2025-2026学年山东德州市庆云县青岛版二年级下册7月数学学情自测卷 附解析_第1页
2025-2026学年山东德州市庆云县青岛版二年级下册7月数学学情自测卷 附解析_第2页
2025-2026学年山东德州市庆云县青岛版二年级下册7月数学学情自测卷 附解析_第3页
2025-2026学年山东德州市庆云县青岛版二年级下册7月数学学情自测卷 附解析_第4页
2025-2026学年山东德州市庆云县青岛版二年级下册7月数学学情自测卷 附解析_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/2025-2026学年山东德州市庆云县青岛版二年级下学期7月数学学情自测卷一、填空题

1.

2.填一填。

写作:________

写作:________

读作:________

读作:________

3.钟面上分针走一圈是(

)分,时针走一大格是(

)时。

4.用0、8、1、6组成最大四位数(

),最小四位数(

)。

5.□÷9=3……△,△最大是(

),这时被除数是(

)。

6.把33个苹果平均分给6个小朋友,每人分(

)个,还剩(

)个。

7.某小区有甲、乙、丙3名保安,如果从甲开始依次轮流值夜班,每人1天。第7天值夜班是________,第17天是________。

8.算式中的“好”字代表的数字是(

)。

9.在括号里最大能填几?

(

)×4<13

8×(

)<41

5(

)26<5314

43(

)>437

10.在括号里填上适当的时间单位。(1)二年级的同学跑50米大约用11(

)。(2)亮亮每天大约睡9(

)。

11.照样子填一填。

(6000)+(500)+(80)+(9)=6589

(7000)+(

)+(30)+(

)=7632

(

)+(400)+(

)+(5)=3485

12.图书馆有文艺书1032本,科技书比文艺书多一些,工具书比文艺书少得多。想一想,在科技书数量的下面画“△”,在工具书数量的下面画“〇”。239本986本1087本1500本

13.分类整理下面的汉字。

偏旁(亻)旁(氵)旁(木)旁合计个数(

)个(

)个(

)个(

)个二、选择题

14.下面的数中,一个零也不读的是(

)。A.3005 B.3500 C.3050

15.三位数加三位数,和是(

)。A.三位数 B.四位数

C.三位数或者四位数

16.最接近6000的数是(

)。A.5998 B.6100 C.5099

17.一批新书的编号从626号到804号,这批新书共有(

)本。A.180 B.179 C.178

18.下面数中的“4”与下图计数器上所表示的意义相同的是(

)。

A.604 B.247 C.439

19.小军每天早上7∶20出门上学,今天轮到他做值日,他应(

)从家出发。A.B.C.

20.下面都是古代计时工具的是(

)。A.沙漏和日晷 B.沙漏和闹钟 C.手表和水钟

21.估一估,装满下面这一瓶玉米大约有(

)粒。

A.200 B.300 C.600三、计算题

22.直接写得数。

7×5=

63÷7=

17÷8=

2000-800=

360+40=

598+506≈

895-606≈

23.用竖式计算,带※要验算。

※400-198=

325+436=

913-754=

66÷8=

24.看图列算式。

25.看图列算式。

四、解答题

26.参观井冈山革命博物馆,第一实验小学来了462人,第二实验小学来了495人,两所学校一共来了多少人?

27.王伯伯摘的苹果装了8盒,每盒装5个,还剩4个没装。王伯伯摘了多少个苹果?

28.李叔叔摘了54个苹果,每盒装6个。将其中7盒送到养老院,还剩几盒?

29.

1分钟跳绳情况记录表姓名跳绳次数跳绳前每分钟脉搏次数跳绳后每分钟脉搏次数洋洋17282163心心15675157根据上面数学信息(1)我提出的加法问题是:________

列式计算:________(2)我提出的减法问题是:________

列式计算:________

参考答案与试题解析2025-2026学年山东德州市庆云县青岛版二年级下学期7月数学学情自测卷一、填空题1.【答案】4×【考点】有余数的除法【解析】有余数的除法的计算方法:一商,二乘,三减,四比。

(1)商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面;

(2)乘:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面;

(3)减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面;

(4)比:将余数与除数比一比,余数必须比除数小。【解答】20表示:除数4和商5相乘的积

2.【答案】2341,5201,二千三百四十一,五千二百零一【考点】万以内数的读、写法万以内数的组成【解析】从右往左数,数位依次是个位、十位、百位、千位。千位上是几就是几个千,百位上是几就是几个百,十位上是几就是几个十,个位上是几就是几个一。如果中间或末尾的数位没有数字,要用0占位。读数:从高位读起,千位是几读几千,百位是几读几百,十位是几读几十,个位是几就读几。0的读法:中间有0读零,末尾不管有几个0都不读。【解答】计数器千位上有2个珠子,百位上有3个珠子,十位上有4个珠子,个位上有1个珠子,这个数是2341,读作二千三百四十一;

计数器千位上有5个珠子,百位上有2个珠子,十位上没有珠子,个位上有1个珠子,这个数是5201,读作五千二百零一。3.【答案】601【考点】此题暂无考点【解析】此题暂无解析【解答】钟面上有12个大格,60个小格。时针走一个大格是1时。分针走一个小格是1分,走一个大格是5分,走一圈是60分。4.【答案】86101068【考点】万以内数的大小比较万以内数的组成【解析】要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;组成最小的四位数时,0不能在最高位,则将1放在最高位,剩下的数字从小到大按数位从高位到低位排列。【解答】8>5.【答案】835【考点】余数与除数的关系【解析】在有余数的除法算式里,余数应比除数小,依此确定出余数,被除数=商×除数+余数,当余数最大时,依此计算出被除数即可。【解答】▫÷9=3△,除数是9,余数最大是8,即△最大是8;

3×9+8

=27+86.【答案】53【考点】有余数除法的实际应用100以内有余数的除法计算【解析】用苹果总数除以人数,商就是每人分到的个数,余数就是还剩的个数。【解答】33÷6=7.【答案】甲,乙【考点】100以内有余数的除法计算【解析】甲、乙、丙3人为一个周期,用天数÷周期数,根据余数判断对应值夜班人员,余数为1对应甲,余数为2对应乙,没有余数说明刚好排到最后一轮结束,最后一人对应丙。【解答】7÷3=21,则第7天值夜班是甲;

8.【答案】6【考点】一位数与两位数的进位加法【解析】加法竖式计算时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满十就向前一位进1。从个位开始逆向推理,结合进位规则尝试推算相同汉字代表的数字,最后代入验算验证答案是否正确。【解答】竖式转化成算式:好好+好=72

先看个位:个位上是好+好,结果个位是2。

有两种情况:

情况1:不进位:好+好=2,则好=1,代入验算:11+1=12,12不等于72,不成立。

情况2:个位相加满十进1:好+好=12,则好=6,向十位进1。

十位验算:十位原本是好,加上个位进上来的1:6+1=7,正好和结果的十位7一致。

因此66+6=72,所以“好”代表的数字是6。9.【答案】3529【考点】100以内有余数的除法计算万以内数的大小比较【解析】根据题意,要求最大填几,根据有余数的除法,用所比较的数除以已知因数,如果有余数,所得的商就是要填入的最大数;如果没有余数,则用所得的商减去1即为要填入的最大数。根据万以内数比较大小的方法:比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大;如果位数相同,从最高位开始比较,最高位上的数大则这个数大,最高位上的数相同,就比较下一位,依次类推。【解答】13÷4=3…1,则3×4<13;10.【答案】秒小时【考点】秒的认识时间单位的选择【解析】(1)在计量时间比较长的事件用“小时”做单位比较合适,例如:做一顿饭大约用1小时;在计量时间较短的事件用“秒”做单位比较合适,例如:1秒钟可以眨一下眼,拍一下手,据此解答。【解答】(1)二年级的同学跑50米大约用11秒。(2)亮亮每天大约睡9小时。11.【答案】6002300080【考点】万以内数的组成【解析】数的组成:把一个数按千、百、十、个位拆开,分别写成几个数的和。比如例子里的6589,就是6个千(6000)+5个百(500)+8个十(80)+9个一(9)。【解答】7632的数位,千位数字是7,表示7个千,也就是7000;百位数字是6,代表6个百,也就是600;十位数字是3,代表3个十,也就是30;个位数字是2,代表2个一,也就是2。所以7000+600+30+2=7632。

3485的数位,千位:数字是3,代表3个千,也就是3000;百位数字是4,代表4个百,也就是400;十位数字是8,代表8个十,也就是80;个位数字是5,代表5个一,也就是5。所以3000+400+80+5=3485。12.【答案】

239本986本1087本1500本○△【考点】数的相对大小关系万以内数的大小比较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】【考点】此题暂无考点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、选择题14.【答案】B【考点】万以内数的读、写法【解析】万以内数的读法:从高位起,千位上是几就读几,百位上是几就读几,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读,据此选择。【解答】根据分析:

A.3005读作三千零五,与题意不符;

B.3500读作三千五百,与题意相符;

C.3050读作三千零五十,与题意不符。

所以一个零也不读的是3500。

故答案为:B15.【答案】C【考点】两、三位数的连续进位加法【解析】两个最小的三位数相加,和最小。两个最大的三位数相加,和最大。再判断和的位数。【解答】100+100=200

999+999=1998

和是三位数或者四位数。

故答案为:C16.【答案】A【考点】两、三位数的连续退位减法【解析】求各选项中的数与6000的差,差最小的数即为最接近6000的数。【解答】A.6000-5998=2;

B.6100-6000=100;

C.6000-5099=901。

比较差的大小:2<100<901,5998最接近6000。17.【答案】B【考点】两、三位数的加减混合运算【解析】求这批新书共有多少本,用结束编号减去开始编号,再加1。【解答】这批新书的总数量:804−18.【答案】B【考点】1000以内数的组成【解析】一个三位数,从右往左数,第一位是个位,表示几个一;第二位是十位,表示几个十;第三位是百位,表示几个百。【解答】计数器十位上有4个珠子,就表示4个十;

A.604,4在个位上,表示4个一,与计数器上所表示的意义不相同;

B.247,4在十位上,表示4个十,与计数器上所表示的意义相同;

C.439,4在百位上,表示4个百,与计数器上所表示的意义不相同。19.【答案】C【考点】一般时间与钟面指针的位置半点时间与钟面指针的位置【解析】分针指向12,时针指向几就是几时。时针走一大格是1时;分针走1小格是1分、走1大格是5分。时针刚过几就是几时,分针指向第多少个小格就是多少分。

小军平时7:20出门,今天做值日需要更早出发,要选比7:20早的时间。据此解答。【解答】A.时针在7和8之间,分针指向4,时间是7:20,不符合题意;

B.时针在7和8之间,分针指向6,时间是7:30,不符合题意;

C.时针在7和8之间,分针指向2,时间是7:10,符合题意。20.【答案】A【考点】时、分、秒之间的换算与比较【解析】根据选项,抓住关键词古代和计时逐一判断即可。【解答】A.沙漏和日晷是古代计时工具。

B.沙漏和闹钟,闹钟不是古代的。

C.手表和水钟,手表不是古代的。21.【答案】B【考点】1000以内数的估计【解析】由题意可知:半瓶大约有150粒,一瓶大约有两个150粒,把两个150粒相加,即可知道装满这一瓶玉米大约的粒数。据此解答。【解答】由分析可得:

150+150=300(粒)三、计算题22.【答案】35;9;21;1200

400;1100;300【考点】万以内数加减法的估算100以内有余数的除法计算【解析】略【解答】此题暂无解答23.【答案】202;761;159;82【考点】100以内有余数的除法计算两、三位数的连续进位加法两、三位数的连续退位减法加、减法验算【解析】有余数的除法的计算方法:一商,二乘,三减,四比。

(1)商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面;

(2)乘:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面;

(3)减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面;

(4)比:将余数与除数比一比,余数必须比除数小。

竖式计算三位数加法时,相同数位对齐,从个位加起,任意一位相加满十就要进一,注意最后不要把进位的一漏掉了。

竖式计算三位数减法时,相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,就从前一位退一,本位数字加十再减。

减法的验算方法是:被减数=差+减数。【解答】※400-198=202

400202验算:202400

913-754=159

913159

325+436=761

325761

66÷8=82

24.【答案】276-97=179(个)【考点】两、三位

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论