2026年贵州省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年贵州省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘学子（shēn）沮丧（jǔ）憎恶（zēng）B.濒临（bīn）悲怆（chuàng）褪色（tuì）C.抉择（jué）骄矜（jīn）羁绊（jī）D.勉强（qiǎng）抉懦（nuò）蓬勃（péng）答案：A解析：A项中“莘莘”读作“shēnshēn”，“沮丧”读作“jǔsàng”，“憎恶”读作“zēngwù”，全部正确。B项“褪色”应读作“tuìsè”，C项“羁绊”应读作“jībàn”，D项“勉强”应读作“miǎnqiǎng”。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.周密筹划安排部署B.不可思意无所适从C.风声鹤唳草木皆兵D.记忆犹新海市蜃楼答案：C解析：C项全部正确。A项“不可思议”为正确，B项“不可思议”为正确，D项“记忆犹新”为正确。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.这个消息真是首当其冲，让人感到震惊。B.他在比赛中表现得差强人意，赢得了观众的喜爱。C.他总是不刊之论，说话永远有理有据。D.这部电影真是美轮美奂，让人流连忘返。答案：B解析：B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，使用恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾害，语境不符。C项“不刊之论”指不可修改的言论，多用于褒义，用于形容人则不当。D项“美轮美奂”多指建筑或装饰，不宜形容电影。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且品德优良，是班上的模范。B.看着那一幕，我不得不为他的勤奋所感动。C.由于天气原因，我们取消了这次旅行的计划。D.他一再强调，我们必须严格遵守学校的规章制度。答案：C解析：C项无语病。A项“不仅……而且……”结构可调换，但无语病；B项“不得不为……所感动”结构较为生硬；D项主语不明确，“他”出现在谓语前，使句子结构混乱。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他性格孤僻，让人难以接近。B.他讲得很有条理，令人信服。C.她唱歌动听，是天生的歌手。D.他常常写作，作品常见于杂志。答案：D解析：D项“常常写作”与“作品常见于杂志”搭配不恰当，应改为“常常发表作品”或“作品常常发表于杂志”。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.今天天气很好，适合出行。B.他们终于取得了胜利的理由。C.他努力学习，成绩提高很快。D.她喜欢阅读，还喜欢写作。答案：B解析：B项“取得了胜利的理由”成分残缺，“取得了”缺少宾语中心词。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.他在台上演讲，全神贯注地听着观众的反应。B.他不仅成功地完成了任务，而且受到了表扬。C.我们虽然很累，但是还是坚持下来了。D.听说他得到了冠军，我们大家都很开心。答案：A解析：A项句子结构混乱，“他在台上演讲”与“全神贯注地听着观众的反应”存在主谓混杂的问题。(8)下列句子中，有歧义的一项是A.他和她都去了学校。B.学校里有两本书，一本是语文，另一本是数学。C.明天有考试，他必须好好准备。D.清晨的阳光洒在湖面上，美不胜收。答案：A解析：A项“他和她”指代不明，可能有两种理解。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他之所以考得好，是因为他努力学习。B.上课时，我们听老师讲解。C.我们班的王小明是全年级最优秀的学生。D.如果你好好学习，你就能成功。答案：D解析：D项属于“肯定前件不必然肯定后件”的逻辑错误，因果关系不严谨。(10)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.他是一只狮子，向困难发起挑战。B.他的声音如同清泉，清澈悠扬。C.太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫。D.秋天的风，温柔地抚摸大地，给人以宁静。答案：A解析：A项“他是狮子”属于比喻中的拟人，但“向困难发起挑战”并未构成明确的比喻关系，比喻不完整。(11)下列句子中，语体风格不一致的一项是A.今天天气不错，适合出门散步。B.这是一次重要的考试，学生们务必认真对待。C.他打电话来，说他今天很忙，改天再聊。D.为了提高成绩，我们应制定合理的复习计划。答案：C解析：C项口语化表达较为随意，与前文书面语风格不一致。(12)下列句子中，有语序不当的一项是A.他认真地听取了大家的意见。B.今天我收到一个朋友从北京寄来的信。C.这个问题我们必须好好地考虑一下。D.她和我的同学都去了图书馆。答案：C解析：C项“我们必须好好地考虑一下”中，“好好地”应放在“考虑”前，语序不当。(13)下列句子中，表述得体的一项是A.我非常荣幸地邀请您参加我们的聚会。B.你说得真好，居然是我的意见。C.这件事我们处理好了，还请大力支持。D.请允许我推荐一位才思敏捷的朋友。答案：A解析：A项表述得体。“居然是”语义不当，语气过于惊讶；“处理好了”应为“处理妥当”；“推荐一位才思敏捷的朋友”应为“推荐我一位才思敏捷的朋友”。(14)下列诗句中，修辞手法是借代的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.红军不怕远征难，万水千山只等闲D.三万里河东入海，五千仞岳上摩天答案：B解析：B项“春风又绿江南岸”中“绿”借代“吹绿”，属于借代手法。(15)下列句子不属于唐宋八大家作品的一项是A.以人为镜，可以知得失B.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也C.修身齐家治国平天下D.满纸荒唐言，一把辛酸泪答案：D解析：D项出自《红楼梦》作者曹雪芹，并非唐宋八大家作品。A项出自《谏太宗十思疏》；B项出自《论语》；C项出自《礼记》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。A.早已：王昌龄B.作者：辛弃疾C.写作背景：边塞战争D.表达情感：思乡之情答案：B解析：B项正确。这是一首辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，创作背景为对战争的回忆，表达的是对家国情怀和英雄气概的赞美，不是思乡之情。(17)以下对诗句“沙场秋点兵”的理解，最准确的一项是A.描写春天沙场上的军事操练景象B.表达对战争的冷酷现实的感慨C.象征秋风凛冽，战士整装待发D.描写秋天沙场上的军队调动景象答案：D解析：D项正确。“沙场秋点兵”描绘的是秋天沙场上军队集结、准备作战的场景，表现出一种肃杀、紧张的氛围。(18)这首词的抒情手法主要是A.借景抒情B.直抒胸臆C.借物抒情D.借古讽今答案：B解析：B项正确。整首词表达了作者强烈的爱国热情和建功立业的决心，是直接表达情感的方式。(19)“八百里分麾下炙”中的“八百里”指的是A.八百里路程B.八百里山脉C.泛指广大的地区D.边境的城墙答案：C解析：C项正确。“八百里”这里并非实指，而是泛指广阔的区域，暗示军队的规模庞大。(20)下列诗句中，描写感官多角度的一个是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声C.了却君王天下事，赢得生前身后名D.梦回吹角连营，大散关头落日斜答案：B解析：B项正确。句中“分麾下炙”涉及味觉，“翻塞外声”涉及听觉，体现了多角度感官描写。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(21)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾丧我，子非鱼，安知鱼之乐？”(22)请写出下列句子中加点字的含义A.与惠子游于濠梁之上B.是鱼之乐也C.子非鱼，安知鱼之乐？D.吾丧我答案：A.和；B.这；C.怎么；D.丧失(23)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.是鱼之乐也B.子非鱼，安知鱼之乐？C.吾丧我D.子非我，安知我不知鱼之乐？答案：D解析：D项“安知我不知鱼之乐”中宾语“我不知鱼之乐”前置。(24)文中“吾丧我”的“吾”指的是A.庄子B.惠子C.鲦鱼D.别人答案：A解析：A项正确。“吾”是“我”的意思，指庄子自己。(25)文中通过对话展现的哲理是A.要尊重他人的观点B.人不能完全理解他人的感受C.世界万物各有各的主观感受D.认识自己的重要性答案：C解析：C项正确。庄子反驳惠子时指出，人不能完全理解鱼的感受，表达了对主观感受差异的思考。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(26)公园的枯树上，嫩芽在春天的召唤中悄悄萌发。春天带着它特有的魔力，让一切都焕发出生机。园中的花儿次第开放，迎春花金灿灿地挂满枝头，仿佛在向人们传递着希望的讯息。孩子们在草地上奔跑，仿佛一串跳动的音符，打破早春的宁静。这让我想起了一句话：“春天是生命的重启。”(27)本文的主旨是A.描写公园的春天美景B.赞美春天带来的希望C.表达对生命的热爱D.强调季节循环的重要性答案：B解析：B项正确。全文通过描绘春天公园的景象，传达了春天带来的希望与生机。(28)文中“春天是生命的重启”的含义是A.春天意味着一切都会恢复原状B.春天是新生和希望的象征C.春天是生命的短暂存在D.春天是生命的尽头答案：B解析：B项正确。“生命的重启”意味着生命的重新开始，象征着希望和新生。(29)文中“仿佛一串跳动的音符”使用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.双关答案：A解析：A项正确。“仿佛一串跳动的音符”比喻孩子们的奔跑像音符一样活泼。(30)文中“嫩芽在春天的召唤中悄悄萌发”中“召唤”一词的作用是A.表达春天的无声力量B.描写春天的寒冷C.强调春天的温暖D.突出春天的活力答案：D解析：D项正确。“召唤”一词强调春天对万物生长的激励作用，突出其活力。(31)本文的结构属于A.总-分-总B.分-总C.顺叙D.倒叙答案：C解析：C项正确。文章从春天的景象说起，按照时间顺序展开，属于顺叙。(32)文中“金灿灿地挂满枝头”这句描写主要体现了哪种表达技巧？A.环境描写B.精神描写C.声音描写D.视觉描写答案：D解析：D项正确。“金灿灿”是对颜色的描写，属于视觉描写，突出迎春花的明亮色彩。(33)文中“孩子们在草地上奔跑”体现了人物形象的A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写答案：A解析：A项正确。句中“奔跑”是动作描写，体现孩子们的活力与快乐。(34)文中“嫩芽、花儿、孩子们”可体现的共同主题是A.勤奋B.创造C.希望D.乐观答案：C解析：C项正确。三者都象征着春天带来的希望与新生。(35)请从文中找出体现“春江潮水连海平”意境的句子A.孩子们在草地上奔跑B.幼芽在春天的召唤中悄悄萌发C.梦回吹角连营D.风又绿江南岸答案：B解析：B项正确。“嫩芽在春天的召唤中悄悄萌发”体现万物复苏、充满希望的意境，与“春江潮水连海平”相似。五、写作（本大题共1题，共25分）(36)题目材料一粒种子，它必须在黑暗中曲折穿过土壤，才能到达阳光，才能发芽，才能开出花朵。你是否也经历过类似的事情？请结合自身经历，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：我的成长之路在我们成长的路上，总会有无数的黑暗与曲折，就像一粒种子，必须穿破泥土的束缚，才能迎接阳光与希望。我的成长经历，也仿佛这样一粒种子，在不断磨砺中学会了坚强与坚持。小时候，我是一个懵懂的孩子，总觉得自己是“温室里的花朵”，不需要经历风雨的考验。然而，一次难忘的经历改变了我的想法。那是上五年级时的一次数学竞赛。起初，我以为这不过是一次普通的考试，没想到难度远超我的想象。考试时，我手心出汗，紧张得连笔都握不稳，最后只得了三等奖。那一刻，我仿佛被击垮了，觉得自己很失败，甚至不想再学习数学了。但是，我的母亲没有责备我，而是对我说：“孩子，你已经打破了那层‘温室’，你成长了。”这句话如同一粒种子在黑暗中萌芽，让我重新振作起来。我开始认真反思，找到自己的不足。每天放学后，我都会在家里做题，遇到不懂的地方就查资料、问老师。渐渐地，我发现数学并没有想象中那么可怕，反而是一种充满乐趣的挑战。在接下来的一次竞赛中，我努力备考，心态也逐渐平和。我利用