2026年北京市大兴区初三生物下册期末考试试卷及答案

2026年北京市大兴区初三生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种技术属于传统生物技术？

A.基因工程技术

B.试管婴儿技术

C.酒曲发酵技术

D.克隆技术2、食品保存的目的是什么？

A.增加食品的口感

B.防止食物腐败变质

C.增加营养成分

D.使食品颜色更鲜艳3、下列哪项是基因工程技术的典型应用？

A.制作酸奶

B.培育转基因作物

C.用酒曲酿酒

D.制作米醋4、下列哪项不是生物技术带来的社会影响？

A.提供新的药物

B.提高农业生产效率

C.对环境造成污染

D.推动医学发展5、克隆技术的原理是基于哪种细胞操作？

A.精子细胞

B.胚胎细胞

C.体细胞

D.卵细胞6、下列哪种结构决定了生态系统的组成？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都是7、生态平衡是指什么？

A.无任何生物死亡的状态

B.生物种类稳定不变的状态

C.生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定

D.生物都是互利共生的状态8、下列哪种途径可以减少人类活动对环境的影响？

A.过度采伐森林

B.排放废水废气

C.使用无污染的可再生能源

D.增加化肥使用9、生物圈中含量最多的物质是？

A.氮

B.碳

C.氧

D.氢10、物质循环和能量流动的起点是？

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.阳光11、下列哪项不属于生物进化的证据？

A.化石记录

B.比较解剖学

C.基因突变

D.生物地理分布12、自然选择学说的核心是？

A.遗传

B.变异

C.适者生存

D.突变13、人类进化过程中，脑容量逐渐增加，这是为了适应什么？

A.生存环境的变化

B.吃更多食物

C.繁殖需求

D.减少食物热量摄入14、生物进化的基本规律是？

A.由简单到复杂

B.由低等到高等

C.由水生到陆生

D.以上都是15、生物多样性指的是什么？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是16、生物技术与伦理道德之间的关系体现在哪些方面？

A.人类利用生物技术可能带来伦理问题

B.生物技术的滥用可能影响生态环境

C.生物技术的伦理问题需社会共同规范

D.以上都是17、下列哪项不是食物链的组成部分？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境18、物质循环与能量流动在生态系统中是？

A.相互关联

B.完全独立

C.只在特定环境中发生

D.没有区别19、下列哪种生物属于分解者？

A.草

B.鹿

C.蘑菇

D.鱼20、生物技术可能对社会带来的正面影响是？

A.提高农业生产效率

B.增加生物污染

C.造成生物安全威胁

D.以上都是二、填空题（每空1分，共20分）21、发酵技术利用的是______菌群的代谢作用。22、食品保存的原理主要是通过抑制或杀灭______来延长保质期。23、基因工程中，用来改造生物基因的“剪刀”是______酶。24、克隆技术中，将体细胞核移植到______细胞中形成重组细胞。25、生态系统的能量流动是单向的，______是能量流动的主要渠道。26、生物圈中的______循环是生态系统的重要功能之一。27、达尔文的自然选择学说认为，______是生物进化的动力。28、人类的祖先与现代人类的共同祖先被认为是______。29、生物多样性的保护需要从______、物种、生态系统三个层面进行。30、生物技术的发展应遵循______、安全、可持续的原则。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图表示的是一个简单的生态系统，请根据图中信息回答：

（图中包括生产者（草）、消费者（兔、狼）、分解者（真菌））

（1）图中哪部分属于生产者？______

（2）哪部分是食物链的起点？______

（3）写出一条完整的食物链：______32、图表示的是一种基因工程流程，请根据图中描述回答：

（图包括：提取目的基因→与运载体连接→导入受体细胞→表达）

（1）图中第一步是______。

（2）第二步需要的酶是______。

（3）基因工程中常用的运载体是______。

（4）第三步的过程叫做______。

（5）最终目标是使目的基因在______中表达。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某学习小组为探究“细菌在不同温度下的生长情况”，设计了如下实验：

（1）取两支无菌试管，分别加入等量的牛肉膏蛋白胨培养基，标记为A和B。

（2）将A试管置于37℃恒温箱中，B试管置于5℃环境中。

（3）在两个试管中各放入10个相同数量的大肠杆菌菌落。

（4）每天观察记录细菌的繁殖情况。

（1）这个实验设计变量是______。

（2）对照组是______试管。

（3）实验中为什么要使用无菌试管？______

（4）从实验结果推测，温度______的环境中细菌繁殖更快。

（5）实验的结论是______。34、某同学在实验中观察到下列现象：

在不同浓度的盐水中，绿豆种子的发芽率不同。

（1）该实验的目的是探究______对种子萌发的影响。

（2）自变量是______，因变量是______。

（3）实验设计中，有三个盐水浓度组：5%、10%、15%，每组有30粒种子。若10%组种子发芽率为85%，15%组为40%，说明______。

（4）该同学每组使用30粒种子的目的是为了______。

（5）根据实验结果，你认为在实际农业生产中应尽量避免______条件下的种子储存。五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料并回答问题：

材料：2025年，某地农民采用了生物技术培育的抗虫棉，降低了农药使用，提高了经济效益，同时也减少了对环境的污染。

（1）生物技术包括哪些方面？请列举两种。

（2）抗虫棉属于哪类生物技术的应用？

（3）使用抗虫棉对生态环境有何影响？

（4）根据材料，说明生物技术对社会发展的积极作用。

（5）你认为在推广生物技术时，需要注意哪些伦理问题？答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.B

3.B

4.C

5.C

6.D

7.C

8.C

9.B

10.C

11.C

12.D

13.A

14.D

15.D

16.D

17.C

18.A

19.C

20.A解析：

1.酒曲发酵属于传统生物技术，而基因工程、试管婴儿和克隆技术属于现代生物技术。

2.食品保存的目的是防止食物腐败变质，延长其保质期。

3.基因工程技术用于对生物的基因进行改造，如转基因作物。

4.生物技术可能带来的社会影响包括正面和负面，其中造成污染是负面因素，不是社会影响。

5.克隆技术基于体细胞核的移植，利用细胞的全能性培育新个体。

6.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者及非生物环境，因此四个都属于生态系统组成。

7.生态平衡指生物种类、数量和比例保持相对稳定，避免生态系统崩溃。

8.减少人类活动对环境的影响，例如减少化肥使用、使用可再生能源，是保护环境的有效措施。

9.生物圈中碳的含量最多，是碳循环的主要物质。

10.生态系统中的能量流动是从生产者开始，经过消费者传递，最终被分解者释放。

11.基因突变是遗传物质变化的一种形式，但不是生物进化的直接证据，化石、解剖学和分布是主要证据。

12.自然选择的核心是“适者生存、不适者淘汰”，这推动生物进化。

13.人类进化中脑容量增加是为了适应复杂的社会行为和工具使用。

14.生物进化从低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生是其基本趋势。

15.生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层面的多样性。

16.生物技术的发展需符合伦理、安全和可持续发展的原则。

17.食物链由生产者、消费者组成，不包括分解者，分解者属于分解作用。

18.物质循环和能量流动是生态系统中相互关联的两个过程。

19.蘑菇是分解者，草是生产者，兔和狼是消费者。

20.生物技术能提高农业生产效率，是其社会发展的正面作用。二、填空题答案：

21.酵母

22.微生物

23.限制性核酸内切

24.卵母

25.食物链

26.物质

27.自然选择

28.森林古猿

29.基因

30.经济、安全、生态解析：

21.酒曲发酵的微生物主要是酵母菌。

22.食品保存的核心原理是抑制或杀灭微生物。

23.基因工程中使用限制性核酸内切酶进行切割。

24.克隆技术中，将体细胞核移植到去核的卵母细胞中。

25.食物链是能量流动的主要途径。

26.物质循环是生态系统的重要功能，如碳循环、氮循环。

27.自然选择是生物进化的动力。

28.人类的祖先被认为是森林古猿。

29.生物多样性保护需从基因、物种、生态系统三个层面进行。

30.生物技术应遵循经济、安全、生态等原则。三、识图作答题答案：

31.（1）草

（2）草

（3）草→兔→狼解析：

31.生产者是草；食物链的起点是生产者，即草；草为兔提供食物，兔为狼提供食物，构成完整的食物链。（1）提取目的基因

（2）限制性核酸内切酶

（3）质粒

（4）转化

（5）受体细胞解析：

32.基因工程的第一步是提取目的基因；第二步需要限制性核酸内切酶进行切割；质粒是常用的运载体；第三步是将目的基因导入受体细胞，称为转化；最终基因在受体细胞中表达。四、实验探究题答案：

33.（1）温度

（2）A

（3）防止外来微生物污染

（4）较高

（5）温度对细菌的繁殖有显著影响，适宜温度更有利于细菌生长解析：

33.实验中温度是唯一变量；A试管为对照组；无菌试管能防止微生物污染；37℃接近细菌最适温度，繁殖更快；温度影响细菌生长。（1）盐浓度

（2）盐浓度，种子发芽率

（3）盐水浓度越高，种子发芽率越低，说明盐浓度抑制种子的萌发

（4）增加样本数量减少偶然性

（5）高盐浓度条件下种子储存不合适，应避免解析：

34.实验目的是研究盐浓度对种子萌发的影响；自变量为盐