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文档简介
成都树德弘毅2026小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
题目内容:下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(
)
A.模(mó)范、模(mó)样
B.处(chǔ)理、处(chù)境
C.弹(dàn)簧、弹(tán)劾
D.拙(zhuō)劣、茁(zhuó)壮答案:B
解析:A项中“模样”的“模”读mó,而“模范”的“模”也应读mó,正确;B项“处理”的“处”读chǔ,“境界”的“处”读chù,读音正确;C项“弹劾”的“弹”读tán,而“弹簧”的“弹”应读dàn,错误;D项“拙劣”的“拙”读zhuō,“茁壮”的“茁”也读zhuó,正确。故选B。2、选择题:词语运用(8分)
题目内容:下列句子中,加点词语使用不当的一项是(
)
A.他这个人非常谦逊,从不自吹自擂。
B.这本书内容丰富,引经据典,令人叹为观止。
C.尽管他很穷,却仍然保持风度翩翩的仪表。
D.这位科学家在学术上非常严谨,从不马虎。答案:C
解析:C项“风度翩翩”形容人风雅有礼貌,多用于形容男士,用于形容“他”这种泛指用法不恰当。A、B、D项词语使用正确。3、选择题:句子练习(8分)
题目内容:下列句子中,标点使用错误的一项是(
)
A.老师说:“今天我们要学习的是《少年闰土》。”
B.这个问题,你们怎么看?
C.我喜欢的动物有:猫、狗、鸟。
D.他特别喜欢看书,尤其是《西游记》《红楼梦》。答案:C
解析:C项中冒号后列举项目用顿号分隔,句末不用句号,应改为“猫、狗、鸟。”故错误。4、文学常识填空(6分)
题目内容:《七颗钻石》的作者是________,他是________国作家,作品多以童话和寓言形式反映社会现实。答案:郭沫若中国
解析:《七颗钻石》是郭沫若创作的童话作品,郭沫若是中国现代著名文学家、诗人、剧作家。5、名句默写(5分)
题目内容:请默写《登鹳雀楼》中描写自然景象的诗句。答案:白日依山尽,黄河入海流。
解析:《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作,描写了登高望远时见到的壮丽山河景象,这两句正是描写自然景象的名句。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
题目内容:《祖父的园子》中,作者________以细腻的笔触描绘了童年时在________园子里的自由生活。答案:高尔基祖父的
解析:《祖父的园子》是苏联作家高尔基的作品,描写其童年生活,特别是与祖父在园子里的自由时光。2、综合运用(9分)
题目内容:请用一句成语形容“同学之间互相帮助”的行为,并造一个句子。答案:雪中送炭;他常常雪中送炭,帮助有困难的同学。
解析:成语“雪中送炭”比喻在别人急需时给予帮助,符合题意。造句清晰、正确,符合语法。三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
题目内容:阅读下面的短文,完成问题。
《最后一片叶子》讲的是一个画家在病房中看到一片不肯落下的常春藤叶子,从而重拾生活勇气的故事。他与病人之间建立了深厚的友谊,最终画出了生命最后的杰作。
1.文中的“最后一片叶子”象征什么?
2.请用一句话概括文章的主旨。
3.哪个词语最能体现病人情绪的变化?答案:
1.生命的希望与坚持
2.表现了友情与生命的力量
3.生死攸关解析:
1.“最后一片叶子”象征着生命的希望与坚持,通过叶子不落,暗示主人公内心的信念与顽强。
2.文章讲述了常春藤叶子与画家之间感人故事,突出生命与友情的重要性,主旨是生命的力量和友情的价值。
3.“生死攸关”直接表现病人情绪从绝望到希望的转变,最能体现其情绪变化。(二)现代文阅读二:说明文(12分)
题目内容:阅读下面关于“鲸鱼”的说明文,完成问题。
鲸鱼是一种大型海洋哺乳动物,身体呈流线型,生活在深海中。它的体长可达30米,体重可超过150吨,被称为“海洋霸主”。鲸鱼用肺呼吸,每隔几分钟就要浮出水面换气,其声音可以通过水传播很远。鲸鱼生活在什么环境中?
鲸鱼的体长最大可以达到多少?
鲸鱼如何进行呼吸?
鲸鱼的声音有什么特点?答案:
1.深海
2.30米
3.用肺呼吸,每隔几分钟浮出水面换气
4.可以通过水传播很远解析:
1.文中明确指出鲸鱼“生活在深海中”,故答案正确。
2.“可达30米”说明体长最大值,正确。
3.鲸鱼“用肺呼吸,每隔几分钟浮出水面换气”,符合文意。
4.“其声音可以通过水传播很远”说明声音的特点,正确。(三)文言文阅读(8分)
题目内容:阅读下面文言文,完成问题。
《论语·学而》
子曰:“学而时习之,不亦说乎?”
1.说出句中“说”的意思。
2.用现代汉语解释这句话的意思。答案:
1.同“悦”,高兴
2.学习了知识,时常复习它,不也是高兴吗?解析:
1.“说”通“悦”,意思是高兴、愉快。
2.原文的意思是强调学习的重要性与复习的必要性,用反问句表达,现代汉语解释准确。(四)古诗词鉴赏(5分)
题目内容:请赏析李白《静夜思》中的“举头望明月”一句。答案:通过“举头”这一动作,表达了诗人对故乡的思念之情。解析:“举头”描绘了抬头仰望明月的动作,表现出诗人夜深人静时,思绪万
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