2026年中级社工考试真题及答案-《社会工作综合能力》

2026年中级社工考试真题及答案-《社会工作综合能力》1.单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）1.社会工作者在个案服务中首次接触服务对象时，最重要的专业任务是（）A.收集家庭背景资料B.建立专业关系C.签订服务协议D.制定服务目标答案：B2.根据埃里克森心理社会发展理论，青少年期的核心冲突是（）A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.主动对内疚答案：B3.社区工作中“社会策划模式”强调（）A.居民自决B.专家理性C.冲突策略D.互助网络答案：B4.社会工作伦理中，当服务对象自伤与保密原则冲突时，社工应优先遵循的原则是（）A.保护生命B.案主自决C.最小伤害D.保密例外答案：A5.在小组工作“形成期”，社工最重要的角色是（）A.使能者B.调解者C.观察者D.倡导者答案：A6.社会政策制定中“利益相关者分析”主要解决（）A.政策合法性B.政策可行性C.政策公平性D.政策效率性答案：B7.下列属于社会工作“间接服务”的是（）A.心理辅导B.资源链接C.社区教育D.政策倡导答案：D8.根据《社会救助暂行办法》，临时救助的审批主体是（）A.县级民政部门B.乡镇人民政府C.街道办事处D.居（村）委会答案：A9.社会工作研究中，控制“霍桑效应”最常用的设计是（）A.前后测B.双盲实验C.非介入观察D.焦点小组答案：B10.在优势视角下，社工对残障人士的服务重点应放在（）A.缺陷补偿B.环境改造C.潜能挖掘D.经济援助答案：C11.社会工作者在结案阶段出现“分离焦虑”主要体现的是（）A.专业耗竭B.反移情C.同理失败D.价值冲突答案：B12.社区需求评估中，利用“问题树”工具是为了（）A.量化需求B.寻找根因C.排序需求D.预测趋势答案：B13.根据“增权理论”，弱势群体的无力感主要源于（）A.个体生理缺陷B.资源匮乏与制度排斥C.文化差异D.教育水平低答案：B14.社会工作督导中，被督导者记录“过程记录”最核心的功能是（）A.自我反思B.督导评估C.档案管理D.绩效考核答案：A15.在“危机干预”六步模型中，第三步是（）A.建立关系B.评估危机程度C.处理情绪D.探索alternatives答案：D16.社会服务机构SWOT分析中的“T”指（）A.技术B.时间C.威胁D.人才答案：C17.根据皮亚杰认知发展理论，7—11岁儿童处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：C18.社会工作者对家庭暴力施暴者开展“认知行为治疗”首要目标是（）A.情绪宣泄B.认知重构C.关系修复D.经济赔偿答案：B19.下列属于“正式支持网络”的是（）A.邻里互助B.亲属照顾C.企业社工D.教会关怀答案：C20.社会工作评估中，“逻辑框架”的纵向逻辑是（）A.投入—产出—成效—影响B.目标—指标—验证—假设C.问题—目标—方案—评估D.需求—资源—活动—产出答案：A21.根据《未成年人保护法》，对流浪未成年人实施的救助保护属于（）A.社会保护B.学校保护C.网络保护D.政府保护答案：D22.社会工作者在“临终关怀”中最需要使用的沟通技巧是（）A.封闭式提问B.面质C.同理回应D.解释答案：C23.在项目管理中，关键路径法（CPM）主要用于（）A.质量控制B.成本控制C.进度控制D.风险控制答案：C24.社会工作研究中，“参与式行动研究”强调（）A.研究者中立B.研究对象参与C.大样本随机D.实验控制答案：B25.社会工作者在“反贫困”服务中，最能体现“资产建设”理念的做法是（）A.发放生活补贴B.提供技能培训C.建立个人发展账户D.提供心理支持答案：C26.根据“社会学习理论”，观察学习的核心是（）A.强化B.惩罚C.注意—保持—再现—动机D.条件反射答案：C27.社会服务机构“使命陈述”不包括（）A.服务对象B.服务地域C.收费标准D.核心价值答案：C28.社会工作者在“禁毒”小组中，为降低复发率，最有效的干预技术是（）A.厌恶疗法B.动机晤谈C.系统脱敏D.家庭治疗答案：B29.社区工作中“板凳会议”属于（）A.德尔菲法B.焦点小组C.参与式观察D.论坛剧场答案：B30.社会工作专业伦理审查委员会（IRB）首要审查内容是（）A.研究经费B.研究伦理风险C.研究工具信度D.研究样本规模答案：B2.多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，选择全部正确得分，漏选、错选均不得分）31.社会工作专业价值观包括（）A.服务B.社会公正C.个人尊严与价值D.人际关系重要性E.诚实守信答案：ABCD32.下列属于社会工作“个案管理”功能的有（）A.资源链接B.服务协调C.危机干预D.政策制定E.成效评估答案：ABCE33.在小组工作中，出现“替罪羊”现象时，社工可采取的干预策略有（）A.重新设立规范B.个别辅导被攻击成员C.引导小组讨论D.强制驱逐替罪羊E.调整小组结构答案：ABCE34.社会政策评估的“3E”标准指（）A.经济B.效率C.效果D.公平E.伦理答案：ABC35.社会工作研究伦理原则包括（）A.知情同意B.匿名保密C.自由退出D.结果共享E.利益最大化答案：ABCD36.社会工作者在“灾害救援”中，心理急救（PFA）的核心要素有（）A.建立安全感B.稳定情绪C.收集资料D.提供实际帮助E.鼓励社会支持答案：ABDE37.社区资源地图可呈现（）A.人口分布B.组织网络C.资产清单D.权力关系E.历史事件答案：ABCD38.社会服务机构“全面质量管理（TQM）”强调（）A.顾客导向B.持续改进C.员工参与D.标准化流程E.政府监管答案：ABCD39.社会工作督导功能包括（）A.行政B.教育C.支持D.评估E.研究答案：ABC40.社会工作者在“反歧视”服务中，可运用的干预层面有（）A.个人B.小组C.社区D.政策E.国际答案：ABCD3.填空题（每空1分，共15分）41.社会工作专业关系建立的基础是________与________。答案：尊重、真诚42.在个案工作中，SOAP记录法中的“O”指________。答案：客观资料43.根据《慈善法》，慈善组织年度支出不得低于上一年总收入的________%。答案：7044.社会工作者在“哀伤辅导”中，任务型模式将哀伤分为________个核心任务。答案：四45.社区工作中“罗斯曼”提出的三大模式是________、________、________。答案：地区发展、社会策划、社会行动46.社会政策分析中，“斯坦-麦考尔”模型将政策过程分为________阶段。答案：六47.社会工作研究中，信度系数α大于________被视为良好。答案：0.848.社会服务机构“理事会”的核心职能是________与________。答案：治理、问责49.根据《老年人权益保障法》，国家建立________制度，保障失能老人护理需求。答案：长期护理保险50.社会工作者在“网络成瘾”干预中，最常用的行为契约法包括________、________、________三要素。答案：目标、奖惩、监督4.简答题（共5题，每题8分，共40分）51.简述社会工作“优势视角”的五大原则。答案：（1）个人、团体、社区都有优势；（2）创伤、虐待、疾病与困难可能带来伤害，但也可能是挑战与机遇；（3）认真对待服务对象所表达的愿望与需求；（4）合作关系的建立是助人过程的核心；（5）环境充满资源，以优势促进成长。52.封闭型简答：列出社会工作专业关系与日常朋友关系的四点区别。答案：（1）目的性：专业关系以服务对象利益为目标，朋友关系以情感互惠为目标；（2）边界：专业关系有明确时间、空间、情感边界，朋友关系边界模糊；（3）权力：专业关系中社工拥有资源与知识权力，朋友关系权力相对平等；（4）终止：专业关系完成任务后需专业终止，朋友关系可自然延续。53.开放型简答：结合实例说明社会工作者在“政策倡导”中如何运用“证据为本”策略。答案：（1）问题识别：通过服务发现流动儿童入学难；（2）数据收集：联合高校开展问卷，收集800份数据，显示38%流动儿童被拒之门外；（3）研究分析：运用SPSS进行卡方检验，发现户籍政策与入学率显著相关；（4）政策建议：撰写《流动儿童教育公平政策建议报告》，提出“积分入学”替代户籍门槛；（5）多方联盟：联合教育局、妇联、媒体召开圆桌会议，推动地方政府试点；（6）评估反馈：一年后追踪，试点区域入学率提升22%，形成可持续证据链。54.简述“危机干预”六步模型的核心内容。答案：（1）建立关系：快速建立信任，降低焦虑；（2）评估危机：评估风险程度、资源、支持系统；（3）处理情绪：运用同理、倾听、情绪稳定技术；（4）探索替代方案：引导发现可行选择；（5）制定行动计划：明确步骤、责任、时间；（6）跟进与协议：确认安全，提供持续支持。55.封闭型简答：写出社会服务机构“战略管理”的五大步骤。答案：（1）环境扫描；（2）战略制定；（3）战略实施；（4）战略评估；（5）战略调整。5.应用题（共3题，共65分）56.案例分析（计算+分析，25分）某社工机构承接政府购买项目，为低保家庭青少年提供“成长向导”服务。项目周期一年，预算100万元，其中人员成本占60%，活动经费占25%，行政经费占10%，风险预留占5%。服务对象200人，预期成果指标：①学业成绩提升率≥30%；②社交能力得分（5分制）平均提升≥1分；③违纪行为下降率≥50%。（1）计算每人服务成本，并分析成本结构合理性。（8分）（2）设计一份包含基线、中期、终期的“学业成绩”评估方案，说明工具、样本、统计方法。（10分）（3）若终期评估仅达成20%学业提升，请用“逻辑框架”分析可能原因并提出两条改进措施。（7分）答案：（1）每人成本=100万元/200人=5000元/人；人员成本60万元，人均3000元，占比60%，符合青少年服务项目人力密集特点；活动经费25万元，人均1250元，可覆盖研学、团辅、材料；行政10万元，含财务、审计、办公，占比10%，低于政府要求≤10%上限；风险预留5万元，用于物价、突发，合理。（2）评估方案：工具：采用区县统考语文、数学、英语三科总分作为客观指标；同步用《青少年学业自我效能量表》（SES）作主观补充。样本：200人全员，建立电子档案；设同区县非服务低保生200人为对照组，匹配性别、年级。统计：基线（T1）入学期末成绩；中期（T2）项目第6月模拟考；终期（T3）次年期末考。使用重复测量方差分析（ANOVA），检验组×时间交互效应，显著性水平α=0.05；效应量用η²。（3）逻辑框架分析：投入：导师培训不足→活动：课业辅导质量低→产出：辅导次数缩水→成效：学业提升20%未达30%。改进：①投入端增加“导师—学校教研组”联合备课，每两周一次；②活动端引入“线上打卡+学业积分”激励，提升参与度，预计可拉升至35%。57.方案设计题（综合类，25分）请以“老年认知障碍友好社区”为主题，设计一份三年周期社区工作方案。要求：（1）阐述问题与需求（数据需引用2020—2025年间国内公开数据，注明来源）；（5分）（2）列出总目标、分目标、可测量指标（至少6条）；（6分）（3）说明介入策略，必须包含“跨专业合作”“科技赋能”“家庭照顾者支持”三项要素；（9分）（4）设计一份“可持续资金模式”，包含政府、市场、社会三方资源。（5分）答案：（1）问题与需求：据中国老年学会2023《中国老年认知障碍报告》，65岁以上老人认知障碍患病率7.2%，推算全国约1680万人；某市2025统计年鉴显示，该社区60岁以上老人占28%，高于全市均值18%，其中独居、空巢比例46%，家属对疾病识别率仅21%，社区无专门服务。（2）目标与指标：总目标：三年内将社区老年认知障碍老人生活质量指数（QOL-AD）提升15%，家属照顾者负担（ZBI）下降20%。分目标：①认知筛查覆盖率≥80%；②早期干预参与率≥60%；③家属培训参与人次≥500；④跌倒发生率下降≥25%；⑤友好商户签约数≥30家；⑥志愿者储备≥120人，年流失率≤10%。（3）介入策略：跨专业合作：组建“社工+精神科医师+康复治疗师+营养师+居委”团队，每月多学科会议（MDT），制定个性化干预计划；科技赋能：与某大学AI实验室合作，引入“认知训练APP”，老人每日打卡，数据上传云端，社工后台监测；设置“防走失二维码牌”，扫码即显示紧急联系人；家庭照顾者支持：开设“照顾者学校”，每季度6次课程，内容含疾病知识、沟通技巧、减压训练；建立“喘息服务”，志愿者上门陪伴，每年提供每户不少于4天。（4）资金模式：政府：市民政局三年共购买服务180万元，按绩效拨付；市场：与保险公司合作推出“认知友好责任险”，商户每单缴纳500元/年，保额50万元，吸引30家商户，共1.5万元/年；与养老机构签约转介，按人头返佣200元，预计年转介100人，共2万元；社会：发起“记忆守护”众筹，三年目标100万元，企业冠名捐赠认知训练设备；成立