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文档简介

人教版初三九年级化学全套导学案2.方法归纳：判断物理变化和化学变化的关键是看_________________。判断物理性质和化学性质的关键是看_________________。【当堂检测】1.下列变化中，属于物理变化的是（）A.米饭变馊B.火药爆炸C.湿衣服晾干D.铁锅生锈2.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.铜具有良好的导电性B.酒精易挥发C.常温下氧气是无色气体D.铁在潮湿的空气中易生锈3.下列说法正确的是（）A.凡是发光发热的变化都是化学变化B.物质发生化学变化时，一定有新物质生成C.物理变化中一定伴随着化学变化D.不需要加热就能发生的变化一定是物理变化4.下列描述中，属于物质的化学性质的是（），属于化学变化的是（）A.酒精燃烧B.酒精能燃烧C.酒精挥发D.酒精易挥发【学后反思与拓展】1.通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？_________________________________________________________________________2.生活中处处有化学变化和物理变化，请你课后再搜集一些生活中的实例，并尝试解释其变化类型及原因。3.阅读资料：物质的性质决定用途，用途反映性质。例如，活性炭具有吸附性（物理性质），可用于净水和脱色；一氧化碳具有可燃性（化学性质），可作燃料，同时它又具有毒性（化学性质），使用时需注意安全。你还能举出其他例子吗？三、使用建议1.课前认真预习：同学们应在课前根据“预习案”的引导，认真阅读教材，独立完成预习任务，标记出疑难问题，带着问题走进课堂。2.课上积极参与：课堂上要紧跟老师的思路，积极参与小组讨论和实验探究，主动思考，勇于发言，将“探究案”中的问题逐一攻克。3.及时巩固反思：课后要及时整理课堂笔记，完成“当堂检测”和相关练习，对照“小结案”梳理知识，并认真填写“学后反思”，查漏补缺。4.善用资源拓展：导学案中的“拓展延伸”部分为学有余力的同学提供了更广阔的学习空间，鼓励同学们主动查阅资料，拓展知识面。5.师生互动反馈：在使用过程中，如遇任何问题，应及时与老师或同学交流探讨，共同进步。老师也会根据同学们的使用情况和反馈，对导学案进行持续优化。结语化学的殿堂等待着你们去探索，本套导学案愿成为你们攀登知识高峰的阶梯。希望同学们能以严谨的态度对待每一个知识点，以好奇的眼光审视每一个化学现象，以积极的行动参与每一次探究活动。相信通过不懈的努力，你们一定能在化学的世

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