2026年福建高考语文考试真题试卷及答案

-2026年福建高考语文考试真题试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】人工智能的快速发展正在深刻改变人类的生活方式和社会结构。从智能家居到自动驾驶，从医疗辅助到金融分析，AI已渗透进各个领域，成为推动社会进步的重要力量。然而，随着AI技术的广泛应用，其引发的社会伦理问题也日益凸显。例如，算法偏见可能导致歧视性决策，隐私泄露成为个人信息安全的隐患，人机关系的模糊化则容易引发公众对技术失控的担忧。面对这些问题，如何在技术发展与伦理约束之间取得平衡，成为当前社会必须正视的课题。人工智能伦理问题的核心在于技术与人的关系。一方面，AI系统的智能化程度不断提高，使得其在某些领域甚至能替代人类完成任务；另一方面，人类对AI的依赖也可能导致能力退化和自我认同危机。此外，AI的“黑箱”特性使得其决策过程难以被外部监督，增加了系统滥用的风险。因此，构建合理的伦理框架，确保科技发展服务于人类福祉，是实现AI可持续发展的重要前提。在实践中，一些国家已开始采取行动。欧盟提出《人工智能法案》，强调对高风险AI系统的监管；美国则更注重技术创新和服务民生，鼓励企业在伦理框架下探索AI的可能性。值得注意的是，不同文化背景下的伦理观念存在差异，这使得全球AI治理面临巨大挑战。因此，如何在多元文化背景下形成共识，是未来AI发展必须解决的问题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的伦理问题已经超越了技术本身，成为社会必须正视的课题B.算法偏见在AI中不会带来任何影响C.AI在所有领域都优于人类D.人工智能的发展无需任何伦理约束答案：A解析：原文明确指出，人工智能引发的社会伦理问题日益凸显，“如何在技术发展与伦理约束之间取得平衡，成为当前社会必须正视的课题”，因此A项正确，B、C、D项均与原文不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文从AI影响的广泛性谈起，引出其引发的伦理问题B.第二段通过对比技术与人的关系，论证AI伦理问题的复杂性C.第三段以欧盟与美国的应对措施为例，突出了AI伦理问题的全球性D.原文对AI伦理问题持完全否定的态度答案：D解析：原文并未完全否定AI，而是强调其带来的伦理问题，主张在合理框架下发展AI，因此D项不正确。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.AI的“黑箱”特性容易引发公众对技术失控的担忧B.AI的发展不受文化背景影响C.构建合理的伦理框架是实现AI可持续发展的关键D.人工智能的伦理问题涉及社会的多个层面答案：B解析：原文指出“不同文化背景下的伦理观念存在差异，这使得全球AI治理面临巨大挑战”，因此B项不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】今天，窗外的雨依旧下着。我坐在书桌前，望着那张泛黄的信纸，心中泛起一阵涟漪。那是祖父在我十二岁那年寄来的。那时我刚离开家乡，去城市读高中，经常写信与他通信。他在信里常说起老屋旁的槐树，说它已经百年，枝干虬曲，树冠如云，是祖祖辈辈都见过的风景。信中还夹着一张照片，照片里，那棵槐树下坐着几个老人，笑得温暖。我常常想，那棵槐树或许见证了太多的故事。我不记得祖父何时开始种下这棵树的，只记得他年轻时是镇上的小学老师，喜欢读书，也喜欢种花养草。他说，人这一生，就像一棵树，若想茁壮成长，必须扎根于土地。他把爷爷奶奶的墓地种满了槐树，说这样，春风秋雨时，树会为他们说话。后来，老屋被翻新，槐树被移栽。我曾问祖父是否怀念过去的风景，他只是轻笑着说：“树是活的，它会陪着我们走完这一生，然后离开我们，再在远处续写新的故事。”如今，我已在这座城市扎根多年，而那棵槐树，依然在我心中生长。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描绘祖父寄来的信件与照片，展现了他对老家的深厚情感B.文中“我家门前那棵槐树”是贯穿全文的线索C.作者借祖父的话表达了对父辈生活的完全认同D.文章以细腻的笔触讲述了祖父与老屋之间的深刻历史关系答案：A解析：文中通过祖父的信件与照片，展现出他对老家以及那棵槐树的怀念与深厚情感，因此A项正确。(5)简答题（4分）文章中祖父说“树是活的，它会陪着我们走完这一生，然后离开我们，再在远处续写新的故事”，请结合全文分析这句诗的含义及作用。答案：这句话以树为喻，表达人与自然和谐共处、生命不断延续的哲理。祖父通过树传达出对人生和家族传承的思考，使文章主题更加深刻，也增强了情感的表达。解析：这句诗是文章的点睛之笔，通过拟人化的手法，表达了生命与自然的深层联系，升华了主题。(6)赏析题（4分）赏析文中画线句子：“我不记得祖父何时开始种下这棵树的，只记得他年轻时是镇上的小学老师，喜欢读书，也喜欢种花养草。”答案：这句话通过回忆和叙述，展现了祖父的性格特点，即热爱生活、积极向上。同时通过“种花养草”与他作为小学老师的形象相呼应，突出他的精神品质。解析：句子通过记叙祖父的生活习惯，深化了人物形象，使读者更能感受到祖父的风范。(7)探究题（3分）结合全文，你认为作者对“槐树”的情感态度是怎样的？请简要说明理由。答案：作者对“槐树”抱有深厚的情感。槐树承载了祖父的记忆、家族的历史，是作者情感的寄托。通过槐树，作者感受到故乡的温度与温情，以及人与自然、人与历史之间的情感纽带。解析：槐树在文中不仅是自然景物，更是作者情感的载体，寄托了对祖父和家园的怀念。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《2023年全国环境状况公报》，过去十年，我国降雨量年均增加约8%，其中华北、华东地区增幅较大，而西南、西北地区则有所减少。这主要因为气候变暖导致水汽蒸发速度加快，加上城市化进程加快，热岛效应加剧，改变了局部气候模式。材料二：2023年全国各大城市空气质量排名如下（前五名）：城市空气质量指数拉萨42（优）昆明50（优）哈尔滨65（良）重庆78（良）广州82（良）材料三：2022年全国森林覆盖率数据显示，我国森林覆盖率已达到23.04%，较2012年的18.21%增长4.83个百分点。生态环境部表示，将继续加大对退耕还林、植树造林等项目的扶持力度，积极推进生态文明建设。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.华北地区降雨量增加的主要原因是热岛效应B.根据材料二，拉萨的空气质量指数为42，排名第二C.我国森林覆盖率十年间增长了近5个百分点D.材料一说明气候变暖对空气质量有直接改善作用答案：C解析：根据材料三，“我国森林覆盖率已达到23.04%，较2012年的18.21%增长4.83个百分点”，说明森林覆盖率十年间增长近5个百分点，因此C项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一和材料二均来自《2023年全国环境状况公报》B.材料二反映了2023年全国空气质量排名结果C.材料三中“退耕还林”指的是将森林地区改造成农田D.材料一和材料三的侧重点不同，前者讲气候变化，后者讲生态环境答案：B解析：材料二明确表明反映的是2023年全国空气质量排名结果，因此B项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料一和材料三，简要概括我国生态环境的变化趋势。答案：我国生态环境总体呈改善趋势。一方面，气候变暖导致降雨量增加，局部气候模式发生变化；另一方面，森林覆盖率显著提升，表明我国在生态文明建设方面取得了一定成效。解析：从材料一和材料三可知，降雨量增加、森林覆盖率上升，体现生态环境在一定程度上的改善。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】王符，字节信，扶风人也。少好学，博通经术，为郡县所举，不行。隐居著书，注《太玄经》，以著言，多为当世所排斥。然其学有根柢，思有条理，人不能尽教也。时人或讥之曰：“今之浮士，皆是‘无独有偶’。”符不能答，曰：“以吾所学，心无旁骛，志在经义。吾之书，非为博名，而是为明道也。”在世数十载，未尝出仕，终以鸿儒名世。（注：选自《后汉书·王符传》）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.今之浮士/皆是“无独有偶”B.今之浮士/皆是无独有偶C.今之浮士皆是/“无独有偶”D.今之浮士皆是“无独有偶”答案：D解析：句中引号内“无独有偶”为成语，应完整保留，句意完整，因此D项正确。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“扶风”是地名，位于今陕西境内B.“隐居”指隐退隐居，不参与社会事务C.“鸿儒”指博学的儒者D.“志在经义”表示他的志向在于追求人生的乐趣答案：D解析：“志在经义”表达的是他对儒家经典的专注追求，而非对人生乐趣的追求，因此D项不正确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符不被当世认可，因此隐居著书B.王符崇尚博学和经义，注重治学之道C.他人无法教他，说明他有独特的见解D.王符最终选择出仕答案：D解析：王符“在世数十载，未尝出仕”，全文未提及他出仕的事，因此D项不正确。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）为郡县所举，不行。（2）以吾所学，心无旁骛，志在经义。答案：（1）被郡县举荐参加选拔，但他不肯前往。（2）凭借我的学问，内心没有杂念，志向只在于经义。解析：（1）文言中“为……所”是被动句式，“不行”指不前往；（2）“心无旁骛”表专注，“志在经义”表明思想方向。(15)简答题（3分）结合全文内容，概括王符的性格特点。答案：王符性格坚毅、淡泊名利，专注于经义研究，不为世俗所动，具有独立思考的精神。解析：王符隐居著书，不为当世所接纳，说明他有坚定的志向和超然的态度。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其室家。（《诗经·周南·桃夭》）(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以桃花比喻新娘，赞颂其美丽B.“宜其室家”表达对新婚夫妇美好生活的祝愿C.全诗重章叠句，增强了节奏感和感染力D.这首诗是写给父亲的答案：D解析：这首诗是祭祀新嫁娘的赞歌，用以祝颂其婚姻幸福，与父亲无关。(17)赏析题（6分）本诗通过重章叠句的方式，请结合诗句分析其艺术效果。答案：全诗以“桃之夭夭”起句，每章复沓，结构整齐，节奏明快，富有感染力。通过重复“桃花盛开”“果实累累”“枝叶茂盛”等意象，层层递进，营造出热烈、喜庆的氛围，表达了对新婚夫妇的美好祝愿，增强了诗歌的艺术感染力。解析：重章叠句形成排比，增强气势；选择桃花、果实、枝叶等象征爱情与婚姻的意象，使诗歌充满美感和象征意义。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问君何能尔？心远地自偏。(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。答案：(1)问君何能尔？心远地自偏。(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。解析：这三句分别出自陶渊明《饮酒》、杜牧《赤壁》，以及杜甫《登高》，每句对仗工整，情感真挚。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用不当的一项是（3分）A.他始终坚守初心，即使在逆境中也毫不动摇B.这件事情实在令人发指，必须有人负责C.这个人虽然年轻，但做事可谓无所不为，尽职尽责D.他总能恰如其分地处理与同事的关系，深受大家喜爱答案：C解析：“无所不为”多含贬义，指什么坏事都做得出来，与“尽职尽责”的褒义不符，因此C项使用不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于自然灾害频发，使得许多村庄被迫迁移。B.他不仅品德高尚，而且工作能力突出，是大家学习的榜样。C.无论遇到什么困难，我们都不能退缩，更不能放弃自己的梦想。D.我们要坚决抵制不正之风和腐败现象，以维护社会的和谐与稳定。答案：B解析：A项成分残缺，缺少主语；C项“无论……都”应为“无论……还是”；D项“维护社会的和谐与稳定”搭配不当，建议改为“维护社会稳定与和谐”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）请从文中选出最符合上下文逻辑的句子（3分）A.他从小便立志要成为一名作家B.他的作品常常带有浓厚的乡土气息C.他喜欢观察生活中的细节D.他笔下的世界总是充满温情句子顺序：______答案：A-C-D-B解析：先说立志，再讲兴趣，再描述写作特点，最后点明作品风格，逻辑清晰且层层递进。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改写为反问句，使其语气更加强烈。原句：他确实很努力，值得我们学习。答案：他难道不是努力的典范吗？值得我们学习吗？解析：反问句语气强烈，能引发读者思考，增强表达感染力。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下列漫画图文转换，补写一句话，使上下文连贯。[漫画图示：一个人在太阳下弯腰拾起一张纸，纸上有两个字——“风”。]画面内容：一个人在阳光下弯腰捡起一张纸，纸上有“风”字。答案：远处的风，吹来了他内心的宁静与坚定。解析：句子突出了“风”字的象征