阜南县2025届三下数学期中质量检测模拟试题（含答案解析）

阜南县2025届三下数学期中质量检测模拟试题（含答案解析）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．口算。2．竖式计算。256×7＝564×4＝367÷4＝795÷5＝867÷4＝341÷4＝3．脱式计算。905－150×414×3×99＋81÷9859－（88＋162）二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下列现象中，既有平移又有旋转的是（）A．扔出去的铅球 B．电梯的运动 C．行驶中的汽车的车轮2．把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两部分周长，（）。A．甲部分长 B．乙部分长 C．一样长 D．无法确定3．在一除法算式中,除数是6,则余数()。A．只能是5 B．只能是1 C．最大是54．下面哪个图中阴影部分不可以用分数表示？（）。A． B．

C．5．1吨铁和1吨棉花比较，（）．A．棉花重 B．铁重 C．一样重三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．秒针走1圈,分针正好走1小格．（____）2．0除以任意一个不为0的数，商一定小于0和这个数的和（_____）3．用12张正方形纸拼长方形，所拼成的长方形周长都一样。（______）4．长方形是特殊的平行四边形．（____）5．围成长方形的所有边长总和叫做这个长方形的周长。_____四、计算题。（28分）1．直接写出得数.24×5=

400+270=

4÷100=15×40=

0.05×1000=

2800÷40=20+150÷6=

（40+90)×4=

392×（0÷36）=2．用竖式计算，带*的需要验算。*639÷4＝240×3＝78×6＝*655÷5＝五、动手操作，我能行。1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2．它们分别看到什么？3．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．有12名学生，其中是女生，是男生。男、女生各有多少人？（根据题意先画图，再解答）2．两个同样的长方形，长都是10厘米，宽都是5厘米．（1）把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（2）把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？3．儿童节前，老师为小朋友准备了86颗糖果，如果每6颗糖果装进一个袋子里，要想全部装完，需要准备多少个袋子呢？4．一块长方形菜地，长9米，宽8米。菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果菜地一面靠墙，篱笆至少长多少米？5．淘气3分能打120个字,笑笑2分钟能打84个字。谁打得快?6．一块长方形菜地，长8米，宽4米．四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？

参考答案一、认真计算。1、120；2400；1000；80；400；80【详解】略2、1792；2256；91……3159；216……3；85……1【分析】考查了整数乘除法的笔算，根据整数乘除法的计算方法进行计算。【详解】256×7＝1792564×4＝2256367÷4＝91……3795÷5＝159867÷4＝216……3341÷4＝85……13、305，378，18，609【分析】四则混合运算运算顺序：同运算从左到右，依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减；有括号的，先算括号里面的。【详解】905－150×4＝905－600＝30514×3×9＝42×9＝3789＋81÷9＝9＋9＝18859－（88＋162）＝859－250＝609二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】扔出去的铅球是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变，所以它属于旋转现象；电梯移动过程中方向不发生改变，所以它属于平移现象；行驶的汽车车轮既有平移又有旋转．故选：C．2、C【分析】周长是指围成一个图形的所有边长的总和，根据长方形的特征，对边相等，据此解答。【详解】如下图：甲的周长＝AC＋CD＋折线AD，乙的周长＝AB＋BD＋折线AD；根据长方形的特征：AB＝CD，AC＝BD；因此甲乙两个图形的周长相等；故答案为：C。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形的特征，注意AD属于公共折线。3、C【详解】略4、B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可。【详解】A．把图形平均分成2份，阴影部分是1份，可以用表示；B．图形不是平均分，不能用表示；C．把图形平均分成2份，每份有2个长方形，阴影部分2个长方形是一份，阴影部分可以用表示。故答案为：B【点睛】本题考查了学生对分数的意义的掌握和运用。5、C【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【详解】略2、√【详解】略3、×【详解】略4、√【详解】考察长方形的基本性质。5、√【详解】依据平面图形的周长的意义，即围成平面图形的所有线段的和，就是这个图形的周长，所以围成长方形的所有边长总和叫做这个长方形的周长。四、计算题。（28分）1、120；670；0.04；600；50；70；45；520；0【详解】在除法计算中，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数都要比除数小；多位数乘一位数，用一位数去乘多位数的每一位即可．2、159……3；720；468；131【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。验算除法：可以用商×除数＝被除数或被除数÷商＝除数进行验算；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。【详解】*639÷4＝159……3240×3＝720验算：78×6＝468*655÷5＝131验算：五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．3、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、图见分析；男生8人；女生4人【分析】如下图，把12名学生平均分成3份，女生占1份，男生占2份，用12除以3等于女生人数，再乘2等于男生人数。【详解】女生：12÷3×1＝4（人）男生：4×2＝8（人）答：男生有8人，女生有4人。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少，是解答本题的关键。2、（1）40厘米（2）50厘米【分析】（1）把长方形的两个长边重合在一起，两个宽边在一条直线上，这样就构成一个正方形，运用正方形的周长公式进行计算．（2）把长方形的宽边重合在一起，就构成了长方形，运用长方形的周长公式进行计算求出长方形的周长．【详解】（1）如题:10×4=40（厘米）；答：把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是40厘米．（2）如图：（10+10+5）×2=50（厘米）；答：把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是50厘米．3、15个【详解】86÷6=14（个）……2（颗）14+1=15（个）4、34米；25米；【分析】（1）长方形的菜地长9米，宽8米，围一圈就是（9＋8）×2；（2）一面靠墙有两种可能，用墙代替一条长或者用墙代替一条宽，至少表明需要用墙代替长，则篱笆长度是9＋8＋8，由此解答。【详解】（1）菜地四周围上篱笆长为：（9＋8）×2＝17×2＝34（米）；答：菜地四周围上篱笆，长为34米。（2）菜地一面靠墙，篱笆的长度为：9＋8＋8＝25（米）答：如果菜地一面靠墙，篱笆至少长25米。【点睛】此题考查了长方形周长公式的实际应用；注意要求一面靠墙，篱笆至少多少米，就是长边靠墙。5