长葛市2025年数学三年级上学期期中质量检测试题(含解析)_第1页
长葛市2025年数学三年级上学期期中质量检测试题(含解析)_第2页
长葛市2025年数学三年级上学期期中质量检测试题(含解析)_第3页
长葛市2025年数学三年级上学期期中质量检测试题(含解析)_第4页
长葛市2025年数学三年级上学期期中质量检测试题(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

长葛市2025年数学三年级上学期期中质量检测试题(含解析)考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、神奇小帮手。1.在()里填上合适的单位。今天降雨量达到了80(________)一箱香蕉重12(________)小明身高大约是14(________)火车每小时行180(________)这辆货车最多载货物5(________)2.64是16的________倍,54的8倍是________.3.填上合适的单位:妈妈的体重是60(________),身高是165(________);小明算五道口算题用了15(________)。4.王大妈想围一个长10米,宽6米的养鸡场,如果一面靠墙,至少要篱笆(______)米。5.测量物体长度时,如果不足1厘米,就用(______)作单位来计量;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(______)作单位。6.一列火车本应11:45到达,现在要晚点35分,火车(________)到达。7.小华到学校要走15分钟,他每天早晨要在7:50到校上课,他最晚应当在(________)前从家出发。8.在括号里填上“>”“<”或“=”。112秒(________)1分12秒6吨(________)6000千克48×0(________)48+0(________)二、我会判断。(对的画√,错的画×)1.甲数比乙数多,乙数就比甲数少。(____)2.1千克的棉花比1000克的铁重.(_______)3.3千克钱比3千克棉花要重。(________)4.10个0.1元是1元。(_______)5.两个数相乘时,一个因数的末尾有0,积的末尾一定有0;一个因数的中间有0,积的中间也一定有0。(________)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1.第(1)张纸条用“1”表示,第(2)张和第(3)张的涂色部分用分数表示分别是()。A.、 B.、 C.、 D.、2.正方形的周长是它的边长的()倍。A.4 B.3 C.23.2.15元中的5表示()。A.5元 B.5角 C.5分4.同学们去果园摘水果的情况如图,(

)的说法是正确的。A.摘火龙果的有32人

B.一共有112人摘水果

C.只摘蜜橘的有60人

D.两种水果都摘的有20人5.三位数减三位数,差是()A.三位数 B.两位数 C.不确定四、勤奋的你来算一算。1.直接写出得数12×4=6×15=13×4=5×18=36÷2=56÷4=45÷3=80÷5=4×60=70×8=280÷4=300÷6==﹣=+=﹣=2.用竖式计算。(带“△”的要验算)△804-546=307×5=380×5=3.看图形求周长。五、操作题1.观察物体,连一连。

2.谁看到的?连一连。六、解决问题1.小丽借了一本200页的书,借期是一星期(7天),如果前2天看了60页,照这样的速度,她能按时看完吗?2.鸿运水果商店运来12箱葡萄,运来苹果的箱数比葡萄的3倍还多4箱,运来苹果多少箱?3.妈妈买回一个西瓜,硕硕吃了这个西瓜的,爸爸比硕硕多吃了这个西瓜的。(1)爸爸吃了这个西瓜的几分之几?(2)还剩这个西瓜的几分之几?4.小亮6岁,爷爷的年龄比小亮的9倍还多5岁,爷爷的年龄是多少岁?5.电影院共有250个座位,一张电影票票价9元,如果这场电影票全部卖完,共收入多少元?

参考答案一、神奇小帮手。1、毫米千克分米千米吨【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米;常见的质量单位有吨、千克、克;根据生活经验与数据大小选择合适的单位。【详解】今天降雨量达到了80毫米;一箱香蕉重12千克;小明身高大约是14分米;火车每小时行180千米;这辆货车最多载货物5吨。【点睛】本题考查长度单位、质量单位与数据大小的灵活应用。2、4432【详解】略3、千克厘米秒【分析】常见的质量单位有:克、千克、吨;常见的长度单位有:厘米、分米、米、千米;常见的时间单位有:秒、分、时。联系生活实际,结合实际情况和数据大小选择合适的单位名称。【详解】妈妈的体重是60千克;身高是165厘米;小明算五道口算题用了15秒。【点睛】本题考查对质量单位、长度单位、时间单位与数据大小的灵活应用。4、22【分析】一面靠墙围篱笆,要想用的篱笆最少则用两条宽和一个长即可,据此列式解答。【详解】6+6+10=12+10=22(米)【点睛】靠墙围长方形篱笆,至少需要的篱笆长度=宽+宽+长。5、毫米吨【详解】略6、12:20【详解】略7、7:35【分析】让他的到校时间7:50减去他路上需要走的15分就是他最晚的出发时间。【详解】7:50-00:15=7:35【点睛】本题考查时间的推算,掌握结束时间-经过时间=开始时间。8、>=<<【分析】(1)分和秒之间的进率是60,吨和千克之间的进率是1000,据此将各个数统一单位,再比较大小。(2)0乘任何数都得0,任何数加上0都得原数,据此求出算式的计算结果,再比较大小。(3)同分母分数比较大小时,分子大的分数大。【详解】1分12秒=72秒,112秒>72秒,则112秒>1分12秒;6吨=6000千克48×0=0,48+0=48,0<48,则48×0<48+0;<【点睛】不同单位的数比较大小时,要先换算成同一单位的数,再比较大小。同分母分数比较大小时,要比较分子的大小,分子大的分数大,分子小的分数小。二、我会判断。(对的画√,错的画×)1、错误【解析】略2、×【详解】略3、×【分析】根据3千克=3千克,所以钱和棉花的重量相等,直接进行判断得解。【详解】由分析可得:因为钱和棉花都重3千克,所以3千克钱和3千克棉花一样重,原题说法判断错误。故答案为:×【点睛】比较物体的轻重,要看它们的重量,不能从表面现象而轻易的进行判断。4、√【详解】略5、×【分析】130×2=260,106×2=212,说明两个数相乘时,一个因数的末尾有0,积的末尾一定有0;一个因数的中间有0,积的中间不一定有0;据此即可判断。【详解】根据分析可知,两个数相乘时,一个因数的末尾有0,积的末尾一定有0;一个因数的中间有0,积的中间不一定有0;所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对乘数中间或末尾有0的乘法运算知识的掌握,可以举例说明来进行判断。三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【分析】读图可知,将这张纸条看作单位“1”,将它平均分成3份,其中一份占它的;将它平均分成6份,其中一份占它的;据此解答即可。【详解】第(2)张和第(3)张的涂色部分用分数表示分别是、。故答案为:C。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。2、A【分析】根据正方形的特征可知:四条边都相等,正方形的周长=4×边长,据此解答。【详解】正方形的周长=4×边长,正方形的周长是它边长的4倍;故答案为:A。【点睛】本题掌握正方形的周长计算公式是解题关键。3、C【详解】略4、D【分析】此题主要考查了集合重叠问题,观察图可知,只摘火龙果的有32人,只摘蜜橘的有40人,两种水果都摘的有20人,要求总人数,用只摘火龙果的人数+只摘蜜橘的人数+两种水果都摘的人数=总人数,据此解答。【详解】选项A,摘火龙果的有32+20=52人,原题说法错误;选项B,一共有32+20+40=92人,原题说法错误;选项C,观察图可知,只摘蜜橘的有40人,原题说法错误;选项D,观察图可知,两种水果都摘的有20人,原题说法正确。故答案为:D。5、C【分析】三位数减三位数,差可以是三位数,也可以是两位数,还可以是一位数,可以举例证明,据此解答.【详解】900﹣200=700,差是三位数,900﹣850=50,差是两位数,900﹣898=2,差是一位数,所以三位数减三位数,差可以是三位数,也可以是两位数,还可以是一位数.所以位数不确定.故选:C.【点睛】本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系,像这种题可以采用举例证明法.四、勤奋的你来算一算。1、48;90;52;9018;14;15;16240;560;70;50;;;【详解】略2、258;1535;1900【分析】笔算减法需要将数位对齐,从个位开始算起,若个位不够减则向十位借1作10相减,若是十位为0,则向百位借1作10进行相减,验算时用加法进行逆运算;笔算三位数乘一位数的乘法时,先用一位数的因数去乘三位数的每一个数位上的数字,哪一位相乘得的数就对齐哪一位,满几十就像前一位进几。【详解】△804-546=258验算:307×5=1535380×5=19003、24cm;28cm【分析】长方形的周长=(长+宽)×2,图2通过平移后可以得到一个长8cm,宽6cm的长方形,如下图:,代入数据解答即可。【详解】图1:(7+5)×2=12×2=24(cm)图2:把不规则图形线段平移成长方形计算。(8+6)×2=14×2=28(cm)五、操作题1、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸,亮亮站在大象的侧面,看到的是大象的侧身,笑笑站在大象的后面,看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体,锻炼学生的空间想象能力。2、【详解】略六、解决问题1、能【详解】60÷2×7=30×7=210(页)210>200能看完2、40箱【详解】略3、(1)(2)【分析】(1)用硕硕吃的加上多吃

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论