【弯道超车】沪科版2024物理八年级（上） 预习学案02（原卷版）

【弯道超车】沪科版2024物理八年级（上）预习学案【弯道超车】沪科版八年级物理全册预习学案（有答案）：内容：激趣导入+细读教材+典例精讲+热身训练+拓展阅读；适合：暑假或提前学习8年级内容的人群；特点：资料讲解细致，对应新课标2022把握重要知识点；作用：拓展阅读、增长见闻，拓宽视野，为开学学习奠定坚实的学习基础。第第2讲快与慢1．物理观念：(1)能用速度描述物体运动的快慢，能用速度公式进行简单的计算。(2)知道匀速直线运动的概念。(3)知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。2．科学思维：粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。3．科学探究：(1)通过实例体验比较物体运动快慢的方法。(2)通过对生活中实际事例的比较，理解速度。4．科学态度与责任：(1)具有用“运动有快慢”的观点分析身边实例的意识。(2)通过利用速度知识解决生活中的问题，感受物理知识的价值，增强对科学的热爱。问题：生活中人们是怎样比较物体运动的快与慢？教师启发学生思维：跑一段相同的距离，看谁用时较少。也就是通过相同的路程，比较所用时间的长短，所用时间越短，跑得越快；所以时间越长，跑得越慢。用相同的时间，看谁跑得更远。也就是在相同的时间内，比较通过路程的长短。通过路程越长，跑得越快；通过路程越短，跑得越慢。可见，比较物体运动快慢有两种方法。通常情况下，人们用在“相同时间内比较通过路程的多少”表示物体运动的快慢。在“相同时间内”最简单的情况是取单位时间，物体在单位时间内通过的路程的多少就可以表示物体运动快慢，物理学中用速度来表示物体运动的快慢。知识点一：比较物体运动的快慢1.比较运动快慢的方法：①相同路程，比较_______，时间_____的运动的快；②相同时间，比较________，路程_____的运动的快；③直接比较_______，速度表示物体______________的物理量。在跑步比赛中，裁判比较运动员运动快慢选择的是方法_____，观众选择的是方法_____。2.速度。（1）物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间之比称为_______。（2）速度用字母_____表示，路程用字母______表示，时间用字母_______表示。（3）速度计算公式：①速度=___________；②t=_____________；③路程=_____________；④v=_____________；⑤时间=_____________；⑥S=_____________。（4）速度的基本单位是______，读作____________；常用单位是_______，读作___________。（5）速度单位换算：1m/s=________km/h，5m/s=________km/h，90km/h=__________m/s。知识点二：直线运动3.在物理学中，我们把速度___________的直线运动称为匀速直线运动，速度变化的直线运动称为________________。4.匀速直线运动是最简单的机械运动，是一种物理________。自然界中严格的匀速直线运动是很____找到的。5.匀速直线运动的特点：①在____________的时间内通过的路程________；②速度是__________的，速度大小与路程和时间____关；③路程和时间成______，时间越长，路程越______。6.只要物体在相同的时间内通过的路程____________，那么物体一定做变速直线运动。变速直线运动可以用_____________来粗略描述物体在某段路程中的运动快慢。1.速度大≠路程长；速度只反映快慢，路程还和时间有关。例：短跑运动员速度大，但跑1秒路程很短；汽车速度小，开1小时路程很远。2.匀速直线运动vs变速直线运动（1）匀速直线运动条件：速度大小不变、沿直线运动；特点：任意相等时间内路程相等；速度不随路程、时间改变。易错：匀速运动路程加倍，时间也加倍，但速度不变，不能说“路程越大速度越大”。（2）变速直线运动速度不断变化，用平均速度粗略描述快慢。关键：平均速度≠速度平均值！平均速度公式：，不能用公式进行计算。3.公式计算规范速度核心公式：v=ts​，变形s=vt、t=vs​书写注意事项：三步法缺一不可①已知：统一单位；②公式；③代入数据（带单位）；④结果+单位错误示范：不写公式而直接用数字相除，不带公式、不带单位。计算总时间：包含中途停留时间！例：车行驶10min，停车2min，全程总时间12min，不能只用行驶时间算平均速度。4.图像题重点注意（s-t、v-t图像）（1）路程—时间图像（s-t图）倾斜直线：匀速直线运动，斜率=速度，斜率越大速度越快；水平横线：路程不变，物体静止；过原点直线：从起点出发匀速；不过原点：有初始路程。易错：两条直线交点≠速度相等，代表同一位置（相遇）。（2）速度—时间图像（v-t图）水平横线：匀速直线运动；倾斜直线：变速（加速/减速）；图像与时间轴围成面积=运动路程。题型1：物体运动快慢的方法【典例1】运动会上高速摄像机抓拍甲、乙、丙三位百米比赛运动员，在某时刻三者所处的位置如图所示。从起跑到该时刻，下列有关甲、乙、丙三位运动员的分析正确的是（）A．甲、乙、丙均做匀速直线运动B．通过“相同路程比时间”的方法可以判断甲运动员跑得最快C．甲的平均速度最大D．丙在每个时段的速度一定都是最小的【变式1-1】2024年8月5日，巴黎奥运会举行男子4×100米混合泳接力中，中国队以3分27秒46的成绩夺得金牌！如图为中国选手冲刺的图片。则下列说法中正确的是（）A．比赛中，观众根据相同路程比时间来判断谁游泳快B．比赛中，裁判员根据相同时间比路程来判断谁游泳快C．中国接力队在全程的平均速度最大D．中国接力队获胜，说明他们游的路程最远【变式1-2】张老师在校园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示。下列说法中（）①“配速”利用相同路程比时间的方法来比较物体运动快慢②“配速”的数值越小表示运动越快③张老师本次散步的平均速度为5m/s④散步过程中，以运动手表为参照物，张老师是静止的A．只有①②③正确 B．只有①③④正确C．只有②③④正确 D．只有①②④正确【变式1-3】甲物体的速度是54km/h,乙物体的速度是20m/s,丙物体1min内通过的路程是600m,通过比较可知（）A．甲物体运动得最快 B．乙物体运动得最快C．丙物体运动得最快 D．三个物体运动得一样快题型2：速度公式的应用【例题2】一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，这个物体在前10s内的速度是（）A．150m/s B．25m/s C．2.5m/s D．30m/s【变式2-1】冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m,则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为（）A．8m B．16m C．24m D．32m【变式2-2】如图所示，两个相同的光滑弧形槽，一个为A1B1C1凸形，一个为A2B2C2凹形，两个相同小球分别进入两弧形槽的速度都为v,运动到槽的末端速度也都为v,小球通过凹形槽的时间为t1，通过凸形槽的时间为t2，则t1、t2的关系为（）A．t1=t2 B．t1＞t2 C．t1＜t2 D．无法确定【变式2-3】甲、乙物体在同一条水平路面上做匀速直线运动，它们的速度之比是3：5，都通过100m,所用时间之比是（）A．1：1 B．3：5 C．5：3 D．无法计算题型3：速度的图像【例题3】如图是甲、乙两物体在水平地面上向右做直线运动的s-t图像，下列结论中正确的是（）A．甲、乙两物体做变速直线运动B．以乙为参照物甲向左运动C．甲运动4s的距离等于乙运动2s的距离D．4s末乙在甲前方8m处【变式3-1】甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t=0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的图像应是（）【变式3-2】甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是（）

①2～4s内乙做匀速直线运动

②3s时甲在乙的后方

③0～4s内乙的平均速度为2m/s

④4s时甲、乙两物体的速度相等A．只有②③正确B．只③④有正确C．只有①④正确D．①②③④都正确【变式3-3】物理上常用“频闪照相”来研究物体的运动，如图（a）是照相机记录跑步者甲、乙跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔一定；如图（c）所示是跑步者用随身携带的手机软件记录的“配速”（配速定义：跑1千米路程所需要的时间）随时间变化的图象。下列判断正确的是（）A．在图（a）的两次记录中“甲”跑步的平均速度大B．图（b）中的图象描述的是“乙”的运动C．在t1、t2和t3三个时刻中，运动速度最大的时刻是t2D．图（c）中0～t3时刻跑步者的速度先变大后变小再变大题型4：过桥过隧道问题【例题4】一辆长30m的大型平板车，在匀速通过70m长的大桥时，所用时间是10s,它以同样的速度通过另一座桥，用了20s的时间，那么这座桥的长度是（）A．140m B．170m C．200m D．230m【变式4-1】松浦大桥全长大约是4.2km,小明爸爸开车的平均速度大约是70km/h,要从松花江南岸到松花江北岸需要的时间是（）A．6min B．4.2min C．36min D．3.6min【变式4-2】我们的生活已经步入高铁时代，长约200m的复兴号列车，若以288km/h的速度匀速通过长约6000m的隧道，对此分析符合实际的有（）①以隧道为参照物，列车是静止的②以列车为参照物，隧道是运动的③列车完全通过隧道的时间约为75s④列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5sA．①③ B．②③ C．①④ D．②④【变式4-3】如图所示为世界建设难度最高的跨海集群工程之一的深中通道，它是粤港澳大湾区核心枢纽工程，是世界级“桥、岛、隧、水下互通”跨海集群工程，深中通道的开通将深圳到中山的车程由约2小时缩短至约30分钟。深中通道主线长24km,主线限速100km/h,其中海底隧道部分长6845m,伶仃洋大桥全长2826m。求：（1）通过深中通道主线所需最短时间；（2）一辆汽车通过海底隧道耗时185s,请通过计算判断该车是否超速。（3）一车队以72km/h的速度匀速通过伶仃洋大桥，用时2.5分钟，该车队的长度为多少。面一．选择题（共5小题）1．如图所示，记录了一辆汽车在平直的公路上从A点行驶到E点的过程中，每隔相同的时间所在的位置。关于汽车的运动情况，下列说法中正确的是（）A．汽车做匀速直线运动 B．vDE＞vCD C．汽车行驶得越来越慢 D．vAE＞vBE2．甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙通过的路程之比为5：2.所用时间之比为4：3，则甲、乙的速度之比为（）A．10：3 B．3：10 C．8：15 D．15：83．小明拖着行李箱从地面上某一点出发沿直线运动，行李箱的s﹣t图像如图所示。对行李箱在0～6s内的运动情况进行分析，下列说法正确的是（）A．运动的总路程为20m B．在4～6s内处于加速状态 C．前2s内的速度小于最后2s内的速度 D．在0～6s内的平均速度为3.75m/s4．公共汽车站每隔t0开出一辆汽车，汽车始终沿直线运动，汽车的速度—时间图线如图所示，则汽车出站后，与前方相邻汽车之间的距离（）A．先减小，后保持不变 B．先增大，后保持不变 C．先减小，后增大，最后保持不变 D．先增大，后减小，最后保持不变5．A同学和B同学在郊外骑自行车，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中错误的是（）A．0～10s两人通过的路程相等 B．以路边的树木为参照物，B同学总是运动的 C．10s时，两人的速度相等 D．A同学做变速直线运动二．多选题（共1小题）（多选）6．我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图像反映物体在做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．三．填空题（共5小题）7．如图是照相机每隔0.1s闪拍一次的频闪照片，它记录的是小球做直线运动的位置。小球从A点运动到B点，通过的路程是cm，平均速度为m/s。8．甲、乙、丙三人在平直的公路上，向北匀速骑自行车，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，则甲、乙、丙三人的骑行速度大小关系是（选填“v甲＜v乙＜v丙”“v甲＞v乙＞v丙”或“v甲＝v乙＝v丙”）；这时的风向是（选填“南风”或“北风”）。9．马路上甲车在等红灯，从绿灯亮起时开始计时，旁边恰好有辆与甲同向行驶的乙车从旁边向东驶过，忽略车的加速时间，由如图所示信息可知乙车做运动，当t＝3s时甲车的车速为m/s，此时以乙车为参照物，甲车在向行驶。从计时起，乙车开出m时，两车会再次擦肩而过。10．元旦期间，小华乘坐一辆长度为10m的客车回老家探望外婆，当客车以10m/s的速度匀速通过一个隧道时，他测得客车完全通过隧道的时间为22s，根据以上数据小华可以算出隧道的长度为m，客车全部在隧道内行驶的时间为s，小华在隧道内的时间为s。11．某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以（选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要min。四．实验探究题（共1小题）12．污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离。小亮查阅资料得知，气泡在污水中上升速度会影响净化效率。他设计了测量气泡在水中运动速度的实验。实验思路：（1）用刻度尺测量气泡运动的路程，用测量气泡运动的时间，依据公式可算出气泡运动的速度。实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡，当气泡运动到A点开始计时，并用记号笔做标记；每隔2s标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示。（2）气泡从A点运动到B点的平均速度为cm/s。（3）分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从A点到B点做运动，你判断的理由是。五．解答题（共4小题）13．一列长为360m火车匀速驶过长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需要72s。求：（1）火车运行的速度？（2）火车全部在隧道运行的时间。14．如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。（1）请你解释两标志牌上数字的含义；（2）若匀速通过该隧道所用的时间为3min，请你用两种不同的方法，通过计算判断小丽开车是否超速。15．光速的测定在物理学中有多种方法。迈克耳逊曾用类似于下述方法在地球上较精确测定了光速。将激光发射器和接收装置按图示位置固定，装置a是四个侧面均镀有高反光涂层的正方体，可绕固定的中心轴转动（图示为俯视图）。当正方体转动到图示位置静止时，激光束恰能以45°角照射到某侧面中心P点处，反射到相距几十公里外的一个山顶上，经此处的光反射器（内部结构未画出，不计光在其中的传播时间）反射后，平行于原光线射到正方体另一侧面中心Q点处，最终被接收装置接收到。（1）若光速为3×105km/s，正方体到光反射器之间的距离为30km，则光从P点射出到射回Q点所用的时间为s；（2）正方体快速转动一周，光反射器能接收到次激光的照射；（3）当正方体的转速为n圈/秒时，接收装置可接收到激光，正方体与对面山顶光反射器间距离用d（单位：m）表示，则测得的光速可能为m/s（填写选项符号）A.8ndB.12ndC.16ndD.20nd16．心电图仪（如图所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min。则：（1）根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为s；（2）这台心电图仪