人教版小学语文修改病句专项复习练习

人教版小学语文修改病句专项复习练习一、修改病句核心原则忠于原意：修改时不能改变句子原本想要表达的核心意思，只修正语病问题。最小改动：能删减一处就不增改多处，尽量精简修改字数，不随意改写整句话。通顺合理：修改完毕后通读句子，保证语法通顺、逻辑严谨、符合日常语言习惯。有据可依：找准句子病因再修改，不凭语感随意调换字词。二、标准修改符号规范改正号：圈出错误字词，在上方书写正确文字，用于错别字、用词错误替换。增补号：在缺漏文字处标注向上箭头，填入缺失内容，用于补充主语、谓语、宾语。删除号：划去多余重复的词句，用于删去语义重复、前后矛盾的冗余内容。调换号：对调语序错乱的词语或短句，用于语序颠倒类病句调整。恢复号：保留被误删的语句文字，极少使用。三、十大常见病句类型精讲类型一成分残缺句子缺少主语、谓语、宾语三类核心成分，语句表意不完整。缺主语：多因“通过/经过”与“使”连用，遮盖句子主语。

例句：通过这节语文课，使我懂得了习作要留心观察生活。

修改：删去“通过”或删去“使”。缺谓语：句子只有主语和宾语，缺少中间动作动词。

例句：全体同学积极校园文明志愿活动。

修改：在“积极”后增添动词“参与”。缺宾语：动词之后缺少动作对应的对象。

例句：我们从小要养成勤俭节约。

修改：句尾补充“的好习惯”。类型二搭配不当主谓、动宾、修饰词与中心词之间词语组合不符合固定语言搭配。主谓搭配不当

例句：同学们的学习成绩和态度都提升了不少。

修改：成绩搭配“提升”，态度搭配“端正”，拆分句子改写。动宾搭配不当

例句：我们要发扬和继承先辈的优良事业。

修改：继承事业，发扬精神，拆分修正搭配。定语状语搭配不当

例句：教室里响起了激烈的掌声。

修改：“激烈”改为“热烈”。类型三语序不当词语、短语排列顺序错乱，造成语句表意别扭甚至歧义。

例句：我买回来一筐新鲜刚采摘的桃子。

修改：调整为“一筐刚采摘的新鲜桃子”。类型四重复啰嗦句子内两个及以上词语含义完全重合，造成语句冗余累赘。

例句：他经常回忆起过去的往事。

修改：删去“过去的”或者“往”。类型五前后矛盾一句话中出现相互冲突、无法同时成立的表述。

例句：我大概百分百确定明天可以按时到校。

修改：删掉“大概”或删掉“百分百确定”其一。类型六指代不明句中人称代词他、她、它、这、那等指代对象模糊，分不清具体人物事物。

例句：小红和小丽一起看书，她不小心把水杯碰倒了。

修改：将代词替换为具体人名。类型七用词不当近义词、形近字、关联词误用，褒贬词语使用错误。

例句：班长把班级情况反应给班主任老师。

修改：“反应”改为“反映”。类型八归类错误把不属于同一类别、同一范畴的事物强行归为一类。

例句：超市货架上摆放着黄瓜、豆角、葡萄等蔬菜。

修改：删去“葡萄”，或把“蔬菜”改为“蔬果”。类型九关联词误用成对关联词搭配错误、强加关联关系、关联词位置放置错误。

例句：因为今天下雨，所以但是体育课照常进行。

修改：删去“所以”，将关联词改为转折关系“虽然……但是……”。类型十不合事理内容违背生活常识、自然规律、客观事实。

例句：寒冬腊月，荷塘里的荷花竞相开放。

修改：荷花改为梅花，或调整季节语句。四、基础入门专项练习（一）判断对错，无病句打√，有病句打×春天的公园处处开满了五颜六色的鲜花。通过研学实践，让我们开阔了眼界。我断定他这次作文一定可以拿到一等奖。奶奶常常跟我讲述从前的旧事。菜园里种着白菜、生菜、西瓜等农作物。（二）使用修改符号修改下列病句在老师的耐心教导下，使我改正了马虎的缺点。我们要认真克服并随时发现学习上的小问题。悦耳的歌声被我的思路打断了。读了《草船借箭》，深受诸葛亮的聪明才智折服。全班师生基本上全部完成了课后书面作业。五、分类型精准强化训练第一组成分残缺专项漫步林间小路，闻到阵阵花草清香。消防员全力奔赴火场扑救。少先队员要爱护公物的良好品德。第二组搭配不当专项爸爸严肃的面容和话语时常浮现在我的脑海。阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。环卫工人维持着城市环境的干净整洁。第三组语序不当专项我认真把语文书上的生字抄写了一遍。历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。几个四年级的男生在操场踢足球。第四组重复矛盾专项他目不转睛地盯着黑板，眼睛一眨不眨。我大概差不多能猜出故事后续的结局。集市上挤满了许许多多无数前来采购的村民。第五组指代不明与归类不当小刚和小亮下棋，他赢了这一局。文具店里有钢笔、橡皮、芒果、笔记本等学习用品。动物园里饲养了狮子、老虎、飞机、斑马等动物。第六组用词与逻辑错误敌人的神机妙算被我方侦查小队识破了。夏天漫天飞雪，大街小巷十分清冷。只要认真审题，就能可以减少答题失误。六、综合拔高测试卷一、单项选择题选出没有语病的一项A经过一周复习，使我语文基础更加扎实。

B同学们端正了学习目的，明确了学习态度。

C这部影片深深打动了在场每一位观众。

D我肯定大概周末可以去郊外踏青。A菜园里有冬瓜、茄子、草莓等蔬菜。

B两个新旧书包，见证了我的小学时光。

C只要坚持积累，作文水平就会稳步提升。

D小明和小宇赛跑，他跑得更快。二、语段修改下面语段共有四处语病，请依次找出并修改。

周末，我和妈妈走进书店，书架上摆满了许许多多各类书籍。我拿起一本散文集，细细品读，优美的文字使我深受感触。妈妈叮嘱我要养成勤读书、做批注。走出书店，天上的晚霞渐渐慢慢消散，我们怀着愉快的心情和脚步踏上回家的路。三、开放式修改按照修改原则，用两种不同方式改写同一句病句

原句：通过参加运动会，让我收获了团结与勇气。

修改方式一：

修改方式二：七、参考答案与详细解析（一）基础入门判断答案1.√2.×（缺主语）3.×（断定与一定重复）4.×（过去与往事重复）5.×（葡萄不属于蔬菜）基础入门修改题删去“在……下”或删去“使”，去掉主语遮盖问题。语序颠倒，改为“随时发现并认真克服”。主被动颠倒，“被”改为“把”。开头增补主语“我”，补齐句子主体。删去“基本上”或“全部”，消除语义矛盾。分类型强化训练参考答案成分残缺句首加主语“我”；2.末尾补充“火情”；3.“要”后添加“养成”。搭配不当删去“和话语”；2.“和”后添加“提升”；3.“维持”改为“保持”。语序不当“把语文书上的生字认真抄写”；2.“新出土的两千多年前的文物”；3.“四年级的几个男生”。重复矛盾删去“目不转睛地”或“眼睛一眨不眨”；2.删去“大概”或“差不多”；3.删除“许许多多”或“无数”。指代与归类把第一个他改为小刚/小亮；2.删掉芒果；3.删除飞机。用词逻辑“神机妙算”改为“阴谋诡计”；2.“漫天飞雪”改为“烈日炎炎”；3.删去“可以”。综合拔高选择1.C2.C语段四处语病修改许许多多、各类语义重复，删掉其一；结尾缺少宾语，补充“的好习惯”；渐渐、慢慢重复，删除一个；“怀着”不能搭配脚步，改为“怀着愉快的心情，迈着轻松的脚步”。双方法改写方式1：删去“通过”，参加