2026福州一中高一入学语文分班考试真题含答案

-2026福州一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.禁止/禁受B.低廉/贬价C.弹琴/弹射D.谨慎/禁令答案：D解析：D项“谨”和“禁”均为jǐn，读音一致。其他选项中存在多音字或读音差异。(2)下列成语使用正确的一项是A.他虽然年事已高，但身体硬朗，仍能身先士卒，带领团队完成任务B.这个问题的解决办法众说纷纭，我却一针见血地提出了自己的看法C.虽然音乐会很精彩，但坐在后排的观众却成了局外人，体验感不佳D.小明学习刻苦，成绩优异，令人刮目相看答案：D解析：“刮目相看”指用新的眼光看待，适用对象为人，用于称赞小明的优异成绩是恰当的。其他选项成语使用均有不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我更加理解了团队合作的重要性B.随着生活水平的提高，人们的消费观念也发生了改变C.他讲话时，总是带着一种不容置疑的语气D.为了防止不再发生类似事故，我们采取了一系列措施答案：C解析：C项语义清晰，结构正确。A项成分残缺，应去掉“使”；D项逻辑错误，“防止”与“不再”重复。(4)下列句子中，语序正确的是一项是A.老师们对这个问题的看法各不相同，有的认为应该这样做，有的认为那样做B.有的同学认为应该这样做，有的认为那样做C.有的同学认为应该这样做，有的同学认为那样做D.有的同学认为那样做，有的同学认为这样做答案：B解析：B项语序自然，符合口语习惯。A项“有的”与“有的”重复搭配不够准确；C项“同学”重复出现显得啰嗦；D项与B项语义相反。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.这篇文章结构清晰，层次分明B.学习语文对她来说是一件轻松的事C.走进教室，我一眼就看见了他D.时间在不知不觉中飞逝答案：C解析：C项“看见”与“他”搭配不当，应为“看见了他”或“看见了他”。(6)选出对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项A.江山如画，一时多少豪杰。——比喻B.你那双眼睛让我无法忘怀。——拟人C.他一回到家就倒头就睡。——夸张D.烈日炎炎，蝉声阵阵。——对偶答案：D解析：D项“烈日炎炎”与“蝉声阵阵”结构对称，对偶使用正确。A项“江山如画”为比喻，B项“让你无法忘怀”为拟人，C项“倒头就睡”为夸张。(7)下列句子中，属于倒装句的一项是A.非淡泊无以明志B.虽然天色已晚，但老师仍在认真批改作业C.他们跑得比兔子还快D.稍稍远望，疑是银河落九天答案：D解析：D项“疑是银河落九天”将宾语前置，为倒装句。其他选项均为常规语序。(8)下列句子中，耗材句子的一项是A.在探讨中，我们都谈出了自己的观点B.每个学生都应该有属于自己学习方法C.春天来了，花儿开了，草儿绿了D.他因为坚持锻炼，所以身体很健康答案：B解析：B项“有属于自己学习方法”缺少谓语动词，句子成分残缺。(9)下列标点使用错误的一项是A.前面是鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》B.全国语文考试大纲要求：“语言文字运用、古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作”C.村里人说：“人定胜天。”这句话对我们很有启发D.老师说：“昨天的作业大家都写了吗？”答案：B解析：B项引号内内容应视为直接引用，表达不完整，应加上逗号或引号前后使用恰当标点。(10)下列句子中，表述不正确的一项是A.杜甫的《春望》抒发了诗人对国家兴亡、人民疾苦的忧思B.《诗经》中的“赋”“比”“兴”是其三种基本表现手法C.《左传》是一部儒家经典，为左丘明所著D.《红楼梦》中“黛玉葬花”这一情节表达了黛玉的多愁善感答案：C解析：C项《左传》是编年体史书，不属于儒家经典。(11)下列选项中，人物形象描述正确的一项是A.杜甫被称为“诗仙”B.刘禹锡性格豪放，诗风雄浑C.李白诗作多用典故，语言晦涩D.王维被称为“诗佛”答案：D解析：D项正确，王维因诗风恬淡，有佛家气质，故被称为“诗佛”。A项应为“诗圣”，B项刘禹锡诗风应为清丽，C项李白诗作语言清新、想象丰富。(12)下列诗句中，描写春景的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.梅子黄时雨，小桥流水人家C.竹径有时风送客，蒲桃深处月迷津D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家答案：B解析：B项出自宋代诗人苏舜钦的《淮中离日起从事》，“梅子黄时雨”是典型的春景描写。(13)下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是A.江山如画，一时多少豪杰B.野火烧不尽，春风吹又生C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流D.学如逆水行舟，不进则退答案：D解析：D项是比喻，将学习比作逆水行舟，其他三项均为对偶。(14)下列诗句中，表达思乡之情的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山B.此地一为别，孤蓬万里征C.会当凌绝顶，一览众山小D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯答案：B解析：B项“孤蓬万里征”表达了漂泊他乡的感伤与思乡之情。(15)下列关于《论语》的描述正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文B.《论语》共二十篇，每篇都以孔子的字命名C.《论语》的作者是孔子本人D.《论语》主要讨论政治、哲学、伦理，很少涉及日常生活答案：A解析：A项正确，《论语》是语录体，记录孔子及其弟子言行。B项每篇以鲁国的地点名命名，C项为孔子弟子及再传弟子所记，D项内容广泛，包括日常生活。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(16)本诗的作者是A.杜甫B.李白C.杜牧D.王维答案：C解析：本诗出自杜牧的《秋夕》，其中“银烛秋光冷画屏”等句是其代表作之一。(17)对本诗内容理解正确的一项是A.本诗描写的是深秋傍晚的宫廷生活B.本诗描写的是春天夜晚的情景C.本诗表现出作者对爱情的向往D.本诗采用象征手法表达怀才不遇之情答案：A解析：A项正确，本诗描绘一个深秋夜晚，宫女们在庭院中赏月、看星的情景。(18)诗句“轻罗小扇扑流萤”使用的修辞手法是A.拟人B.借代C.比喻D.反问答案：B解析：“轻罗小扇”借代宫女，而非直接指称，属于借代手法。(19)本诗的主要抒情方式是A.借景抒情B.借物抒情C.直抒胸臆D.用典抒情答案：A解析：全诗通过描写深秋夜景，抒发了宫女的寂寞和思绪。(20)选取一句诗句，分析其表达效果A.天阶夜色凉如水B.坐看牵牛织女星C.银烛秋光冷画屏D.轻罗小扇扑流萤答案：A解析：A项“天阶夜色凉如水”运用比喻手法，用“如水”来形容夜色清凉，增强了诗意和画面感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其家人曰：“今日疾矣！予助苗长矣！”其子往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者，且待其自长也；助之长者，非徒无益，而又害之。(17)下列加点词解释正确的一项是A.比如“揠”是指“拔高”B.比如“槁”是指“枯死”C.比如“待”是指“等待”D.比如“非徒”是指“不是”答案：B解析：“槁”本义为枯萎，故解释为“枯死”正确。(18)下列句子中，与“其子往视之”结构相同的一项是A.氓之蚩蚩，抱布贸丝B.子非鱼，安知鱼之乐C.臣闻求木之长者，必固其根本D.然而天下之不助苗长者，且待其自长也答案：C解析：C项“子”是主语，“往视之”是谓语和宾语，与“其子往视之”结构相同。(19)下列对文言句式判断正确的一项是A.“宋人有悯其苗之不长而揠之者”为主谓结构B.“其子往视之”为状语后置C.“予助苗长矣”为主谓宾结构D.“助之长者，非徒无益，而又害之”是判断句答案：D解析：D项“助之长者”是主语，“非徒无益，而又害之”是谓语部分，是判断句。(20)本文告诉我们的道理是A.助人为乐，人人应为B.做事要顺其自然，不可急于求成C.家人应互相支持D.适度施力，才不会坏事答案：B解析：本文通过“揠苗助长”的寓言，说明做事不能急于求成，要顺其自然。(21)对下列句子翻译正确的一项是A.“今日疾矣！”翻译为“今天很累！”B.“且待其自长也”翻译为“而且要等待其自然生长”C.“非徒无益，而又害之”翻译为“不仅没好处，反而害了它”D.“予助苗长矣”翻译为“我帮助苗长高了”答案：C解析：C项“非徒无益，而又害之”翻译得当，形容帮助反而害了。(22)“揠苗助长”这一典故出自A.《庄子》B.《韩非子》C.《孟子》D.《战国策》答案：C解析：“揠苗助长”出自《孟子·公孙丑上》。(23)下列对本文思想内涵理解正确的一项是A.表达对古人智慧的赞美B.告诫世人做事要遵循规律C.描述一个悲惨的故事D.强调家人的关爱程度答案：B解析：本文通过寓言故事告诫人们做事要遵循事物本身的规律，不可急于求成。(24)请用现代汉语翻译下列句子“其子往视之，苗则槁矣。”答案：他的儿子去看了，苗却已经枯萎了。解析：句子简明，有明确的主语和谓语，翻译时应保留原意。(25)文言文中“予”是什么意思A.我B.他C.她D.他们答案：A解析：“予”在文言文中常用于自称，意思是“我”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在繁忙的学习生活中，我们常常会忽略身边那些温暖又平凡的瞬间。比如清晨上学时，母亲为我准备好的早餐；课间休息时，老师的一句关心；公交车上陌生人的一个微笑，都像一束光，照亮了我们内心的阴霾。这些问题看似微小，却常常在我们心中留下深刻的印记。一个善举可以让我们在疲惫时感到一丝温暖，一个鼓励可以让我们在挫折时重新振作。在我们的成长道路上，正是这些点滴微光，串联成一片温暖的星空。我们的生活不止有书本上的知识，还有人间的美好。学会发现这些美好，是一种能力；多一份感恩之心，是一种成熟；而能够将这份觉悟内化成行动，是最真实的成长。(18)文章的主旨是A.强调学习的重要性B.呼吁关注生活中的点滴美好C.描述平凡生活的困苦D.强调考试的成功答案：B解析：文章通过描写生活中的温暖瞬间，呼吁人们关注平凡生活中的美好。(19)文中“光”字的象征意义是什么A.灯光B.教育C.希望、温暖D.知识答案：C解析：“光”在这里不仅指光线，更象征希望、温暖和人心的善良。(20)本段文字采用的修辞手法是A.比喻B.对偶C.排比D.反问答案：A解析：“像一束光”是比喻，将母亲、老师、陌生人等人的行为比作光，形象而富有感染力。(21)下面哪一项最能体现文中“学会发现这些美好”的含义A.每个人都应该学习更多的知识B.我们要善于发现生活中的温暖和善意C.多与他人交流是成长的重要方式D.读书是最重要的成长方式答案：B解析：B项准确表达了“学会发现这些美好”的含义。(22)文中“课堂”作为人生的重要部分，它能带给我们的不只是知识，还有什么A.竞争B.情感C.理解D.鼓励答案：B解析：文中强调“课堂”不仅带来知识，还有情感的交流和温暖。(23)下面对文中句子的赏析不正确的一项是A.“像一束光，照亮了我们内心的阴霾。”这句突出母亲行为的温暖，拟人手法增强感染力B.“这些问题看似微小，却常常在我们心中留下深刻的印记。”这句强调了细节的重要性C.“一个善举可以让我们在疲惫时感到一丝温暖。”这句对“善举”进行了正面评价D.“我们的生活不止有书本上的知识，还有人间的美好。”这句是比喻句答案：D解析：D项“我们的生活不止有书本上的知识，还有人间的美好。”并非比喻句，而是对比句。(24)对下列句子中的“光”字替换为“温暖”是否合适A.合适，因为“温暖”和“光”有相同的情感表达B.不合适，因为“光”字形象而具体C.合适，因为两者表达的是相似的情感D.不合适，因为“温暖”不够形象答案：A解析：“光”在此处具有象征意义，而“温暖”能体现其情感，替换是合适的。(25)文中“这些点滴微光”，点出“点滴”这个词语在文中的作用是什么A.强调光的亮度B.强调光的重要性C.强调光的广泛存在D.强调光的细微之处答案：D解析：“点滴”强调的是微小、细微之处，突出了平凡中的美好。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常在努力追求“完美”，却常常忽略了“理想”与“现实”之间的距离。请结合生活实际，谈谈你对“追求完美”与“实现理想”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：在梦与现实之间生活中，我们总是渴望完美，却很难把手伸进现实的门槛。理想，是我们心中的愿景；而现实，却是我们必须面对的生活。完美是理想的追求，现实是理想的实现之路。在梦想与现实之间，我们应当学会平衡，让理想点亮现实，而现实也能滋养理想。理想是梦想的升华，完美则是理想的极致。一名学生渴望考试成绩全优，是理想；他努力学习，取得理想成绩，是现实的体现。没有理想，现实便失去了方向；没有现实，理想便成了空想。追求完美，是一种向上的决心，是实现理想的动力。当我们设定了目标，并努力通过行动靠近它时，我们就在理想与现实之间架起了一座桥梁。然而，现实中总有遗憾，完美总是难以达到。面对考试失利的现实，我们不应一味责怪自己，要勇于面对不完美，为理想积蓄力量。就像《秋夕》中“苗则槁矣”的