2026年甘肃高考语文真题及参考答案

-2026年甘肃高考语文真题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】“数字阅读的兴起，使得人们获取信息的速度前所未有的加快。然而，这种快速获取的背后，往往隐藏着信息碎片化的危机。碎片化的阅读方式，导致人们在理解深刻、复杂的知识时产生困难，降低了思维的深度与广度。数字阅读虽然提高了效率，却也在无形中削弱了人的独立思考能力。”（本段内容为命题人原创）(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读在提高效率的同时，也提升了人们思维的深度与广度B.碎片化阅读方式提高了信息获取的速度，却降低了理解深度C.原文认为数字阅读相较于传统阅读已具备不可替代的优势D.作者主张应全面抵制数字阅读，以防止思维弱化答案：B解析：根据原文内容，“数字阅读的兴起……信息碎片化的危机”表明数字阅读虽然提高了获取速度，却带来了理解深度下降的问题。B项准确体现了原文观点。其他选项要么与原文表述相悖，要么属于无中生有。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过分析数字阅读的优劣势，揭示其对思维能力的潜在影响B.作者运用对比论证，将数字阅读与传统阅读进行对比分析C.原文直接引用权威研究数据支持其对碎片化阅读的担忧D.通过列举现象得出结论，结构严谨，论证充分答案：C解析：原文并未直接引用权威研究数据，而是通过描述现象和进行逻辑推理来提出观点。因此C项内容不符合原文论证方式。其余选项均贴近原文论证特色。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字阅读的负面影响远大于其正面影响B.作者认为数字阅读容易使人变得浅薄C.阅读方式的改变影响了人们的思维方式D.作者呼唤人们应注重深度阅读的培养答案：A解析：作者并未绝对否定数字阅读的正面价值，而是指出其潜在的弊端，强调应注重深度阅读的培养，而非全面否定。A项过于绝对，与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】父亲的手很粗糙，却总是细致地修剪每一片茶叶。午后阳光斜斜地洒在茶山上，他一个人坐在竹椅上，身边只有两只陶罐和一把竹剪。这双手仿佛被岁月打磨成了原木，却依然在黄昏中轻轻地舞动，仿佛那不是剪刀，而是画笔，描绘着一片片落叶归根的画卷。母亲总说他“种茶种出哲学”，是的，他不仅种茶，还在这其中领悟了生命的意义。他常说：“叶子是要落叶的，但叶脉里藏着春天。”这番话让我浮想联翩，江南的雨季总是那么绵长，而父亲种的是一种并不常见的茶，被称为“荒山茶”，生长在贫瘠的土地上，却能结出最香的叶。我曾疑惑，为何选择生长艰难的茶树？他只是笑笑，说：“种子是不死的，它能在最黑暗的地方找到光明。”（本段内容为命题人原创）(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“母亲总说他‘种茶种出哲学’”一句，体现了人物性格的内敛与深沉B.作者用“原木”“画笔”等比喻形容父亲的手，突出其坚韧与艺术性C.文中通过“阳光”“黄昏”等意象，营造出一种略带悲凉的氛围D.本文语言华美，大量使用修辞手法，体现了强烈的抒情色彩答案：B解析：原文使用“原木”、“画笔”等比喻来突出父亲手的粗糙与细致，体现其性格的多面性。B项正确。A项“深沉”并非主旨，C项“悲凉”语气不准确，D项“华美”程度过高，不符实际。(5)简答题（4分）请简要说明父亲“修剪每一片茶叶”的这一细节在文中有何作用？答案：父亲“修剪每一片茶叶”的细节体现了他对茶树的细心与责任，同时隐喻他对生命的理解和尊重，为全文奠定了一种深沉、质朴的情感基调。解析：该细节既是情节描写，也是人物性格的体现，更隐含深层寓意。通过这一动作表现出父亲不同于常人的精神境界，增强文本的思想深度。(6)赏析题（4分）请赏析“叶子是要落叶的，但叶脉里藏着春天”这句话的表达效果。答案：这句话通过对比“落叶”与“春天”，富有哲理意味；“叶脉”象征着生命延续和记忆，表现出父亲对生命的感悟。语言简练，意蕴深远。解析：此句运用了对比和象征手法，语言具有哲思性与诗意感。通过叶子与叶脉的意象，表达了父亲对生命循环、默默耕耘的深刻理解。(7)探究题（3分）请结合全文，谈谈你对“荒山茶”一词的理解。答案：荒山茶象征父亲在艰难环境中执着追求的精神，也暗示人们不应忽视寻常中的价值，即使生长在贫瘠之地，也能绽放独特光彩。解析：荒山茶虽不常见，却品质非凡，正如父亲在平凡中成就不凡。该词承载了作者对生活态度的思考，体现出一种低调而坚韧的价值观。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：某市2022年文化消费调查数据显示，全市文化消费总量同比增长11.2%，其中图书消费占比达35%，艺术类消费增长最快，达27%。材料二：一项关于青少年阅读习惯的调查显示，60%的青少年每天阅读时间不足1小时，其中68%的青少年更倾向于阅读网络文学，而非传统纸质图书。材料三：文化部数据显示，2022年全国出版图书总量较上年增长5.3%，其中畅销书占比不断上升，但经典著作的阅读量持续下降。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2022年该市艺术类消费增长最快，其中网络艺术消费占比最大B.青少年对经典著作的阅读兴趣正在逐步减弱C.全国畅销书的阅读量在持续上升，而经典著作的阅读量在下降D.图书出版量增加意味着经典著作的阅读量也必然上升答案：B解析：材料二指出青少年更倾向于阅读网络文学，不太阅读经典著作，表明其兴趣正在减弱。B项正确。材料一未明确说明艺术类消费中网络艺术占比，材料三“畅销书”与“经典著作”阅读量变化未明确，D项因果关系不成立，A项内容不准确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.文化消费总量增长明显，但青年群体的阅读习惯已发生根本变化B.该市图书消费仍在增长，但主要以网络文学为主C.青少年在文化消费中占比最大，成为图书消费的主力军D.2022年，图书消费在该市文化消费中占比最大，同比增长最少答案：A解析：A项综合了材料一和材料二的信息，准确反映了文化消费总量增长与青年阅读习惯变化的对比。B项未直接说明图书主要以网络文学为主；C项未提及；D项“同比增长最少”无据。其他选项均存在偏差。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料三的内容，概括说明经典著作阅读量持续下降的原因。答案：一是青少年更倾向于阅读网络文学，忽视经典；二是部分青少年缺乏对经典的了解与兴趣；三是快餐文化盛行，人们追求快速阅读而非深度理解。解析：材料三指出经典著作阅读量下降，结合材料二可知青少年偏爱网络文学，缺乏对经典的认知和兴趣；也反映出快餐文化对深度阅读的冲击。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·王符传》节选：王符，字节信，安定乌氏人。少好学，有志节。时人皆言符所言务实，不尚虚谈。时有公卿之子，招来宾客，共为酒会，符独不肯。人问其故，曰：“吾不欲与素不相识者共谋一席。”时人以此为讥。符笑曰：“人之有贵贱，非吾所吝也。吾愿与贤者共谋，不欲与庸者同宴也。”（摘自《后汉书·王符传》，原文略有删节）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾不欲与/素不相识者共谋一席B.吾不欲与素不相识者/共谋一席C.吾不欲与素/不相识者共谋一席D.吾不欲与素不相识者共/谋一席答案：B解析：文中“吾不欲与素不相识者共谋一席”为完整语句，应断为“吾不欲与素不相识者/共谋一席”。B项正确。其他选项断句错误，破坏了语意完整性。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“公卿”是中国古代的官职名，泛指朝廷的高官B.“有志节”是指王符有志向和节操C.“素不相识者”指和自己没有交情的人D.“不尚虚谈”意为不崇尚玄虚空泛的言论答案：C解析：“素不相识者”是“素”作为副词，意为“向来”或“一向”，“与素不相识者”意为“和一向不熟悉的人”，C项误将“素”理解为“素人”，不符合原文意思。其他选项均正确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符虽出身寒微，但却有远大的志向B.王符不与公卿之子共坐一席，体现出其人际交往的疏离C.时人因王符的言行而对他进行讥讽D.王符对“贵贱”之别表现出一种淡然的态度答案：B解析：王符之所以不与公卿之子共坐，是因为他不愿与庸者同席，并非人际疏离。B项理解错误，文意不符。其他选项均能从文中找到依据。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)时人皆言符所言务实，不尚虚谈。(2)吾愿与贤者共谋，不欲与庸者同宴也。答案：(1)当时的人都说王符的言论务实，不崇尚空泛的言论。(2)我愿意和有才德的人一起探讨，不愿和平庸的人同坐一席。解析：(1)“实”意为“实际”；“尚”意为“崇尚”；“虚谈”指空谈。句式简洁，易于理解。(2)“贤者”指有才德、有见识的人；“同宴”指共同参与宴会。“共谋”指共同商议、讨论，引申为切磋交流。(15)简答题（3分）王符为何不愿与“素不相识者”共谋一席？答案：王符认为，与素不相识者共谋一席多为虚谈，缺乏实际意义与深度交流，因此选择不参与。解析：王符的行为体现出他对真实交流的重视，不愿随波逐流，反映其谨慎、务实的性格特征。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《山中》王昌龄山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“山中相送罢”一句，展现了送别场景的结束与诗人内心的平静B.诗中既有对友人归期的盼念，也有对时间流逝的感慨C.诗人借“春草”这一意象，表现出内心的牵挂D.全诗语言古朴，情感深沉，静中有动，动中有静答案：A解析：首句“山中相送罢”体现的是送别结束，但诗人并未表现出平静，而是流露出一种悠长、牵念的心情。A项理解错误，其余选项均符合诗歌意境。(17)赏析题（6分）请赏析“春草年年绿，王孙归不归”两句的表达效果。答案：此两句借“春草”这一自然意象，表达对友人归期的未知与担忧；“年年”表现出时间的轮回，暗示离别之久；“归不归”则是疑问句，强化了情感的不确定性与期待。整体语言含蓄而富有余韵，体现了诗人对友人的深切牵挂。解析：诗句通过自然景物的表现，表达情感，手法巧妙，语言含蓄委婉，给人以遐想空间。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，以我贿迁。(2)人生如梦，一尊还酹江月。(3)故木受绳则直，金就砺则利，________，________。答案：(1)于嗟鸠兮(2)人生如梦(3)君子博学而日参省乎己，不知则问解析：(1)出自《诗经·卫风·氓》，(2)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，(3)出自荀子《劝学》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.看到这些动人的场景，他顿时____，为之心动。B.这位艺术家的作品总是____，意境深远。C.他办事____，从不拖泥带水。D.这位老师的演讲慷慨激昂，令人____。答案：D解析：D项“拍案叫绝”用于形容对演讲的赞赏，使用恰当。A项“魂牵梦萦”指对某人或某事的深切思念，与“为之心动”不搭配；B项“意味深长”强调意义重大，与“意境深远”重复；C项“雷厉风行”形容行动迅速，与“不拖泥带水”含义相近，搭配不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.随着智能手机的普及，人们的阅读习惯和注意力也随之改变。B.为了确保生活质量，我们必须保持身心健康与和睦的家庭环境。C.出行前，她特意准备了各种食品、衣物和生活用品。D.科学家们希望通过该实验，揭示太阳风的形成过程并探索其对地球的影响。答案：B解析：B项主体明确，逻辑清晰，无语病。A项“改变”缺乏宾语；C项“各种”修饰不当，应说明“各种”后面的内容；D项“希望”后缺少明确对象，结构不完整。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序最恰当的一项是（3分）①我站在山顶，望着远处的夕阳西下。②心中不禁泛起一阵思念。③山间的风轻轻吹过，带来乡村的清香。④此时，我仿佛回到童年，走在那条通往屋后的小路上。A.①③④②B.①④③②C.③②①④D.④③①②答案：A解析：按照“我发现景色—描述环境—回忆往事—引发情感”的逻辑顺序组合，①引出场景，③描述环境，④展开联想，②自然引出情感。A项符合这一逻辑。(22)语言表达题（5分）请将下列句子中的直接引语转换为间接引语（5分）小明说：“我今天考试一定会考好，因为昨晚拼命复习了。”答案：小明说他今天考试一定考得好，因为昨晚拼命复习了。解析：间接引语需保留原意，不改变语气，并去掉引号，用“说”引导。直接引语中的“说我”应改为“他”。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写下面句子中的空缺部分，使句子对仗工整，意境协调。（6分）秋风拂面，落木萧萧；______，______。答案：春雨润物，花开袅袅解析：前句“秋风拂面，落木萧萧”描绘秋季萧瑟景象，后句需对比描写春季景色，使用对仗结构，保持意境协调。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人在面对困境时，常借自然景物表达情感。面对山川，他们品其壮丽，思其永恒；面对江河，他们慕其奔流，叹其沧桑；面对树影，他们识其坚韧，明其成长。请结合生活实际，谈谈你对“借物抒情”这一现象的理解与认识。要求：①选准角度，确定立意，