特异性免疫高二上学期生物人教版选择性必修1

第4章体液调节第2节特异性免疫它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序，病菌，病毒，癌变细胞，都将被它视为“非己”细胞战士，分予武器，让“非己”成分销声匿迹！问题探讨天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”1、这位同学说的有道有没有道理？为什么？2、你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。

该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。一免疫系统对病原体的识别吞噬细胞

当你那位感冒的同桌打了一个喷嚏，你的身体会如何应对......流感病毒第一道防线（皮肤和黏膜阻挡）第二道防线（杀菌物质和吞噬细胞发挥作用）突破第三道防线（主要是淋巴细胞作战）突破（特异性免疫）思考：免疫系统是如何识别己方和敌方的？任务一

阅读课本71页，完成以下问题一免疫系统对病原体的识别人体细胞免疫细胞病原体等识别识别2.识别工具:1.识别原理:人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)

病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原(决定簇)识别“己方”识别“敌方”同一个体的细胞的分子标签相同免疫细胞表面的受体受体身份标签分子标签人类的MHC也称人类白细胞抗原(HLA)一免疫系统对病原体的识别流感病毒第一道防线（皮肤和黏膜阻挡）突破第二道防线（杀菌物质和吞噬细胞发挥作用）突破第三道防线（主要是淋巴细胞作战）突破（特异性免疫）细胞免疫（与T细胞密切相关）体液免疫（与B细胞密切相关）“作战方式”B淋巴细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞二体液免疫二.体液免疫任务二阅读课本72--73页，小组合作结合图4--6回答以下问题并构建体液免疫模式图1、概念：B细胞

后可以产生抗体，由于抗体存在于

中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。2、过程：用文字箭头构建体液免疫过程概念图，思考到以下问题激活（增殖、分化）体液核心问题1B细胞活化的条件是什么？核心问题2B细胞活化后有何反应？核心问题3抗体如何起作用？能直接杀死病原体吗？核心问题4记忆细胞有什么功能？①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。病原体1B细胞②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞2抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁？体液免疫核心问题1：B细胞活化的条件是什么？3③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞病原体1B细胞2抗原呈递细胞体液免疫核心问题1：B细胞活化的条件是什么？3辅助性T细胞病原体1B细胞2抗原呈递细胞体液免疫核心问题1：B细胞活化的条件是什么？4细胞因子接受抗原后辅助性T细胞会有何变化？④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；

辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。

体液免疫核心问题1：B细胞活化的条件是什么？信号一：病原体B细胞信号二：病原体抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞被摄取传递结合直接接触B细胞活化需要两个信号：①病原体和B细胞直接接触；②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合一个作用：细胞因子的作用（促进B细胞分裂分化）B细胞记忆B细胞浆细胞6抗体⑤B细胞活化后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞。（细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。）⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环。体液免疫核心问题2：B细胞活化后有何反应？5B细胞记忆B细胞浆细胞6抗体抗体与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。进一步可形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。体液免疫核心问题3：抗体如何起作用？能直接杀死病原体吗？？5B细胞记忆B细胞浆细胞6抗体体液免疫核心问题4：记忆细胞有什么功能？5当机体再次接触到相同的抗原时，记忆B细胞能迅速分裂分化，分化形成的浆细胞快速产生大量抗体。

病原体（如流感病毒）B细胞抗原呈递细胞B细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞辅助性T细胞细胞因子记忆B细胞浆细胞抗体②①③⑤④⑥一些病原体可以与B细胞接触，为激活B细胞提供了第一个信号辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂分化，并分泌细胞因子一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞（APC）摄取APC将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能够促进B细胞的分裂、分化过程。浆细胞分泌产生的抗体随体液在全身循环并与病原体结合,抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附体液免疫的过程

病原体处理呈递辅助性T细胞表面变化，结合记忆B细胞浆细胞抗体第一信号（直接接触）分裂、分化

并分泌细胞因子分裂分化促进产生分泌第二信号B细胞抗原呈递细胞特异性结合相同抗原再次刺激分化摄取增殖（二次免疫）注意：二次免疫发生的过程中，初次免疫依然会发生。

抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。建立体液免疫过程的概念模型

一免疫系统对病原体的识别问题1参与体液免疫的细胞有哪些？抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞问题2参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？①能识别抗原的细胞：②能特异性识别抗原的细胞：③不能识别抗原的细胞：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞；辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞；（不能特异：吞噬细胞两种）浆细胞。细节探究：问题3在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞问题4浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化问题5浆细胞中哪些细胞器比较发达？核糖体、内质网、高尔基体、线粒体问题6记忆B细胞产生抗体吗？

不能，记忆B细胞增殖分化，分化后形成大量浆细胞，浆细胞产生和分泌大量抗体；能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞；问题7浆细胞的来源？①初次免疫浆细胞只来源于B细胞；②二次免疫浆细胞来源于B细胞和记忆B细胞。问题8在体液免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？①识别（APC处理后呈递在细胞表面的）抗原②激活B细胞③分泌细胞因子问题9

辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？①APC抗原呈递；②与B细胞的结合3、二次免疫：①概念：相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速分裂、分化产生新的浆细胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原。②特点：与初次反应相比，反应更快速，产生抗体更多，免疫作用更强烈。任务三再阅读课本73页，回答以下问题并构建二次免疫模式图二体液免疫迅速增殖分化快速产生大量抗体浆细胞记忆B细胞记忆B细胞相同抗原接触1.写出细胞①~⑤的名称____________、②____