考依据之一。第二十条对于考核不合格的学生，班主任应及时与其谈话，了解情况，进行批评教育，并限期整改。整改期间，将其列为重点关注对象。第二十一条对屡次违反仪容仪表规范，经教育仍不改正者，学校将视情节轻重，给予相应纪律处理，并通知家长配合教育。第二十二条班级学生仪容仪表整体情况纳入班级集体荣誉考核，与“文明班级”、“优秀班集体”等评选挂钩。（四）申诉与反馈第二十三条学生对考核结果有异议，可向班主任提出申诉，班主任应予以复核并给予明确答复。对班主任答复仍有异议的，可向学校德育处（或学生处）提出书面申诉。四、附则第二十四条本规范所指“奇异发型”、“过长指甲”等具体界定标准，由学校德育处（或学生处）根据上级文件精神及本校实际情况，通过图示、示例等方式予以明确，并提前向学生和家长公示。第二十五条因特殊生理原因或医疗需要，无法完全遵守本规范某些条款的学生，应由家长提出书面申请，并附相关证明材料，经班主任审核，报学校德育处（或学生处）批准后，可酌情处理。第二十六条本规范由学校德育处（或学生