长治市潞城市2025届四年级数学下学期期中学业水平测试试题含答案解析

长治市潞城市2025届四年级数学下学期期中学业水平测试试题含答案解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是18米，宽是6米，正方形的面积是（________）平方米。2．博物馆每天对外开放的时间是上午10时至下午4时30分，如果用24时记时法表示是（______）时至（______）时（______）分，全天开放（______）时（______）分。3．王阿姨的网上书店上午接订单216个，下午接订单378个。王阿姨今天大约需要准备（________）张快递单。4．一个长方形相邻的两条边的和是35厘米，这个长方形的周长是（________）厘米。5．6000米＝_____千米300毫米＝_____厘米4分＝_____秒5000千克＝_____吨6．最大的两位数与最大的一位数的和是（______），积是（______）。7．□12÷5的商是两位数，则□可能是（________）。8．4个999相加的和是（______）．9．比180多120的数是（________），比540少360的数是（________）。10．在（）里填上合适的单位。聪聪每天大约睡9（________）；一个鸡蛋约重为50（________）；两本数学书大约厚1（________）；从保定到北京大约160（________）；做一次眼保操大约需要5（________）。11．5个是；（）个组成1；1里面有（）个。二、仔细推敲，认真辨析。1．小红家距奶奶家120千米,她最好步行去．（______）2．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）3．把一个正方形分成4份，每份是它的。（_____）4．用4个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。（______）5．计算长方形的周长都是求这个长方形四边长度的总和。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．计算（56+63）÷（72–65）时，最后一步算()。A．加法 B．减法 C．除法2．小红家离学校400米，小明家离学校600米，小红、小明家和学校在同一条直路上，小红家和小明家相距（）米。A．200 B．1000 C．200或1000 D．3003．测量足球场的宽，最适合的工具是（）。A．软尺 B．皮卷尺 C．米尺4．（）年的二月是28天．A．平 B．闰 C．每5．下面图（）中涂色部分可以用分数表示。A． B． C．四、计算题。（28分）1．直接写得数。40＋400＝600×5＝48÷4＝90÷3＝360÷9＝12×8＝70－49＝65÷5＝69×0＝7×80＝＋＝－＝2．列竖式计算，带*的要验算。286＋54＝*600－167＝407×8＝477＋433＝*880－407＝570×6＝五、动手操作，我能行。1．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．2．下面的图分别是谁看到的，连一连。3．估一估，连一连。六、生活问题，我会解。1．小兔俱乐部楼上有168个座位，楼下的座位数是楼上的3倍。一共有多少个座位。2．他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？3．一个长方形水池宽13米,长比宽的2倍还多3米。这个水池的周长是多少米?4．学校3名老师带40名学生去科技馆参观，用400元买门票够吗？5．奶奶家果园里有68棵杏树，有95棵梨树，苹果树的棵数是杏树和梨树总数的5倍。奶奶家有苹果树多少棵？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、144【解析】略2、101630630【分析】题目给的是普通计时法，下午4时加上12，转化成24小时计时法。【详解】上午10时，转化成24小时计时法是10时；下午4时30分，转化成24小时计时法是16时30分；

全天开放6时30分。【点睛】普通计时法与24小时计时法之间的互化，可以借助钟表进行理解。3、600【分析】用上午接订单的个数加上下午接订单的个数，即可求出全天接订单的个数，也就是需要准备快递单数量。将216估成220，378估成380，再进行计算。【详解】216＋378≈220＋380＝600（张）则王阿姨今天大约需要准备600张快递单。【点睛】整数加法估算时，将加数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。4、70【分析】长方形相邻两条边的长的和＝长方形的长＋宽，根据长方形周长公式可知长方形的周长＝长方形相邻两条边的长的和×2，依此即可作出判断。【详解】35×2＝70（厘米）所以这个长方形的周长是70厘米；【点睛】考查了长方形的周长，解题的关键是理解长方形相邻两条边的长的和＝长方形的长＋宽。5、6302404【分析】（1）低单位米化高单位千米除以进率1．（2）低单位毫米化高单位厘米除以进率2．（3）高单位分钟化低单位秒乘进率3．（4）低单位千克化高单位吨除以进率1．【详解】单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率；由高单位化低单位乘进率，由低单位化高单位除以进率．（1）300米＝6千米（2）300毫米＝30厘米（3）4分＝240秒（4）4000千克＝4吨．故答案为：6，30，240，4．6、108891【解析】略7、1，2，3，4【分析】根据除数是一位数除法的计算方法可知：当被除数的最高位上的数小于除数时，商的位数就比被除数的位数少一位，据此解答。【详解】□12÷5的商是两位数，则□里的数要比除数5小，即□＜5，那么□里面可能是1，2，3，4。【点睛】本题解答的依据是除数是一位数除法的计算方法，要熟练掌握。8、3996【解析】略9、300180【详解】略10、时克厘米千米分【分析】常用的时间单位有：时、、分、秒；长度单位有：厘米、毫米、分米、、米、千米；根据生活经验和数据的大小灵活选择即可。【详解】聪聪每天大约睡9（时）；一个鸡蛋约重为50（克）；两本数学书大约厚1（厘米）；从保定到北京大约160（千米）；做一次眼保操大约需要5（分）。【点睛】本题考查单位的选择，掌握常用的单位和生活经验是解题的关键。11、；4；5；【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，5个表示这样的5份，即；把单位“1”平均分成4份，每份是，1里面有4份，即4个；把单位“1”平均分成5份，每份是，1里面有5份，即5个（答案不唯一）。【详解】5个是；4个组成1；1里面有5个。【点睛】本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。二、仔细推敲，认真辨析。1、【详解】略2、×【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。【详解】例如：132×0＜132＋0两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。3、×【详解】略4、√【详解】用4个同样大小的正方体可以拼成一个大的长方体，而不能拼成正方体，据此判断。5、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、C【分析】第一种情况，小红家和小明家都在学校的一边，此时小红家和小明家相距600－400米。第二种情况，小红家和小明家分别在学校的两边，则此时小红家和小明家相距600＋400米。【详解】（1）小红家和小明家都在学校的一边：600－400＝200（米）（2）小红家和小明家分别在学校的两边：600＋400＝1000（米）则小红家和小明家相距200米或1000米。故答案为：C。【点睛】解决本题时要按照小红家、小明家和学校三者位置不同分两种情况解答。3、B【分析】根据对长度的认识和尺子的使用范围，可知测量较短的物体的长度，如一条线段的长度，用直尺或三角尺比较合适；测量黑板的长度，课桌的长度，以及人的身高等用米尺比较合适；测量曲线轨道长度的工具是软尺和细绳；计量较长的物体的长度，如教室的长，操场的长度用卷尺进行测量比较合适；据此解答。【详解】据分析得出：因为足球场的宽度比较大，所以测量足球场的宽，最适合的工具是皮卷尺。故答案为：B【点睛】本题应明确各种测量工具和尺子的使用范围，是解答此类题的关键。4、A【详解】略5、C【分析】把一个物体平均分成若干份，涂色部分占几份，用分数表示就是几分之几。【详解】A．把一个大三角形平均分成4个小三角形，涂色部分占1份，用分数表示为；B．把一个五边形分成2份，但不是平均分，所以涂色部分不能用表示；C．把4个相同小正方形平均分成2份，一份就是2个小正方形，其中2个涂色，所以涂色部分可以用表示；故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。四、计算题。（28分）1、440；3000；12；3040；96；21；130；560；；【详解】略2、340；433；3256；910；473；3420【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】286＋54＝340*600－167＝433验算：433＋167＝600407×8＝3256477＋433＝910*880－407＝473验算：473＋407＝880570×6＝3420五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、【详解】略六、生活问题，我会解。