2025年成都中和中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都中和中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“薄雾”中的“薄”读音相同的一项是：A.稀薄B.单薄C.薄荷D.日薄西山答案：A解析：考查多音字的读音，“薄”在“薄雾”中读作bó，与“稀薄”中的“薄”读音相同。(2)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是：A.他像一只狮子一样勇敢。B.书页翻飞如蝴蝶般轻盈。C.风儿轻拂着我的脸。D.那声音仿佛来自遥远的山林。答案：C解析：A、B、D三项都使用了比喻手法，C项只是描述动作，没有用比喻。(3)“蟋蟀在墙角唱歌。”这句话中，“在墙角”是用来说明：A.蟋蟀的声音B.蟋蟀的位置C.蟋蟀的动作D.蟋蟀的特征答案：B解析：“在墙角”是修饰蟋蟀的位置，说明它在哪里唱歌。(4)选出与其他三项感情色彩不同的一项：A.精彩B.美妙C.忌妒D.优美答案：C解析：A、B、D都是褒义词，C是贬义词。(5)下列句子中的关联词使用正确的一项是：A.因为他很聪明，所以学习非常差。B.不仅他成绩优秀，而且品德良好。C.虽然是冬天，但是天气很暖和。D.尽管他很努力，但还是没能获奖。答案：B解析：B项使用了“不仅……而且……”的递进关系，搭配合理。(6)《静夜思》的作者是：A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(7)“差之毫厘，谬以千里”中的“差”意思是：A.颜色不同B.过错C.不同D.差不多答案：B解析：此句出自《汉书·董仲舒传》，意为差错一点点，就会导致很大的错误。(8)“和”在“和风细雨”中意思是：A.和谐B.平和C.随同D.与……一起答案：B解析：“和风细雨”意为温和、细小的风雨，形容态度温和。(9)下列句子中，没有语病的一项是：A.他上周去学校了。B.他因为生病，所以没去学校。C.由于他生病了，所以没去学校。D.他由于生病，没去学校。答案：D解析：D项结构正确，没有语病；B和C项重复使用“所以”和“因为”，逻辑重复；A项语序不当。(10)下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A.他最爱吃苹果，香蕉和梨。B.今天天气不错，适合出去玩。C.你为什么这么晚才来？D.我们家的猫，总是很安静。答案：A解析：A项中“苹果，香蕉和梨”应改为“苹果、香蕉和梨”，需用顿号分隔并列成分。(11)《春晓》的作者是：A.李白B.孟浩然C.杜甫D.王维答案：B解析：《春晓》是唐代孟浩然的代表作。(12)“忆江南”是哪位诗人的词牌名？A.白居易B.李清照C.苏轼D.柳永答案：A解析：白居易有《忆江南》组词，是其代表作。(13)下列诗句与“竹外桃花三两枝”出自同一首词的是：A.绿杨烟外晓寒轻B.春江潮水连海平C.春色满园关不住D.明月松间照答案：A解析：“竹外桃花三两枝”出自《惠崇春江晚景》，与“绿杨烟外晓寒轻”同为该词的句子。(14)成语“异口同声”意思是：A.各种说法不一致B.各种说法一致C.意见不同D.声音不同答案：B解析：“异口同声”形容大家说的都一样。(15)“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自：A.《静夜思》B.《别董大》C.《望天门山》D.《登鹳雀楼》答案：B解析：这是高适《别董大》中的诗句，表达劝慰朋友的意思。(16)下面句子中，空白处填“潺潺”最恰当的一项是：A.溪水______地流淌着。B.春天来了，花儿开了。C.小猫在草地上跳来跳去。D.喜欢看书的人通常很安静。答案：A解析：“潺潺”形容水声，常用于描写溪水等水流的流动景象。(17)“矛盾”在“自相矛盾”中的意思是：A.书面表达B.冲突C.差异D.难题答案：B解析：“自相矛盾”比喻言行不一致，前后矛盾。(18)下列句子运用了拟人修辞手法的是：A.天空飘着几朵白云。B.月亮像一只小船。C.风儿轻轻地吹过。D.花儿在微笑。答案：D解析：“花儿在微笑”赋予花人的动作，属于拟人。(19)“推敲”一词的来源与下列哪位诗人有关？A.王维B.李白C.贾岛D.杜甫答案：C解析：唐代诗人贾岛因“推敲”二字斟酌而闻名，因此该词与之有关。(20)下列句子中，成语使用正确的一项是：A.他总是争先恐后地完成任务。B.听到这个消息，大家都异口同声地欢呼起来。C.今天我吃得津津有味，非常美味。D.老师讲课很认真，学生们都专心致志地学习。答案：D解析：D项“专心致志”适用于上课的情形；A项“争先恐后”用于比赛等情境；B、C项“异口同声”和“津津有味”使用不当。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)形近字辨析：“薄”与“簿”的区别是：________。答案：薄：形容词，表示轻微、少；簿：名词，指书簿、文件等。解析：这两个字虽然形近，但意义不同，使用场景也不同。(22)“重阳节”的习俗有：________、________。答案：登高；赏菊；饮菊酒。解析：“重阳节”又称“登高节”，主要习俗包括登高、赏菊和饮菊花酒。(23)请写出《村居》中表达孩子放风筝的诗句：________。答案：纸鸢放上青云去。解析：《村居》中描写孩子放风筝的句子是“纸鸢放上青云去”。(24)“独坐幽篁里”中的“幽篁”意思是：________。答案：幽深的竹林。解析：“幽篁”是“幽深竹林”的意思，形容静谧、自然的环境。(25)“欲将轻骑逐”中的“轻骑”指的是：________。答案：轻装的骑兵。解析：“轻骑”是轻装的骑兵，合用于古代征战的描写。(26)请写出《赠汪伦》中表达诗人与汪伦友情的诗句：________。答案：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。解析：这两句展现了汪伦与李白之间的深厚友情。(27)“学而时习之”的下一句是：________。答案：不亦说乎。解析：该句出自《论语·学而》，意思是学习并且经常复习，不也是快乐的吗？(28)请写出《观书有感》中的名句：________。答案：问渠那得清如许？为有源头活水来。解析：此句表达了学习要有不断更新的思想，比喻不断汲取新知的重要性。(29)“明月松间照”出自哪首诗？________。答案：《山居秋暝》解析：这句诗出自王维的《山居秋暝》，描写了月色映照松林的景象。(30)请写出《清平乐·村居》的作者：________。答案：辛弃疾解析：《清平乐·村居》是南宋词人辛弃疾的代表作之一。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(1)这首诗的作者是：________。答案：柳宗元解析：《江雪》是唐代柳宗元的山水诗名篇，表达了孤寂高洁的情怀。(2)“万径人踪灭”中的“径”意思是：________。答案：小路解析：“径”在古文中多指小路，这里指多条小路无人经过。(3)诗歌中体现的意境是：________。答案：孤寂、冷清、空旷解析：全诗描绘了冬日江边的寂静景象，营造出一种冷清、孤寂的氛围。(4)诗中“独钓寒江雪”有什么象征意义？________。答案：象征诗人高洁的情操与不随波逐流的品格解析：“独钓寒江雪”表现了诗人在寒冬中独自垂钓，象征他不与世俗同流合污的个性。(5)诗人通过描绘自然景象表达了怎样的情感？________。答案：内心的孤寂与淡然解析：诗歌通过对自然景象的描写，抒发了诗人内心那份孤独而不失坚定的情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(1)本文中，王戎没有去摘李子是因为：________。答案：认为李子是苦的解析：王戎通过观察认为李子味道苦，所以没去摘，体现了他的聪慧。(2)文中“尝与诸小儿游”的意思是：________。答案：曾经和一群小孩一起游玩解析：“尝”表示曾经，“与诸小儿游”是“和许多小孩一起游玩”的意思。(3)下列词语解释正确的一项是：A.竞走：竞相奔跑B.唯：只有C.信然：确实如此D.以上都对答案：D解析：A、B、C项解释均正确。(4)文言文的翻译：“树在道边而多子，此必苦李。”译为现代汉语是：________。答案：这棵树长在路旁，而且果实很多，这一定是苦李。解析：此句翻译需准确表现出文言与现代汉语之间的变化，保留原意。(5)王戎的性格特点是：________。答案：善于观察、聪明机智解析：王戎未随众摘李子，而是通过观察分析得出结论，体现了他的聪明与独立思考能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)妹妹最近开始学画画了，她总是很认真地练习。每次画完，她都会仔细地检查自己的作品。有一次，她画了一只小猫，但我看了之后觉得不太像。她却不以为然地说：“我觉得这只小猫很可爱。”我没有直接批评她，而是鼓励她说：“你画得很有创意。”她听了之后，信心满满地继续画下去。(1)妹妹学画画的特点是：________。答案：认真、细心解析：文中提到她认真练习、仔细检查作品，体现出认真和细心的特点。(2)作者为什么没有直接批评妹妹？________。答案：为了保护她的自尊心解析：作者想鼓励妹妹，没有直接批评，以免伤害她的自信心。(3)“不以为然”在文中意思是：________。答案：不认为是对的，表示怀疑或否定解析：该词表示不认为对方说得对，体现出妹妹对作品的看法。(4)从文章中可以看出，作者的态度是：________。答案：耐心、鼓励解析：作者没有直接批评，而是选择鼓励的方式，体现出耐心与关爱。(5)你从这篇文章中得到了什么启示？________。答案：鼓励比批评更有效，可以激发孩子的自信心解析：这种正面的教育方式有助于孩子在成长中保持兴趣和动力。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在春天的校园里，到处可见春天的气息。教室窗台上的盆栽开出了鲜艳的花朵，那里面有粉色的樱花、黄色的迎春、红色的杜鹃。花草散发出淡淡的清香，引来了无数小昆虫。置身其中，仿佛走进了一个小小的花园。春天是万物复苏的季节，也是充满希望的季节。我们看着满园的花，心中自然生出一种喜悦之情。(1)本文的主旨是：________。答案：表达对春天的喜爱之情解析：全文通过描写春天校园的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美。(2)本文运用的修辞手法是：________。答案：比喻解析：“仿佛走进了一个小小的花园”运用了比喻，将校园比作花园。(3)“满园的花”中的“满园”说明：________。答案：花很多，布满整个校园解析：“满园”表示花布满整个区域，强调数量之多。(4)作者在描写学校春天景象时，用了哪些颜色来表现？________。答案：粉色、黄色、红色解析：文中具体提到了粉色、黄色和红色三种花。(5)请结合文章内容谈一谈你对春天的感受。________。答案：春天是一个充满生机和希望的季节，让人感受到大自然的复苏和温暖。解析：从文中“万物复苏”“充满希望”等描述可见作者对春天的美好感受。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我最难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4