2026年语文7下测试题及答案

2026年语文7下测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.憎恶（zèng）胸脯（pú）门框（kuàng）大庭广众（tíng）B.哀悼（dào）粗拙（zhuō）震悚（sǒng）锲而不舍（qì）C.选聘（pìn）字帖（tiè）晌午（shǎng）深恶痛绝（wù）D.校对（jiào）殷红（yīn）憎恶（wù）目不窥园（kuī）2.下列词语中书写完全正确的一项是（）A.哀悼烦燥取缔愧怍B.糟糕拖沓惶恐自矜C.烦锁愧作滞笨侮辱D.震悚门槛取缔荒辟3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的意见。4.下列句子没有语病的一项是（）A.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。B.为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇回忆童年生活的散文，文中的阿长是一个善良、朴实而又迷信、唠叨的妇女。B.《老王》的作者是杨绛，她的代表作有散文《干校六记》《我们仨》等，小说《围城》《洗澡》等。C.《台阶》的作者是李森祥，这篇小说以农民的儿子作为故事叙述者，叙述了父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民的艰难困苦和努力向上的精神。D.《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《邓稼先》一文，作者把邓稼先放在广阔的社会文化背景中来描写，突出了他对民族的贡献。B.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文，作者通过对闻一多先生言行的具体描写，表现了他的严谨刻苦、英勇无畏、无私奉献等品质。C.《回忆鲁迅先生（节选）》通过对鲁迅日常生活片段的描写，展现了鲁迅作为普通人的真实形象。D.《孙权劝学》一文，孙权以自己和吕蒙的读书经历为例，告诉吕蒙读书的重要性。7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.卿/今当涂掌事，不可/不学！B.孤岂/欲卿/治经/为博士邪！C.自以为/大有所益。D.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰。8.下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A.卿今当涂掌事（当道，当权）B.蒙辞以军中多务（推辞）C.孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）D.但当涉猎，见往事耳（但是）9.下列对《孙权劝学》内容的理解，不正确的一项是（）A.孙权劝吕蒙读书的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”。B.吕蒙接受了孙权的建议，开始“就学”，其进步非常快。C.孙权现身说法，劝吕蒙读书，是因为他自己就“涉猎经史”，很有学问。D.鲁肃与吕蒙结友，从侧面表现了吕蒙学习的成效之大。10.下列关于名著阅读的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说通过描写一个普通人力车夫祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B.《骆驼祥子》中，祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。C.《骆驼祥子》中，虎妞是一个泼辣、有心计的女人，她和祥子结婚后，祥子的生活变得更加艰难。D.《骆驼祥子》中，小福子的死让祥子彻底失去了生活的希望，最终堕落成一个行尸走肉般的人。二、填空题（总共10题，每题2分）1.孙权劝学的原因是“____________________，____________________”。（用原文回答）2.孙权劝学的方法是“____________________”。（用原文回答）3.孙权劝学的成果是“____________________”。（用原文回答）4.描写阿长外貌的句子是“____________________”。5.描写老王临死前送香油和鸡蛋的句子是“____________________”。6.描写父亲造台阶的句子是“____________________”。7.《阿长与〈山海经〉》选自《____________________》，作者是____________________。8.《老王》的作者是____________________，她的代表作有《____________________》等。9.《台阶》的作者是____________________，这篇小说以____________________为线索。10.《卖油翁》的作者是____________________，他是____________________时期的政治家、文学家。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《阿长与〈山海经〉》是一篇抒情散文，表达了作者对长妈妈的感激和怀念之情。（）2.《老王》这篇文章以作者的所见所闻所感为线索，刻画了老王善良朴实的形象。（）3.《台阶》这篇小说主要通过描写父亲的动作、语言、神态等，表现了父亲的勤劳和坚韧。（）4.《孙权劝学》这篇文章通过孙权劝吕蒙读书的故事，告诉我们要不断学习，才能有所作为。（）5.《阿长与〈山海经〉》中，作者对长妈妈的称呼在不同的情节中有不同的变化，从“阿长”到“长妈妈”，再到“阿妈”，表现了作者对长妈妈的感情逐渐加深。（）6.《老王》中，作者的善良和同情是通过对老王的外貌、语言、动作等描写表现出来的。（）7.《台阶》中，父亲的台阶高了，他的地位也高了，他的心理也得到了满足。（）8.《孙权劝学》中，“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“邪”是语气词，表反问语气。（）9.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买《山海经》的情节，表现了长妈妈对“我”的关心和爱护。（）10.《老王》中，老王的善良和作者的善良形成了鲜明的对比，突出了作者的自私和冷漠。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《阿长与〈山海经〉》的主要内容。2.请简要分析《老王》中老王的人物形象。3.请简要分析《台阶》中父亲的人物形象。4.请简要分析《孙权劝学》中孙权的人物形象。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人说，《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈是一个“封建迷信、愚昧无知”的形象，你同意这种说法吗？为什么？2.《老王》中，作者为什么要写自己与老王的交往？3.《台阶》中，父亲为什么要造高台阶的新屋？4.《孙权劝学》中，吕蒙“就学”后发生了哪些变化？这些变化说明了什么？答案：一、单项选择题1.C2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.D9.C10.B二、填空题1.卿今当涂掌事，不可不学2.但当涉猎，见往事耳3.卿今者才略，非复吴下阿蒙4.她生得黄胖而矮5.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子6.于是，父亲又像是什么都没有发生过一样，又开始背起我往回走7.《朝花夕拾》鲁迅8.杨绛《干校六记》9.李森祥台阶10.欧阳修北宋三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.《阿长与〈山海经〉》主要回忆了作者儿时与长妈妈相处的一些生活片段，如长妈妈睡相不好、喜欢切切察察、给“我”讲“长毛”的故事、给“我”买《山海经》等，表达了作者对长妈妈的感激和怀念之情。2.老王是一个善良、朴实、勤劳、不幸的底层劳动人民形象。他生活贫困，但心地善良，对作者一家非常关心和照顾；他身体残疾，但依然努力工作，不抱怨生活的不公；他的善良和不幸形成了鲜明的对比，让人感到悲哀和同情。3.父亲是一个勤劳、坚韧、要强、有理想的农民形象。他为了建造高台阶的新屋，付出了一生的心血和努力，他不怕吃苦，不怕劳累，不向命运低头；他虽然生活贫困，但有着强烈的自尊心和自信心，他希望通过自己的努力改变家庭的命运；他的形象反映了那个时代农民的艰难困苦和努力向上的精神。4.孙权是一个有远见卓识、善于劝说、爱才惜才的君主形象。他看到了吕蒙的潜力和才能，希望他能够通过学习提高自己的能力；他以自己的亲身经历为例，劝说吕蒙要勤奋学习，不要因为事务繁忙而放弃学习；他对吕蒙的进步非常高兴，表现出他爱才惜才的品质。五、讨论题1.不同意。长妈妈虽然有着封建迷信、愚昧无知的一面，如她相信“长毛”的故事、喜欢切切察察等，但她也有着善良、朴实、关心“我”的一面，如她给“我”讲“长毛”的故事、给“我”买《山海经》等。我们应该全面地看待长妈妈这个人物形象，不能只看到她的缺点而忽略了她的优点。2.作者写自己与老王的交往，一是为了表达对老王的感激和怀念之情，二是为了通过老王的不幸遭遇，反映那个时代底层劳动人民的生活状况，表达对他们的同情和关注。3.父亲造高台阶的新屋，一是为了满足自己的自尊心和自信心，二是为了让家人过上更好的生