第一章知识总结

七年级下生物知识点总结第一章人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧洲等地区，尤其是非洲的热带丛林。2.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3．人类进化的原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。4.会不会制造工具是人和动物的根本区别二、人的生殖1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。2．生殖系统睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子外生殖器内生殖器

附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子外生殖器内生殖器输精管：输送精子

输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液

精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿

阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器

输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管3、胚胎的发育和营养：（1）精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。胚泡移到子宫中，最终附在子宫内膜。胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过40周左右从母体的阴道排出，新生儿诞生，这一过程叫做分娩。

（2）胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。废物从胎盘经母体排出三、青春期1、描述青春期的发育特点

（1）青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；（2）青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；

（4）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。

2、青春期的心理变化：（1）独立意识增强与依赖性并存（2）内心日益复杂，不愿与人交流

（3）先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精

雌性激素分泌减少

子宫内膜坏死

脱落

出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。集中精力，努力学习集中精力，努力学习同学之间互相帮助，和师长密切交流同学之间互相帮助，和师长密切交流积极参加各种活动晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚

晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚晚育：提倡婚后推迟2到3年生育

晚育：提倡婚后推迟2到3年生育少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平四、计划生育

少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚

优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚

综合训练一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.某同学在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的正确操作是()A.定期洒水,保持湿度 B.装置始终充满水,保证水的供应C.定时光照,保持温度 D.装置始终密封,防止微生物侵入2.下图是黄豆种子结构示意图。种子萌发时首先突破种皮的是()A.① B.② C.③ D.④3.右图为洋葱根尖的结构示意图。细胞分裂主要发生在()A.④分生区 B.③分生区 C.②成熟区 D.①成熟区4.“肥是庄稼宝,施足又施巧。”给农作物施肥,主要是为农作物生长提供()A.无机盐 B.水 C.有机物 D.空气5.在玉米开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,玉米易出现果穗缺粒现象。导致此现象的主要原因是()A.传粉受阻影响受精 B.土壤营养不足C.土壤中水过多 D.缺少阳光照射6.豌豆的花中能够发育形成果实的结构是()A.花瓣 B.雄蕊 C.子房 D.胚珠7.下列有关乔木茎内导管的叙述,错误的是()A.导管是由许多死细胞上、下连接成的B.上、下相邻的导管细胞横壁消失C.根、叶和茎中的导管各自独立、互不相通D.导管的主要功能是运输水和无机盐8.学习了叶片的结构后,小明很想进一步观察保卫细胞和气孔,你认为他最好选用()A.番茄叶片的上表皮装片 B.番茄叶片的下表皮装片C.番茄叶片的横切片 D.番茄叶片的纵切片9.植物在什么条件下不能进行光合作用?()A.黑暗环境中 B.阴雨天的白天C.晴天的白天 D.夜晚的路灯下10.下图是探究绿叶在光下制造有机物的部分实验步骤。下列说法错误的是()A.步骤③是为了形成对照 B.步骤⑤的现象说明光合作用产生淀粉C.步骤④烧杯中盛有酒精 D.步骤⑤可以观察到遮光部分变成蓝色11.小明特别喜欢吃绿豆芽,决定自己发绿豆芽。下面是他在操作过程中观察到的一些现象及解释,其中错误的是()A.用清水浸泡种子一昼夜,种子吸水膨胀,给种子萌发提供适量的水B.吸水膨胀后的种子,种皮变软,胚根突破种皮C.萌发的种子胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶D.一直泡在水中的绿豆种子不会发芽,因为阳光不充足12.产于新疆维吾尔自治区的葡萄、西瓜等水果比产于平原地区的同品种水果甜度更高。原因不包括()A.白天光合作用强,制造的有机物多 B.夜晚呼吸作用弱,消耗的有机物少C.土地肥沃,为植物提供有机物 D.昼夜温差大,有利于有机物的积累13.为探究植物的光合作用和种子的呼吸作用,某兴趣小组的同学设计并实施了下图所示的实验。下列叙述错误的是()A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽B.乙装置试管收集的气体可以使带火星的卫生香复燃C.丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D.将燃烧的蜡烛放入丁装置中,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子放出了二氧化碳14.某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成下图。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是()A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②①15.植物果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰,这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下果实呼吸速率与储藏时间的关系。下列相关分析错误的是()A.果实的呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行B.呼吸作用会消耗果实中的有机物,所以果实储藏时间长,其品质会降低C.从图中可以看出,在12℃条件下储藏的果实最先成熟D.从图中可以看出,在6℃条件下有利于果实储藏二、非选择题16.二十四节气应农业生产的需要而产生,在其形成之初就已应用于生产。“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请据此分析并回答下列问题。(1)“清明有雨春苗壮,小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种,这说明种子萌发需要。

(2)“谷雨麦挺立,立夏麦秀齐。”小麦能够“挺立”的原因是茎内有起支撑作用的组织。

(3)“芒种芒种,连收带种。”芒种时节正是北方麦收之时。小麦种子萌发时所需的营养物质主要来自。

(4)“立秋无雨水,白露雨来淋。”农作物吸收水的主要部位是根尖的。

(5)“秋分一到,谷场见稻。”收获水稻后需晾晒,以减少种子含水量,降低种子作用强度。

17.建造塑料大棚生产反季节有机农产品,可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜,有清热、解渴、利水、消肿等功效,深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动;图二为将黄瓜幼苗放在密闭装置中,连接氧气检测仪,室外培养24小时,测得的装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请据图回答下列问题。图一图二图三(1)图一中②处进行的生理活动是。

(2)图二中B点和E点能不能进行光合作用?。此时B点和E点氧气浓度既不增加,也不减少,原因是。

(3)图二中CD段氧气浓度增加缓慢,原因是部分气孔关闭,影响了的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的时刻是时。

(4)为继续探究黄瓜的某种生理活动,设计了图三所示的实验。按图三所示方式处理,光照6小时。与光照前相比,光照后整个装置的质量减小,主要原因是黄瓜枝条进行了作用。

18.在四个培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表所示。请回答下列问题。组别ABCD场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度/℃23232323水适量无适量过量发芽率/%950970(1)如果选A和B作为一组对照实验,该实验的变量是。

(2)如果选A和D作为一组对照实验,该实验的变量是。

(3)在培养皿中放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是。

(4)在适宜条件下,A和C组均有未萌发的种子,若从种子本身考虑,可能的原因是。

(5)该实验证明了豌豆种子萌发(填“需要”或“不需要”)光。

答案：1.A解析:装置始终充满水,会导致种子缺乏充足的空气,B项错误。大豆种子萌发不需要光照,C项错误。种子萌发需要充足的空气,装置始终密封不能提供充足的空气,D项错误。2.B解析:黄豆种子萌发时②胚根最先突破种皮,发育成根。3.B4.A5.A6.C7.C解析:根、叶、茎中的导管是连接贯通的。8.B9.A解析:光是光合作用的条件,黑暗环境中植物不能进行光合作用。10.D解析:步骤⑤的见光部分变成蓝色,遮光部分不变成蓝色。11.D12.C解析:植物体内的有机物是通过光合作用制造的,不是从土壤中吸收的。13.D解析:萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,所以燃烧的蜡烛熄灭。14.D15.C解析:由题图可知,20℃条件下储藏的果实最早出现呼吸高峰,因此最先成熟。16.(1)适量的水(2)机械(3)胚乳(4)成熟区(5)呼吸17.(1)呼吸作用(2)能B点和E点光合作用的强度与呼吸作用的强度相等(3)二氧化碳18(4)蒸腾解析:(1)图一中②线粒体消耗氧气,进行的生理活动是呼吸作用。(2)图二中B点和E点,氧气浓度既不增加,也不减少,此时光合作用的强