2026年河南省中原名校大联考中考一模语文试题及答案

绝密★启用前2026年九年级阶段质量监测(一)注意事项:1.本试卷共6页,五个大题,满分1202.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共22分)班级正在开展“锦绣河南”主题学习汇报活动,请你完成相关学习任务o1.第一小组在汇报“文化河南”时,遇到一些问题,请你帮忙解决o(共12分)文化河南文化河南,是烟火与豪气共生、厚重与焕新并A(驰弛)的精神家园。这里有“阡陌交通,鸡犬相闻”的田园静美,藏着中原百姓的质朴与安和;亦有“①,②”(《南乡子.登京口北固亭有怀》)统帅千军万马的英雄气概,B(镌隽)刻着古战场的壮志与担当。从“③,④”(《爱莲说》)不同流合污的高洁品质,到“⑤, ⑥”(《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》)战场杀伐的豪情激荡,文脉绵延不绝。如今,“⑦,⑧”(《次北固山下》)的新生之力,正助力河南以“水击三千里,转扶摇而上者九万里”的磅礴气势,在新时代焕发光彩。文化河南,不仅积淀着千年的历史底蕴,而且铸灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬灬(1)请根据语境,从括号中选择恰当的字,并工整地书写在A、B横线处o(2分)(2)请将语段中相关诗词补充完整o(8分)(3)画波浪线的句子存在语病,请先判断病句类型,再写出修改意见o(2分)2.小豫准备汇报“历史河南”,他搜集到了一幅古都迁移地图,发现在古代都城迁移中,河南地位举足轻重,但却不知如何向大家介绍,请根据地图内容和所给资料帮他表述o注意表述助读资料安,东都洛阳。2.朱元璋建立明朝后,定都南京;后朱棣登基称帝,将首都迁往北京。2026年九年级阶段质量监测(一)语文第1页(共6页)3.活动即将结束,班级就“未来河南”表达看法,下面是两个同学的发言,你认为他们两个的观点有什么关系?请从下面所给的示意图中选择一个,并说明理由o(5分)【甲同学】我认为未来河南,必以开放创新为翼,以文化自信为魂,在新时代阔步前行。立足中原区位优势,借力交通枢纽与数字经济,实现高质量发展。传承黄河文化\古都文明,让传统文化与现代科技相融共生。坚持生态优先,守护绿水青山;坚持实干担当,弘扬红旗渠精神。我们守正创新\奋勇争先,河南必将在中部地区高质量发展中更加出彩,书写更加辉煌的时代篇章。【乙同学】我认为未来河南,机遇与挑战并存。作为中原腹地,区位优越\文化厚重\人口众多,为高质量发展提供坚实支撑。但同时也面临产业转型\生态保护\人才竞争等压力。只要坚定信心,以创新破局,以实干攻坚,传承红旗渠精神,厚植文化优势,就一定能破解难题\激发活力。未来的河南必将在挑战中崛起,在奋进中出彩,绽放更加璀璨的光芒。甲乙甲乙二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文,完成4~7题o(共16分)高高的白杨树①早在一九四七年,我们和敌人“摆龙灯”的时候,曾经在张家冲拉过锯。大姐和我坐在一棵树下休息,头上的白杨树发出沙—沙—的声音。②大姐名叫张爱珍,张家冲人。我参加部队,到医院当小护理员时,她是院里一个普通的护理员。她虽是个护理员,但院里上上下下\老老少少的同志都尊敬她,管她叫大姐。我爱唱歌,但知道自己唱得并不好,虽然别人有时会说我几句俏皮话。记得有一次,我们在河边洗绷带,我离她们远远的,偷偷地唱,唱得尽兴了,突然听到“小鬼,再唱一个吧!”,我回头,看到大姐站在不远处。我不好意思地挠了挠头,她走过来,将一叠纸递到我的手中,原来是她悄悄帮我收集的歌纸,这个人生地不熟的地方也很温暖啊!③大姐的脾气出名得好,只有一次例外。那是一个夏天的晚上,大家在乘凉,小媳妇也在场上纺线,她就给大家唱了许多当地的小调,直到深夜,大家才散。谁知刚回到家里,老太婆就连打带骂,定要问个唱唱笑笑的缘由。我们又气愤又好笑,在一边也无从劝起。这时忽见大姐脸色发白,嘴唇发抖,一把将小媳妇拉到身后,用力地握着她的胳膊,眼睛直盯着那老太婆,说道:“解放啦!你知道吧!她将来还要到台上去唱呢!……”这一下,把在场的人都弄呆了,大家做梦也想不到大姐会这样地激动,那个老太婆也惊得合不拢嘴。第二天,我发觉大姐神情抑郁,说话更少了,常挂在嘴角的那丝笑容也不见了。我们都去劝她,说她做得好,比那些老爷们还勇敢。④这种情形持续了好几天,一直到我被批准当实习护士的那一天,这是我久久盼望的一天。我兴奋得到处奔跑,大姐终于露出了笑容。她站在我面前,帮我仔仔细细地整理衣服,说道:“高兴吧?”我说:“当然高兴。”过了半晌,她又问道:“在实现了,当然高兴。”我问大姐:“你为什么高兴?”“因为你高兴,我就高兴!”我望着大姐慈祥的眼神,像极了妈妈。我又问道:“大姐,你有没有什么心愿?”“我么?”她想了想,说道,“有,我有一个很大的理想。我巴望革命早早成功,像你这样想做护士的就当护士,想唱歌的,就痛痛快快唱歌。”说着,她朝小媳妇住的西屋看了一眼。那里正传来单调沉闷的纺车声:咯吱—吱,咯吱—吱……⑤在工作上,大姐好像从未有过克服不了的困难。不管多么繁重艰巨的工作交给她,她总说“着,着”,语气平淡却透着让人安心的力量。记得有一次,医疗队接到紧急任务,要在三2026年九年级阶段质量监测(一)语文第2页(共6页)天内完成周边三个村落的伤病员排查与救治,人手一下子变得极度紧张,诊室里\临时病房里到处都是亟待照料的人。我握着体温表的手都有些发慌,看着堆积如山的药品和登记本,不知从何下手。这时大姐走了过来,轻轻拍了拍我的肩膀,说:“别着急,慢慢来,遇到困难,有我呢。”随即把最繁琐的伤病员信息登记和药品分拣工作揽了过去。我眼里有温热的液体模糊了视线。她往往一个人做三个人的工作,做完以后,她不显示特别的疲劳,也不表示特别的高兴,平平常常。只是在半夜里,人们听见她在稻草铺上,困难地翻着身。⑥在医院工作的第二年春天,我和大姐带着几副担架,护送伤员向后方转移,谁知中途遇上了敌人。大姐眼神一凛,毫不犹豫地从腰间抽出两枚手榴弹,指节因用力而微微泛白。我心头发紧,声音抑制不住地颤抖:“大姐,我跟你一起!”她语气急促却坚决:“不行!你走!照顾好伤员!”我还想争辩,她已猛地转过身,后背挺得笔直,像株迎着风雨的白杨,“别磨蹭!赶紧走!”她头也不回地喊了一声。担架员们也深知情况危急,连忙抬起担架,拉着我往山上爬去。刚爬到半山腰,就听见手榴弹的声音,接着,就是成串的枪声。一会儿,手榴弹声音没有了,枪声也沉寂了。第二天,领导派了武装去找大姐的尸体,竟没找到,我们都高兴起来,认定大姐没有牺牲,这说法虽然有些天真,但也不是没有这个可能。……(选自茹志娟《百合花:茹志娟小说选》,有删改)4.请根据提示,围绕“大姐”的故事和“我”的情感梳理相关内容,并将其填写在下面的横线处o(4分)5.本文主要写“我”和大姐之间的事情,为什么要写小媳妇的事件呢?(4分)6.本文第⑥段是如何描写大姐临危不惧、舍己为人的形象的?请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析o(4分)7.下面两段文字,你会选择哪一段作为小说的结尾?请简述两点理由o(4分)A.革命最终如愿成功,大姐的理想也已实现。那些高高的白杨树愈发挺拔苍劲,像极了大姐沉默却坚定的身影,见证着每一份自由与欢喜,珍藏着我们之间最滚烫的回忆。风吹白杨,沙声阵阵,仿佛大姐还在身边,憨笑着说一句:“小鬼,再唱一个吧!”B.我一直暗暗地等待着,每次行军做路标的时候,也做得特别仔细。我相信总有一天,大姐依旧会那样憨笑着,突然向我们走来……2026年九年级阶段质量监测(一)语文第3页(共6页)(二)阅读下面两个文本,完成8~10题o(共11分)【文本一】—哈尔滨冰雪大世界的文旅蝶变①当最后一块冰雕的灯光熄灭,第二十七届哈尔滨冰雪大世界落下帷幕。这个冬天,它以120万平方米的园区规模\40万立方米的用冰量,再次刷新“历届之最”,单日游客量突破②冰雪为媒,匠心筑造文旅新地标。哈尔滨冰雪大世界以冰为纸\以光为墨,把城市的建筑文脉复刻成梦幻冰景,既让游客领略北国冰雪奇观,又实现了本土文化的创意输出。5G+AI赋能的全域智能灯光系统,让光影成为传递情感的灵动语言;AI互动集合区内,游客可设计个性化文创纪念品;521米超级冰滑梯升级为观景滑道,滑行途中全园胜景一览无余。科技与艺术的融合,让传统冰雪文旅焕发新生机,也加深了游客的“城市记忆”。③服务为魂,以情动人打造暖心名片。面对“泼天的富贵”,哈尔滨没有“接不住”的慌乱,而是以“宠粉”的姿态回应每一份期待。景区扩建售检票大厅,优化游客出行体验;市民自发组成“爱心车队”,免费接送外地游客;商家推出“冻梨摆盘”“铁锅炖大鹅”等特色服务,让游客在冰天雪地中感受到“尔滨”的热情。这种以心换心的服务,让“冷资源”变济”,也让哈尔滨的城市形象更加立体鲜活。④全城联动,开放包容凝聚发展合力。冰雪大世界的火爆,从来不是一座景区的孤军奋战,而是整座城市的协同发力。中央大街\中华巴洛克等网红街区同步升温,马迭尔冰棍\红肠\锅包肉等特色美食飘香四溢;各大商圈与文旅综合体推出主题活动,满足不同游客的游玩需求;从景区工作人员的贴心服务,到普通市民的暖心相助,每个人都成为城市品牌的“代言⑤第二十七届哈尔滨冰雪大世界的故事,虽暂告一段落,但它留下的思考与启示却长久回响。何以“长红”?答案藏在对冰雪资源的匠心打造里,唯有不断创新产品\升级体验,才能让冰雪景观始终充满吸引力;答案藏在对游客需求的用心回应里,唯有以心换心\以情动人,才能让服务成为最亮眼的名片;答案更藏在一座城市的开放与包容里,唯有全城联动\全民参与,才能让文旅发展拥有最坚实的根基。(节选自哈尔滨市人民政府官网,2026年2月23日)【文本二】雪季红利”的偶然叠加,但深入探究便会发现,偶然背后是必然的积淀。城市文旅的持续生命力,既源于对本土资源的深耕细作,更源于对城市温度的长久培育。②对本土资源的深耕,是文旅“长红”的硬核支撑。从冰雪雕技艺的非遗传承,到冰景设计中对哈尔滨建筑文化的复刻,再到科技赋能下的体验升级,每一处细节都是对“匠心”的诠释。这种深耕不是短期的跟风打造,而是对地域特色的精准挖掘与持续创新,让文旅产品拥有了不可复制的核心竞争力。③对城市温度的培育,是文旅“长红”的柔软纽带。一座城市的文旅魅力,从来不止于景区的景观,更在于人与人之间的善意。哈尔滨的“宠粉”并非冰雪季的临时之举,而是城市文明的长期沉淀—常年推行的旅游便民服务\常态化的市民文明引导\对商家诚信经营的严(节选自中国政府网,2026年2月25日)8.文本一第①段有什么作用?请简要分析o(3分)9.“文旅长红”是抽象的,在文本一中,作者是如何运用举例论证将其写得具体可感的?请简要分析o(4分)2026年九年级阶段质量监测(一)语文第4页(共6页)10.哈尔滨冰雪大世界实现“长红”的原因有哪些?请结合文本一和文本二简要概括o(4分)三、古诗文阅读(共16分)(一)请你参与“楼楼皆有情.探寻楼文化”阅读活动,完成11~14题o(共11分)【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,橋倾揖摧至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!嘻!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列刺使兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使,河南穆公名宁,下车而乱绳皆理,发号而庶政其凝。或透迤退公,或登车送远,游必于是,宴必于是。极长川之浩浩,见众山之累累。王室载怀,思仲宣之能赋;仙踪可揖刺使兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使,河南穆公名宁,下车而乱绳皆理,发号而庶政其凝。或透迤退公,或登车送远,游必于是,宴必于是。极长川之浩浩,见众山之累累。王室载怀,思仲宣之能赋;仙踪可揖④,嘉叔伟之芳尘。(选自阎伯理《黄鹤楼记》)【注释】①寵從(l6ngzδng):形容山势高峻、巍峨耸立、连绵重叠的样子o②阔:门o③坐窥井邑:坐在楼上,就能俯瞰底下的城镇村落o④揖:拱手行礼,这里引申为追寻、拜谒之意o11.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词的意思o(3分)文言语句方法提示解释(1)长烟一空成语推断法:焕然一新(2)则有去国怀乡字源推测法:(3)亦荆吴形胜之最也课内迁移法:予观夫巴陵胜状12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语o(2分)日星隐曜,山岳潜形。13.《岳阳楼记》第四段与《黄鹤楼记》第二段都运用了多种写景手法,请各举一例,分别分析其表达效果o(4分)14.请你补全“楼楼皆有情.探寻楼文化”活动收获卡o(2分)2026年九年级阶段质量监测(一)语文第5页(共6页)活动收获卡楼不仅是登高之观,还承载着厚重的家国情怀。楼之选址,临江面湖;楼之气象,变化万千。登临者眼中有景,情由心生,志寄于楼。范仲淹登岳阳楼,抒“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,道出了他(1)的胸襟;阎伯理观黄鹤楼,赞“荆吴形胜之最”,流露出他(2)的心情。不知不觉中,楼成了仁人志士抒怀明志的载体。(二)阅读下面这两首唐诗,回答问题。(共5分)15.《房兵曹胡马诗》和《茅屋为秋风所破歌》都是杜甫的诗歌,一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。请你做出判断,并从内容、情感等角度阐述理由。(5分)【甲】房兵曹胡马诗胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。【乙】茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!【资料】杜甫的诗风以安史之乱为界,呈现明显变化:安史之乱前昂扬豪放,多抒发理想抱负;安史之乱后沉郁顿挫,多关注民生疾苦。四、整本书阅读(5分)心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。这一句话让你联想到了下列备选人物中的哪一个?请结合小说内容,说一说他(她)为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。17.阅读下面材料,任选一题作文。(50分)有人说,人生要执着坚守,永不言弃,方能抵达远方;也有人说,人生要懂得取舍,适时转身,才能轻装上阵。执着固然是一种信念,但放弃亦非懦弱,有时,适当放弃,是为了更好地出发;理性取舍,更是一种人生智慧。(1)请以“放弃,我收获了”为题,写一篇记叙文。要求:①将题目补充完整,然后作文;②表达意图明确,内容具体充实;③不要套作,不得抄袭;④600字左右;⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)上述材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实,自拟题目,写一篇简单的议论文。要求:①观点明确,有理有据;②不要套作,不得抄袭;③600字左右;④文中请回避与2026年九年级阶段质量监测(一)语文第6页(共6页)参考答案第1页(共3页)参考答案2026年九年级阶段质量监测(一)一、积累与运用(22分)1.(1)驰镌(每空1分,共2分)(2)①年少万兜婺②坐断东南战未休③出淤泥而不染④濯清涟而不妖⑤马作的卢飞快⑥弓如霹雳弦惊⑦海日生残夜⑧江春入旧年(每空1分,错字、漏字均不得分,共8分)(3)成分残缺,在“自强不息”后面加上“的精神”。(类型1分,修改正确1分,共2分)2.示例:大家好!请看这张“我国古代都城迁移过程”图。从图中的标注可以看到,隋唐时期实行“两都制”,长安为西都,洛阳为东都;再看开封,北宋定都于此。由此可见,河南在我国古代都城变迁中地位举足轻重,作为河南人,我们深感骄傲与自豪!(结合地图和资料,重点突出河南,可以加上自己的情感。5分)3.示例一:选第一幅示意图。理由:甲、乙都在展望未来河南的发展,但论述角度不同。甲侧重从开放创新、文化自信、生态、实干等方面描绘河南发展的优势与方向,强调积极前景;乙侧重从机遇与挑战并存的角度分析,既讲优势也谈压力,再提出发展路径。二者角度不同、侧重点不同,地位平等,因此是并列关系。示例二:选择第二幅示意图。理由:甲、乙观点既有重合,又有不同。相同点是都肯定河南区位、文化优势,都强调创新、实干、红旗渠精神、文化自信,都坚信河南未来会更加出彩;不同点是甲只谈优势与做法,乙增加了机遇与挑战并存的分析。二者核心立场一致,内容观点重叠,因此是交集关系。示例三:选择第三幅示意图。理由:乙的观点范围更广,既看到河南的优势、机遇,也看到挑战、压力,并在此基础上提出创新、实干、文化自信等对策;而甲只论述了河南的优势、举措与美好前景,属于乙观点中“机遇与(任选一种,能够阐述二者之间关系,言之成理即可。5分)二、现代文阅读(共27分)4.(1)“我”既惊讶又敬佩(2)大姐为我整理衣服,并为我实现梦想而高兴。(3)“我”十分感激(4)大姐只身抵挡敌人,掩护我们安全撤离,最终没有找到她的尸体。(事件与情感匹配对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。每点1分,共4分)5.①大姐为保护小媳妇反驳老太婆这件事,突出她敢于反抗的勇气和对“自由”的坚定追求,不再是单一的“温和护理员”,而是有原则、有锋芒的革命者,让大姐的形象更加立体饱满。②大姐在事件中喊出“解放啦!”“她将来还要到台上去唱呢!”,与后文她“巴望革命成功,想唱歌的能痛痛快快唱歌”的理想相呼应,让大姐的理想不再空洞,有了具体的情节支撑,深化了“追求自由与平等”的主题。③“我”因大姐的意外表现而“又惊讶又敬佩”,这份情感让“我”与大姐的关系更进一层,为后文“我”对大姐的依赖、牵挂作铺垫,让两人的情感联结更自然真挚。(任意两点,意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。每点2分,共4分)6.正面描写:①神态与动作描写:通过“眼神一凛”“抽”“猛转身”“挺得笔直”这些神态和动作,精准刻画了大姐面对敌人时的临危不惧和坚定与决绝。②语言描写:“不行!你走!”“别磨蹭!赶紧走!”运用短句、感叹句和急促却坚决的语气,突出大姐的舍己为人精神。侧面描写:①通过“我”“心头发紧”“抑制不住地颤抖”的紧张,衬托大姐的临危不惧。②通过“手榴弹和枪声的响起与沉寂”暗示大姐与敌人周旋的凶险,侧面衬托大姐的舍己为人精神。(分别从正面、侧面描写角度作答,每个角度答出一点即可;需结合文本细节,否则酌情扣分;如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。每个角度2分,共4分)参考答案第2页(共3页)7.示例一:我会选择A段。理由:①与前文多处形成照应:“革命成功”“大姐理想实现”呼应前文大姐的心愿;“高高的白杨树”呼应题目和开头的描写;“小鬼,再唱一个吧!”和前文大姐鼓励我唱歌时说的话相照应,让文章的结构更加完整,体现小说的整体巧妙的构思。②白杨“挺拔苍劲”的特质与大姐沉默坚定的形象相契合,让大姐的形象更加具体和高大。③“珍藏着我们之间最滚烫的回忆”“仿佛大姐还在身边”等语句,直接抒发“我”对大姐的思念,情感真挚深沉。④语言优美,增添文章的文采。示例二:我会选择B段。理由:①“我一直暗暗地等待着”照应“但也不是没有这个可能”,行文流畅。②延续了“我”对大姐的牵挂与期盼,让读者与“我”一同怀揣希望,情感更具绵长的感染力。③“每次行军做路标的时候,也做得特别仔细”将对大姐的思念转化为具体行动,凸显“我”与大姐之间超越生死的情感联结,让两人的关系更显深厚,也让大姐的形象在“我”的坚守中愈发高大和鲜活。④保留了故事的留白与余韵,给读者留下了想象和思考的空间。(明确选择A段或B段,再简述两点不同理由,若理由角度重复,按一点计分。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。每点2分,共4分)8.①通过介绍哈尔滨冰雪大世界第27届的规红9密码藏在哪里呢?”结尾,设置悬念,激发读者的阅读兴趣。(意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。第一点2分,第二点1分,共3分)9.①立足热点案例,拉近认知距离。以公众熟知的哈尔滨冰雪大世界为范例,紧扣当下文旅热点,使读者对“长红”这一抽象概念的探讨产生亲切感与代入感,易于引发共鸣。②聚焦创新细节,展现匠心逻辑。通过列举“5G+AI智能灯光系统”“AI文创互动定制”“521米观景冰滑梯”等具体项目,细致呈现科技与艺术如何融入冰雪景观,将抽象的“匠心打造”转化为可见可感的创新实践,让读者直观理解文旅地标的生命力所在。③巧用形象表达,揭示转化路径。在举例中运用“冷资源变成了热经济”等生动表述,将产品创新、服务提升 (答出任意两点,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。每点2分,共4分)10.①匠心打造,科技赋能:以冰为媒复刻城市文脉,运用5G+AI等技术升级冰雪景观与体验,让传统文旅焕发新生机。②暖心服务,以情动人:优化景区设施,市民自发服务,商家推出特色举措,让游客感受到城市温度,将“冷资源”变成“热经济”。③全城联动,全民参与:景区与街区、商圈协同发力,市民成为城市品牌“代言人”,形成合力助推文旅发展。④深耕资源,厚植文明:长期深耕冰雪文化,传承冰雪雕技艺,同时注重城市文明培育与诚信监管,让偶然的“爆红”成为必然的“长红”。(答出两点,意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。每点2分,概括原因1分,结合文本内容分析1分,共4分)三、古诗文阅读(共16分)11.(1)全(2)离开(3)美好(每空1分,共3分)12.太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体。(关键词“曜”和“形”,一个1分,共2分)13.《岳阳楼记》示例一:对偶(如“长烟一空,皓月千里”),句式整齐,音韵和谐,生动描绘出洞庭湖开阔明净、月示例二:排比(如“沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青”),句式整齐匀称,节奏明快,层层铺排洞庭湖春和景明时飞鸟、游鱼、花草的生机与美好,多角度展现湖面开阔、万物欣荣的景象。示例三:比喻(如“静影沉璧”),将水中月影比作玉璧,形象写出月色皎洁、湖面平静的特点。《黄鹤楼记》示例一:夸张(如“上倚河汉,下临江流”),突出黄鹤楼高耸巍峨、气势雄伟的特点。示例二:对偶(如“重檐翼馆,四阔霞敞”),句式工整,语言凝练,写出了黄鹤楼建筑精巧、气势恢宏、高大开阔的特点。参考答案第3页(共3页)(《岳阳楼记》和《黄鹤楼记》各举一例,每例2分;角度1分,分析特点1分,共4分。如有其他答案,言之成理即可酌情给分)14.(1)以天下为己任、忧国忧民(或:心怀天下、济世安民)(2)对黄鹤楼的赞美与自豪(或:对仙人仰慕、对超脱尘世自由精神世界向往的、对历史的敬仰)(如有其他答案,言之成理即可酌情给分。每空1分,共2分)参考译文:鄂州城的西南角,有一座黄鹤楼。《图经》记载:费祎成仙后,曾骑着黄鹤返回此处歇息,于是看这座楼高耸雄伟,气势峻拔,上可倚傍银河,下临滚滚长江;层层屋檐如飞鸟展翅,四面大门开阔明