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文档简介
一、填空(不会写的汉字可用拼音代替)1.我们上课学习的主要场所是()。2.想要锻炼身体、课间游戏可以去()。3.看书、借阅图书要去学校的()。4.身体不舒服、轻微受伤要去学校的()寻求帮助。5.找老师请教问题需要去(),进门要先喊报告。6.上下楼梯要靠()行走,不推挤他人。7.校园里的桌椅、花草、消防器材都属于公共(),我们要爱护。8.课间不在走廊追逐(),避免发生磕碰危险。9.采摘校园花草、踩踏草坪是不文明、不爱护()的行为。10.捡到遗失物品可以交给值班老师或者送到()。二、判断对错(对写√,错写×)2.上下楼梯靠右慢行,不跑不跳。()3.图书室看书保持安静,看完把书本摆放整齐。()4.攀爬操场篮球架、走廊护栏玩耍。()5.进入教师办公室先敲门,得到允许再进入。()6.随手丢弃纸屑、包装袋,破坏校园环境。()7.体育课运动前简单热身,不做危险动作。()10.食堂打饭有序排队,不插队、不浪费饭菜。()三、单项选择(填写正确答案序号)1.课间想要安静看书,应该去()A.操场跑道B.图书室C.楼梯拐角2.跑步摔倒擦破皮肤,第一时间前往()A.医务室B.厕所C.教室角落3.下列行为属于爱护校园公物的是()A.摇晃课桌椅B.轻拿轻放清洁工具C.折断花坛树枝4.找老师批改作业,正确做法是()A.直接推门闯入办公室B.门口轻声喊报告C.在窗外大声呼喊老师5.上下楼梯正确通行方式是()A.多人并排堵住楼道B.靠右依次慢行C.逆向奔跑追逐一、情景简答(简短完整语句作答,可用拼音辅助)4.校园里哪些设施属于公共财物,我们该怎样爱护?1.完整说一说你参观校园时认识的5处场所,分别讲清楚每个地方能做、不4.和家长分享你的校园,说说你最喜欢校园哪个5.制定一条属于自己的“校园文明小约定”,写清楚今后在校要坚持做到的一、填空1.教室2.操场3.图书室4.医务室5.教师办公室2.右7.公物/设施8.打闹9.环境/花草10.老师办公室/少先队室三、单项选择第二层:能力提升参考答案(表意相近即可)2.站在门口喊报告,老师允许后再进门;说话轻声,不随意翻动老师桌上物3.靠右行走,不追逐奔跑、不推搡同学;不攀爬扶手、不倚靠窗台;不扎堆4.课桌椅、图书、运动器材、花草树木、消防设备等都是公物;不乱涂、不5.保安叔叔、值班老师、高年级大哥哥大姐姐、本班任课老师都可以求助。二、行为辨析问答2.告诉对方花
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