2026年甘肃(高考)语文历年真题及答案

-2026年甘肃(高考)语文历年真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在当代社会，人们越来越倾向于使用虚拟身份进行社交互动。这种现象的背后，折射出人类对真实与虚拟边界的重新定义。虚拟身份作为一种新兴的表达方式，既能够满足个体在现实生活中难以满足的心理需求，又可以成为个体展示自我、实现价值的重要平台。然而，随着虚拟身份的广泛应用，其也引发了一系列值得关注的问题。首先，虚拟身份的构建往往依赖于个体的主观意愿，容易导致身份认知的偏差。虚拟身份可以被任意塑造，从外表形象到性格特征，甚至到社会地位，都可以通过技术手段进行重塑。这种随意性使得虚假信息成为一种普遍现象，进而影响社会交往的诚信基础。其次，虚拟身份的使用虽然提供了更广阔的社交空间，但也可能削弱现实社交的能力。在虚拟环境中，个体可以随时调整自己的表现，形成一种“表演式”社交。这种行为虽然在短期内带来便利，但长期来看，可能会导致人们对真实人际关系的逃避，甚至引发人际疏离。最后，虚拟身份的普及也带来了一些新的伦理问题。例如，在社交媒体上，人们往往将自己最完美的一面展示给他人，容易造成心理落差和认同危机。同时，虚拟身份的匿名性也使得一些不当行为难以追责，进而对社会秩序产生潜在威胁。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.虚拟身份的构建导致了社会交往的完全虚化B.虚拟身份的使用在一定程度上促进了社交便利C.虚拟身份的塑造不会影响个体对真实身份的认知D.虚拟身份完全消解了人类对现实社交的依赖答案：B解析：原文提到虚拟身份的使用“可以成为个体展示自我、实现价值的重要平台”，“在短期内带来便利”，说明其确实在一定程度上促进社交便利，B正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文结构清晰，层次分明，分别从身份认知、社交能力、伦理问题三方面展开论述B.文中列举的虚拟身份对人际关系的负面影响是全文论证的核心C.文中使用“表演式”“心理落差”等术语增强了论述的专业性D.文中的论证主要采用因果关系和条件关系进行逻辑推导答案：B解析：原文的论证并非“虚拟身份对人际关系的负面影响是核心”，而是分别从身份认知、社交能力、伦理问题三方面展开分析，B项不正确。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.虚拟身份可以成为个体实现价值的重要途径B.虚拟身份的使用可能导致人们逃避现实社交C.虚拟身份可以被任意塑造，从而成为一种逃避现实的手段D.虚拟身份有助于增进人与人之间的理解与交流答案：D解析：原文并未肯定虚拟身份有助于增进理解与交流，反而指出其可能引发疏离与信任危机，D项说法与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。远山在暮色中如梦如幻，仿佛带着历史的余温。女孩坐在石阶上，望着远方。她似乎在等什么，也似乎在等自己。天色渐暗，屋檐下传来几声猫叫，更显出山间的寂静。她轻轻抚摸着膝头的旧书，那是她父亲留下的，一本泛黄的诗集。书页间还夹着一枚干枯的枫叶，上面写着：“愿你如我，不被现实所困。”风吹动书页，她仿佛听到了父亲的声音。那声音并不响亮，却带着深沉的爱意。她闭上眼，想起童年时，父亲总在深夜中为她读诗，轻声细语地讲述每首诗背后的故事。那时的她，还小，不懂诗的深意，却能感受到那份温暖。如今，她已长大，却再难回到那个单纯的时代。她微笑，她哭泣，她沉思，仿佛都在寻找一个出口。手中的诗集依旧，只是她的心境已变。远处的山影笼罩在夜色中，她轻轻地合上书页，站起来，朝着那片山林走去。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“远山在暮色中如梦如幻”一句运用比喻，表达出山的神秘与美丽B.作者通过细腻的环境描写展现女孩内心的孤独与期待C.文中通过对父亲旧诗的描写，暗示了女孩正经历人生的重大转折D.整篇文章情感深沉，采用倒叙手法增强感染力答案：B解析：文中通过“远山在暮色中如梦如幻”“屋檐下传来几声猫叫”等环境描写，衬托出女孩内心的孤独与期待，B项分析准确。(5)简答题（4分）在文中，作者为什么将“枫叶”作为意象进行描写？答案：文中将“枫叶”作为意象，象征女孩与父亲之间的联系以及她对父爱记忆的承载，暗示了父亲留下的诗集和枫叶共同构成她内心情感的重要寄托，体现了情感的延续与精神的传承。（4分）解析：文中“枫叶”是父亲留给女孩的遗物之一，承载着父爱的记忆，既是象征，也是情感载体，具有丰富的意义。(6)赏析题（4分）请赏析“风吹动书页，她仿佛听到了父亲的声音”一句在文中的作用。答案：此句通过“风吹动书页”的细节描写，触发女孩的回忆与情感共鸣，营造出一种既现实又虚幻的氛围，增强了文本的情感张力，使父女之间的情感更加鲜明。（4分）解析：该句通过环境与心理的互动，将现实与回忆交织在一起，使描写更具感染力，同时为后文的行文埋下伏笔。(7)探究题（3分）你认为女孩最后“朝着那片山林走去”的行为象征着什么？答案：象征女孩在经历情感与现实的冲突后，选择走向自然，寻找内心的平静与解脱，暗示她正在接受成长的洗礼，并尝试与过去的自己和解。（3分）解析：山林作为自然的象征，代表纯洁、宁静与自由，女孩走向山林的行为表明她希望摆脱现实的束缚，寻找内心的平衡。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】“从2015年开始，我国居民人均可支配收入增长趋势呈放缓趋势，其中2019年增速为5.4%，2020年为6.1%，2021年为8.1%，2022年为7.9%。”这是某权威报告中对居民收入增长数据的分析。【材料二】2023年，全国居民人均消费支出为25974元，比2022年增长5.2%。其中，食品烟酒类支出增长2.9%，教育文化娱乐类支出增长11.3%，医疗保健类支出增长7.8%。这些数据反映了居民消费结构的持续优化。【材料三】据《中国居民收入分配报告》显示，基尼系数接近0.6，表明收入差距仍较为明显。部分学者认为，人均可支配收入的增长尽管有限，但消费结构的调整使不同收入群体的生活质量有了显著改善。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.从2015年开始，我国居民人均可支配收入增速一直呈上升趋势B.2019年居民人均可支配收入增速低于2021年C.教育文化娱乐类支出增长的数据表明居民生活品质持续提升D.材料三中提到的基尼系数未超过国际警戒线答案：B解析：原文提到“2019年增速为5.4%，2021年为8.1%”，说明2019年低于2021年，B项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一详细展示了人均收入增长趋势，材料二展示了消费支出结构，材料三是对材料一、二的补充说明B.材料三的数据比材料一更具体，是材料一和二的核心数据C.材料二中教育文化娱乐类支出增长最快，表明这才是居民真正关心的领域D.材料三揭示了收入差距问题，与其他材料内容无关答案：A解析：材料一是收入增长趋势，材料二是消费结构，材料三是对前两则材料的进一步解读与补充，表明三则材料是递进和补充关系，A项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合材料一和材料二，概括我国近年来居民收入和消费的变化趋势。答案：近年来，我国居民人均可支配收入增长幅度有所波动，但整体保持稳定上升；与此同时，居民消费结构持续优化，教育文化娱乐类支出增长最快，生活质量有所提升。（6分）解析：从材料一可以看出收入增速呈波动变化，但总体趋势仍上升；材料二则反映了消费结构中教育文化娱乐类支出显著增加，体现出居民消费观念的升级与生活水平的提高。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】苏秦者，东周雒阳人也。少贫，好游说诸国。常欲用资为己功，然无尺寸之功。其妻曰：“夫子游说，愿可得也，然非日夜苦读不可。”秦曰：“当速之。”至舍，读书欲睡，引锥自刺其股，血流知足，乃终夜不卧。年至二十余，始游秦、楚。谓秦王曰：“大王之国，地势险要，民风淳厚，此真王业之始也。”秦王不悦。秦乃投宿旅舍，夜读《鬼谷子》，每至深夜，割股啖之，以助精神，勉前行。后与张仪为同学，俱学纵横之术。三年，学业俱成，秦言“此足以游说诸侯。”仪笑曰：“子何能？徒有勇气耳。”秦怒，拜仪为师，习其术。仪不知也。秦游赵，说赵王曰：“赵可为王。”王曰：“甚好，然赵之民皆铜铁之人，岂可为王？”秦曰：“非神人，亦可为王。”于是赵王与之约为客卿。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.苏秦者东周雒阳人也/少贫好游说/诸国常欲用资/为己功然无尺寸之功B.苏秦者东周雒阳人也/少贫好游说诸国/常欲用资为己功/然无尺寸之功C.苏秦者/东周雒阳人也/少贫好游说诸国常欲用资/为己功然无尺寸之功D.苏秦者东周雒阳人也/少贫好游说诸国/常欲用资为己功然无尺寸之功答案：B解析：根据句意与语法结构，B项断句合理，能够准确划分句子层次，保证语法通顺和逻辑清晰。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“游说”指四处奔走，劝说诸侯采纳建议B.“客卿”是战国时期列国中常设的官职，用于招揽异国人才C.“《鬼谷子》”是战国时期纵横家鬼谷子所著的兵法类书籍D.“割股啖之”中的“啖”意为“吃”，与现代含义一致答案：D解析：“啖”在古文中意为“吃”，但结合“割股”来看，这里并非简单地“吃”，而是晓喻君主，用血滋养其精神，D项理解不准确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏秦早年生活贫苦，但善于游说，想通过游说来取得功名B.苏秦没有取得实际功绩，因此立志日夜苦读以求学识提升C.苏秦向赵王游说时，直言赵国百姓“皆铜铁之人”，暗示赵国不具王者之资D.赵王最终采纳了苏秦的建议，封其为客卿答案：B解析：原文并未明确表示苏秦“立志日夜苦读”，他只是在妻子鼓励下更加努力，B项说法不准确。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)读书欲睡，引锥自刺其股，血流知足，乃终夜不卧。(2)非神人，亦可为王。答案：(1)读书时想要睡觉，于是用锥子刺自己的大腿，流血后才感到清醒，于是整晚不睡觉。(2)不必是神人，也能成为王者。解析：(1)中的“引锥自刺其股”意为用锥子刺大腿，“血流知足”是通过“知足”一词表达其清醒意志；(2)其中“非……亦……”为固定句式，意为“不一定……也……”，用于强调条件的充分性。(15)简答题（3分）请概括苏秦的性格特点，并结合文意分析。答案：苏秦性格坚韧不拔，具有强烈的进取心和毅力。他在游说无果后，以锥刺股的方式克服困倦，夜读求学，展现出其顽强的意志和为实现理想不懈奋斗的精神。（3分）解析：文中通过“引锥自刺其股”的行为，表现苏秦为获取知识与功名而付出的努力，展现出其坚韧、执着的性格特征。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《宿建德江》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书归何处？归雁洛阳边。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明诗人的游历之地，以“青山”“绿水”描写自然景物B.颔联描绘的是江面平静，风向稳定，表现出旅途的宁静与惬意C.颈联表现出诗人对未来的希望，以及对新生事物的欢迎心态D.尾联引出思乡之情，以“归雁”这一意象寄托情感答案：B解析：颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写的是江面开阔、风向稳定，表现出旅途的顺利与开阔，而非“宁静与惬意”，B项理解错误。(17)赏析题（6分）请赏析“海日生残夜，江春入旧年”两句在文中的作用和艺术特色。答案：“海日生残夜，江春入旧年”两句以自然景象寄托时间的流逝与新生，既描绘出黎明将至、冬去春来的自然变化，又巧妙表达了诗人在时间更替中对故乡的思念，体现景中含情、物我交融的意境，语言凝练，对仗工整，富有哲理意味。（6分）解析：两句诗通过“海日”与“残夜”、“江春”与“旧年”的对仗，表达了时间的转换，同时暗示诗人内心的情感流动，使全诗意境深远且富有层次。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问君西游何时还？_________。(2)横看成岭侧成峰，_________。(3)落霞与孤鹜齐飞，_________。答案：(1)畏途巉岩不可攀(2)远近高低各不同(3)秋水共长天一色解析：第(1)句出自李白《蜀道难》，第(2)句出自苏轼《题西林壁》，第(3)句出自王勃《滕王阁序》，均为经典名篇，需准确记忆。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中加点成语使用不当的一项是（3分）A.他的演讲妙语连珠，把听众听得如痴如醉，真是口若悬河B.这种方案虽然听起来很完美，但实践起来却捉襟见肘C.这场大火烧毁了整座厂房，真是惨不忍睹D.他不仅不以为然，还对我的观点加以反驳，态度十分坚决答案：D解析：“不以为然”意为不认为是对的，形容不同意，不能用来形容态度坚决或反驳，D项使用不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.随着全球经济一体化的深入发展，我们的生活方式和思维方式也在逐步改变B.这次考试中，他虽然没有考好，但还是受到老师和同学的赞扬C.由于他的努力，班级的成绩有了显著的提升，我们都很感动D.虽然他现在生活富裕，但始终保持着艰苦朴素的优良传统答案：A解析：A项语法正确，逻辑清晰；B项“受到”与“赞扬”搭配不当；C项主宾搭配不当，应为“班级的成绩有了显著提升”；D项“保持”与“优良传统”搭配合理，但结构略显重复。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下面是四个句子，正确的排列顺序为（3分）①天地有大美而不言，四时有明法而不议。②人无完人，金无足赤。③只有去除自我偏见，才能发现事物的本真。④然而人却不能不言不议。A.①②③④B.②③①④C.①④②③D.④①②③答案：C解析：根据句意和逻辑顺序，应先讲天地四时的自然状态（①），再指出人无法不言不议（④），最后引入对人的要求（②③），C项为合理顺序。(22)语言表达题（5分）请将下