【新教材核心素养】教科版科学五年级上册3.5《摩擦力的比较》课时作业_第1页
【新教材核心素养】教科版科学五年级上册3.5《摩擦力的比较》课时作业_第2页
【新教材核心素养】教科版科学五年级上册3.5《摩擦力的比较》课时作业_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.5《摩擦力的比较》课时作业一、填空题1.一个物体在另一个物体表面运动或有运动趋势时,接触面产生阻碍运动的力,叫作________。2.小车匀速直线运动时,弹簧测力计的拉力大小________小车受到的摩擦力大小。3.车轮滚动时产生的是滚动摩擦力,车轮锁死制动滑动时产生的是滑动摩擦力,相同条件下,________摩擦力更大。4.接触面越粗糙、物体重量越大,物体受到的摩擦力越________。二、选择题1.下列做法能减小摩擦力的是()A.轮胎加装防滑链B.冰刀鞋底部做成光滑薄刃C.自行车轮胎加深花纹2.同一辆小车,下列情况摩擦力最小的是()A.车轮制动滑动,放在粗糙桌面B.车轮滚动,车身不加钩码,光滑桌面C.车轮滚动,车身加多个钩码,粗糙桌面3.“玉兔”月球车设计宽大带深花纹的六轮车轮,主要目的是()A.减小月球表面摩擦力B.增大接触面摩擦力,防止打滑C.减轻车身重量4.磁悬浮列车能大幅降低行驶阻力,原理是()A.让接触面完全分离,消除摩擦B.把滑动摩擦变滚动摩擦C.减轻列车重量三、判断题1.摩擦力只会阻碍物体运动,生活中没有任何用处。()2.拉动小车时,必须匀速拉动,才能用拉力测出摩擦力。()3.小车重量不变时,接触面越粗糙,摩擦力越小。()4.气垫船依靠气垫把船体和水面隔开,以此减小摩擦力。()四、简答题1.说一说影响小车摩擦力大小的三个因素。2.生活中分别举出2个增大摩擦力、2个减小摩擦力的实例。3.山地自行车轮胎布满凹凸深花纹,冬天汽车轮胎绑防滑链,分别是什么原理?五、实验探究题小明做摩擦力对比实验,记录如下:实验条件测得摩擦力车轮滚动、光滑桌面、不加钩码0.3N车轮制动滑动、光滑桌面、不加钩码1.2N车轮滚动、粗糙桌面、不加钩码0.7N车轮滚动、粗糙桌面、加3个钩码1.5N1.对比第1、2组数据,能得出什么结论?2.对比第1、3组数据,变量是什么?结论是什么?3.对比第3、4组数据,摩擦力变化的原因是什么?参考答案一、填空题1.摩擦力2.等于3.滑动4.大二、选择题1.B2.B3.B4.A三、判断题1.×2.√3.×4.√四、简答题1.①运动方式:滑动摩擦大于滚动摩擦;②接触面光滑粗糙程度:接触面越粗糙摩擦力越大;③物体自身重量:重量越大摩擦力越大。2.增大摩擦:鞋底花纹、防滑链;减小摩擦:冰刀鞋、磁悬浮列车(气垫船、轮滑轴承均可)。3.二者都是通过增大接触面粗糙程度,增大摩擦力,防止行驶打滑。五、实验探究题1.接触面、重量相同时,滑动摩擦力远大于滚动摩擦力。2.变量:接触面光滑程度;结论:小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论