广东梅州市兴宁市2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2/22025-2026学年度第二学期八年级期末质量监测试卷语文说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。2.答案严格按题号写在答题卷上，考生务必保持答题卷的整洁。一、积累应用(24分)1.请参与班级开展的“古诗苑漫步”综合性活动，完成古诗文默写。(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分)中国是一个诗的国度，诗歌是刻在中华民族骨子里的浪漫，名家辈出，灿若晨星。古诗文闪烁着古人的哲思和情怀，是我国传统文化的精髓。诵读经典诗文，可以怡情悦心。《诗经》“关关雎鸠，在河之洲。(1)，”，让我们感受对美丽贤淑的好姑娘的爱慕；常建的《题破山寺后禅院》(2)“，”，让我们漫步于幽深清寂、意境深邃的古寺深处；陶渊明《桃花源记》的“夹岸数百步，中无杂树，(3)，”，让我们感受绚丽的桃林之美。诵读经典诗文，可以修身养性。苏轼借孤鸿独宿荒凉沙洲，表达作者身处逆境却一直坚守理想的坚韧“(4)，”，启迪我们在逆境中要坚守初心；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》(5)“，！风雨不动安如山”，告诉我们无论何时，都要有心怀天下、甘愿牺牲自我的济世情怀。诵读经典诗文，可以让人变得通透乐观。王勃《送杜少府之任蜀州》(6)“，。无为在歧路，儿女共沾巾。”告诉我们无论何地，都要豁达乐观，坦然面对人生的挫折和困难。2.“古诗苑漫步”综合性学习过程中，班级安排了“经典阅读，探寻诗歌源头”活动，下列《经典常谈》中的章节，哪个可以让你更好地理解中国诗歌的源头?()(2分)A.《说文解字》B.《战国策》C.《史记》D.《诗经》诵读经典诗文，可以感受传统习俗之美。“百里不同风，千里不同俗”，陆游用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”生动形象地展现山西村春社日的欢乐气氛。民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。鲁迅记忆里那笼着jiǎojié()月色的社戏，吴伯箫文字里那jìngmù()、暖融融的灯笼，贺敬之心中那不曾改变的糜子、油馍和米酒，刘成章笔下那气势磅礴、令人叹为观止的安塞腰鼓，无一不是民俗风情画卷中浓墨重彩的一笔。通过这一幅幅民俗风情画卷，使我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2分)(1)jiǎojié() (2)jìngmù()4.选段划线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)5.请结合文段中提到的“民俗文化”主题，对出下联，要求对仗工整，内容贴合文本。(2分)上联：箫鼓春社，古风存韵致下联：同学们参与了班级主题的演讲活动，下面是某同学的演讲稿选段。为梦想拼搏，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国；CR450动车组青年团队克服技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里；大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春的戍边人。6.本次演讲的主题是“志当存高远”，以学生为听众，选段的人物事迹作为演讲素材是否合适?请判断并说明理由。(3分)___________________________________________________________________________7.有同学在演讲中提出：“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。(3分)保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 鲁迅(《朝花夕拾》)___________________________________________________________________________二、阅读(46分)(一)文言阅读(16分)【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。【乙】庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”(《庄子二则》)【丙】惠子相梁惠子相①梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，飞于北海，非梧桐不止③非练实④不食非醴泉⑤不饮。于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，鸱仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪?”(《惠子相梁》)注：①相：做宰相。②鹓鶵(yuānchú)：传说像凤凰一类的鸟。③止：栖息。④练实：竹子所结的子⑤醴(lǐ)泉：甜美的泉水⑥鸱(chī)：猫头鹰⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。8.下列句子加点词意思相同的一项是()(3分)A.惠子相梁鸡犬相闻B.庄子往见之见往事耳C.子知之乎我知之壕上也D.鹓鶵过之人恒过，然后能改9.【丙】文划波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()(2分)非梧桐A不止B非练实不食C非醴泉D不饮10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。___________________________________________________________________________(2)今子欲以子之梁国而吓我邪?___________________________________________________________________________11.下列对文章的理解分析，不正确的一项是()(3分)A.甲文中的大鹏鸟是一个硕大无比、善借长风、志存高远的形象，人们无不叹服它的力量，赞美它的坚定。B.乙文中庄子是以艺术的眼光看待世界，将自己的快乐转移到游鱼上。而惠子认为水中的游鱼并不快乐。C.甲乙两则短文，都能体现庄子文章的风格，即雄奇浪漫的想象，恢诡谲怪的语言，而且擅长运用寓言故事，深入浅出地说明深邃的思想。D.甲文写作侧重于形象思维，善用丰富的想象和奇特的夸张。乙文则以抽象思维为主，通过庄子与惠子的论辩，来反映庄子的“天地与我并生，而万物与我为一”的追求。12.丙文中庄子用“鹓鶵”和“鸱”说理，“鹓鶵”和“鸱”分别喻指什么样的人?结合三篇文本内容简要说说庄子是个怎样的人?(4分)___________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成下列各题(14分)材料一：人类开发人工智能(AI)的目的可以有多种不同的观点和动机。人工智能被开发出来，以协助人类完成繁琐、重复或危险的任务，从而提高生产力和效率。AI可以应用于解决人类面临的复杂问题和挑战。人工智能可以用来扩展人类的能力和智慧。AI被应用于推动科学研究的进展。通过处理大规模数据集、模拟复杂系统或者辅助实验设计，人工智能可以加速科学发现和理解。人工智能的研究也是为了理解智能和意识的本质，以及如何将这些特质应用于机器中。通过构建智能系统，我们可以更好地理解人类的智能和认知过程。需要注意的是，不同的研究者、开发者和利益相关者可能对AI的目标和应用有不同的看法和重点。确保AI的发展与人类价值观和伦理原则相一致，以确保其发展对人类和社会的利益最大化，是一个重要的挑战和责任。(个人博客，有删改)材料二：人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为(如学习、推理、思考、规划等)的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。材料三：近日，奇安信集团发布《2024人工智能安全报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，2023年基于AI的深度伪造欺诈增长了3000%，基于AI的钓鱼邮件增长了1000%；目前已发现多个有国家背景的APT组织，利用AI实施了10余起网络攻击事件。但目前，业界对AI潜在风险的研究与重视程度仍远远不足，在积极拥抱大模型等人工智能技术之时，各界对其安全风险应保持警醒。《报告》认为，AI与大语言模型本身伴随着安全风险，业内对潜在影响的研究与重视程度仍远远不足。全球知名应用安全组织OWASP发布大模型应用的十大安全风险，包括提示注入、数据泄露、沙箱不足和未经授权的代码执行等。此外，因训练语料存在不良信息，导致生成的内容不安全，正持续引发灾难性的后果，危害国家安全、公共安全甚至个人安全，这些都亟须业内高度重视和积极应对。《报告》从安全行业、监管机构、政企机构、网络用户等角度给出了应对AI威胁的建议。安全行业需要继续发挥能力优势，确保人工智能本身的安全性，并积极将人工智能用于安全防护；监管机构需要对AI潜在风险与影响保持持续关注，在制度和法规上及时提供支持；政企机构需及时部署AI安全框架和解决方案，以及AI安全评估服务和检测工具，还要依托AI推动安全升级；网络用户在尝试最新人工智能应用时，需要更新安全知识，养成良好的使用习惯。(《金融界资讯》有删改)材料四：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种计划，这种损失就可能避免。(《大自然的语言》节选)13.下列对材料的理解和判断中，不正确的一项是()(3分)A.人类开发人工智能的目的多种多样，其中包含了协助人类完成特定任务、解决复杂问题等。B.人工智能的研究可以帮助人类更好地理解自身的智能和认知过程。C.目前业界对AI潜在风险的研究与重视程度已经足够。D.材料二指出人工智能涉及多个学科，是思维科学的一个应用分支。14.结合材料二，简要说说人工智能与思维科学的关系。(3分)___________________________________________________________________________15.材料四运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)___________________________________________________________________________16.人工智能发展面临哪些安全风险?请结合材料三的内容概括，并提出应对建议。(5分)___________________________________________________________________________(三)文学类文本阅读。(16分)陶醉壶口尧山壁①到壶口看瀑布去！②清晨还颇大的吸引力渐渐被漫长的旅途磨损，加上黄土高原平淡无奇，车过宜川渐渐寂静下来，歌声笑语听不见了，代之以鼾声断续。③忽然有谁从梦中猛醒，惊呼雨来了，听那隆隆雷声。可窗外分明风轻云淡，没有变天。司机笑说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立时活跃起来，个个侧耳倾听。如火车出站，航班起飞，放炮开山。感觉在颤抖，山在摇晃，车窗忽闪，大家的心也被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。④车在旅游管理处停下，大家迫不及待地跳下来，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边选好位置。只见滚滚黄水从高高崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，如土山飞崩，黄海倒倾，溅起水雾腾空，蒸云弥漫，恰似从水底冒出滚滚浓烟。水底急流激荡，如开锅沸水，浪滚锅翻，泡沫簇拥。这雾，这云，这烟，这泡，皆呈现为黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。⑤大家聚精会神，全不知何时云破日出，那瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因阳光折射，幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩虹飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的续续断断，呈扑朔迷离。⑥我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，骄娇二气荡然无存。我觉着一股清流爽气自百会灌入，注满丹田，流遍周身，最后从涌泉溢出。觉着接上了天地之气，通了电流，调动磁场，加速血流，冲走了淤血脂气，浑身清爽，继而灼热，气力勃发，精神倍增。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。⑦“欲穷千里目，更上一层楼。”我攀岩走壁绕行到高处，观察壶口的构造。正如明朝人惠世扬诗中所云：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”壶口以下河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，相传大禹治水时龙身穿凿而成。民谚说：“九里三分深，一年磨一针。”意思是说水磨石穿，河床每年增宽一针。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽两岸危石如坠，河水奔浪狂放，犹如一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种“奔流到海不复回”的恢宏气概。⑧《尚书·禹贡》记载：“壶口当河水之冲，奔溃迅疾，必先杀其势，而后河可治。”瀑布下游5公里，有两个江心岛，相传原为一整块，是女娲补天的神石，称做“息壤”，是鲧治水时从天庭盗来堵塞洪水的。洪堵不住，后来大禹治水把它劈开，疏通洪水。《水经注》说：“禹治水，壶口始。”大禹还在距此不远的衣锦村娶妻成家，三过家门而不入的故事也发生在这里，至今村里人还把禹王庙称为“姑夫庙”。⑨此前，我曾多次见到过黄河。在青海的约古宗列，它是美妙的一缕；在宁夏河套，它是平静的一湾；在中游郑州，它是浩荡的波涛；在东流入海口，它是平稳的漫流；而在这壶口看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵。活到五十岁，我才经过壶口瀑布的洗礼，领悟到黄河的气质，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓潮，它的雄风在我血管里呼啸，它的精神在我眼睛里闪光。从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。⑩壶口，天下第一壶，盛满了西风、杜康，盛满了汾酒、竹叶青，盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。啊！壶口，我陶醉了。(选自《中华百年游记精华》，有删改)17.作者在游览壶口瀑布的过程中，观察位置和感官体验在不断变化，根据文章内容，完成下表。(4分)观察位置/阶段主要感官体验乘车途中，未