2026年芭蕉花试题及答案

2026年芭蕉花试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成1-5题。（25分）暮春的雨丝裹着青灰色的云，我站在老院的篱笆前，看那丛芭蕉又抽出了新叶。叶片上的水珠顺着叶脉滚落，在泥地上溅起细小的漩涡——这让我想起七十二岁的外婆，她总说芭蕉叶是老天爷裁给人间的绿绸子，落雨时要拿竹筛接着叶尖的水，说那是“天露”，煮茶最是清甜。记忆里的芭蕉树是外婆的宝贝。三十年前的老院东墙根，它不过是从石缝里钻出来的弱苗，外婆用碎瓦片在周围垒了圈矮墙，每天清晨端着搪瓷缸来浇水。“这东西看着软，根扎得比人还深。”她蹲在泥地里，指尖抚过嫩黄的新芽，“你阿公走那年，我在墙根哭了三天，一抬头就瞅见它从砖缝里冒出来，歪歪扭扭的，倒像是来哄我开心的。”那时我总爱趴在窗台上看芭蕉抽穗。五月的风裹着槐花香漫进来，芭蕉的花穗从叶心探出头，先是裹着紫褐色的苞片，像支未开的毛笔。外婆说这叫“蕉胎”，要等苞片一层层剥落，才看得见里头鹅黄的小花。“急不得，”她把我举起来看，“好东西都得慢慢等。”十三岁那年，我要随父母去省城读书。离别的前晚，外婆在灶房煮了芭蕉花粥。她佝偻着背剥花穗，紫褐色的苞片沾着露水，剥到第三层时，突然“哎呀”一声——指尖被苞片边缘的细刺划破了。“老了，眼神不济。”她笑着把手指塞进嘴里吮了吮，又继续剥，“这花要剥到最里头的嫩芯子，煮出来的粥才不涩。”瓷碗里的粥泛着淡淡的黄，浮着几点碎花瓣。“你记着，芭蕉花看着娇，性子可硬。”外婆舀起一勺吹了吹，“那年大旱，河里的水都干了，它蔫了半个月，我都以为活不成了，结果下了场夜雨，第二天又支棱起来了。人也该学它，遇着难别急，咬咬牙，等雨来。”后来我在省城读高中、上大学，每年只在春节回老院。芭蕉树越长越旺，枝桠几乎要碰到屋檐。外婆的背却越来越驼，有年冬天我帮她扫院，她指着芭蕉说：“这树成精了，我拿竹竿量过，比去年又高了半尺。”风掠过叶尖，发出沙沙的响，像是在应和。去年深秋，外婆走了。我们整理遗物时，在她的木匣里发现一叠信。最上面的是我的第一封家书，字迹歪扭：“外婆，学校的桂花开了，没有你煮的芭蕉花粥香。”下面压着张泛黄的纸，是她用铅笔写的：“阿囡爱吃芭蕉花粥，要记着五月剥花，十月收种，明年春天再栽一棵。”清明前回老院，我在东墙根挖了个坑。去年冬天砍掉的芭蕉根还留在土里，周围竟冒出几株新芽，嫩得像婴儿的手指。我把外婆留下的花种撒下去，泥土湿润的气息混着青草香涌上来。雨又下起来了，新抽的芭蕉叶承着雨珠，每一滴都亮得像外婆的眼睛。（有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中多次描写芭蕉叶上的雨珠，既呼应“暮春的雨丝”的环境背景，又以雨珠的晶莹象征外婆纯净的心灵。B.“歪歪扭扭的，倒像是来哄我开心的”一句，用拟人手法赋予芭蕉苗以情感，暗示其与外婆的情感联结。C.外婆剥芭蕉花时被刺划伤的细节，既表现了她的衰老，也通过“笑着吮手指”的动作，突出其坚韧乐观。D.结尾写“新抽的芭蕉叶承着雨珠，每一滴都亮得像外婆的眼睛”，以景结情，将对外婆的思念融于景物。2.文中两次提到外婆说“急不得”“遇着难别急”，请结合文本分析这两句话的内在联系。（6分）3.请赏析文中画横线句子的表达效果。（6分）“瓷碗里的粥泛着淡淡的黄，浮着几点碎花瓣。‘你记着，芭蕉花看着娇，性子可硬。’外婆舀起一勺吹了吹，‘那年大旱，河里的水都干了，它蔫了半个月，我都以为活不成了，结果下了场夜雨，第二天又支棱起来了。人也该学它，遇着难别急，咬咬牙，等雨来。’”4.文本以“芭蕉花”为线索展开叙述，请结合全文分析其作用。（6分）5.有人认为，文中插入“整理遗物发现信”的情节是冗余的，你是否同意？请说明理由。（4分）（二）阅读下面的文字，完成6-8题。（10分）材料一：芭蕉（Musabasjoo）为芭蕉科芭蕉属多年生草本植物，原产东亚热带地区。其叶片宽大，呈长椭圆形，叶脉平行，是典型的单子叶植物特征。芭蕉花为穗状花序，苞片呈紫红色，层层包裹，未开放时形如宝塔，开放后小花淡黄色，具芳香。在传统中医中，芭蕉花性甘淡、微辛，有化痰软坚、平肝和瘀之效，可用于治疗胸膈饱胀、脘腹痞痛等症。材料二：现代研究发现，芭蕉花含有丰富的黄酮类化合物、挥发油及氨基酸。其中，黄酮类化合物具有抗氧化、抗炎作用；挥发油中的芳樟醇、松油醇等成分，可舒缓神经、缓解焦虑。民间常用芭蕉花与粳米同煮，制成芭蕉花粥，既保留其药用价值，又因口感清淡，适合脾胃虚弱者食用。需注意的是，芭蕉花外层苞片质地较硬，且含少量单宁，直接食用会有涩味，故烹饪前需剥去外层苞片，仅取内层嫩芯。材料三：在岭南地区，芭蕉是常见的园林植物。其叶大荫浓，可遮阴纳凉；花序形态奇特，具有较高的观赏价值。清代李渔在《闲情偶寄》中写道：“蕉之易栽，十倍于竹；蕉之易茂，百倍于竹。”可见其生长适应性强。此外，芭蕉叶可用于包裹食物，如广西的“蕉叶糍”，用新鲜芭蕉叶包裹糯米粉团蒸制，叶香渗入米中，风味独特。6.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.芭蕉属于单子叶植物，其叶片特征与平行叶脉是重要的分类依据。B.芭蕉花的药用价值与其含有的黄酮类化合物、挥发油等成分相关。C.民间烹饪芭蕉花时需剥去外层苞片，是为避免单宁导致的涩味。D.李渔认为芭蕉比竹子更易栽种和生长茂盛，这体现其适应性强。7.结合三则材料，概括芭蕉的价值。（4分）8.请根据材料二，为“芭蕉花粥”写一段说明文字，要求包含主要原料、制作要点及食用价值，不超过100字。（3分）二、古代诗文阅读（35分）（一）阅读下面这首宋诗，完成9-10题。（9分）蕉花陆游层苞初展紫茸香，露重偏宜破晓凉。记得山家烟火里，小儿争摘绕篱墙。注：此诗为陆游晚年退居山阴时所作。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“层苞初展”描写芭蕉花逐层绽放的形态，“紫茸香”从视觉、嗅觉角度刻画其特征。B.“露重偏宜破晓凉”一句，以露重、凉晨的环境，烘托芭蕉花清爽宜人的开放状态。C.后两句由眼前景转向回忆，“山家烟火”勾勒出乡村生活场景，“争摘”凸显童趣。D.全诗语言质朴自然，通过对蕉花的描写，表达了诗人对田园生活的向往与赞美。10.诗中“记得”二字很有表现力，请结合全诗简要分析。（6分）（二）阅读下面的文言文，完成11-14题。（26分）《齐民要术·芭蕉》注芭蕉，一名甘蕉。茎如荷、芋，重皮相裹，大如盂升。叶广二尺许，长一丈，青绿色，其茎解散如丝，织以为葛，谓之蕉葛。虽脆而好，色黄白，不如葛色。出交、广①也。芭蕉子，剥其皮，色黄白，味似葡萄，甜而脆，亦疗饥。交、广俱有之。又，《异物志》曰：“甘蕉，草类，望之如树。株大者一围余，叶长丈余。华②在茎末，大如倒瓮，华房③相连累，状如莲花。华中有实，长四五寸，大如拇指，甘美可食。实中无核，大如胡瓜，熟时正黄。”（节选自贾思勰《齐民要术·卷十》）注：①交、广：交州、广州，今广西、广东一带。②华：同“花”。③华房：花的各部分。11.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.茎如荷、芋如：如同，好像B.叶广二尺许许：大约C.织以为葛以为：认为D.亦疗饥疗：缓解12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.株大者一围余/叶长丈余/华在茎末/大如倒瓮/华房相连累/状如莲花B.株大者一围/余叶长丈余/华在茎末/大如倒瓮/华房相连/累状如莲花C.株大者一围余/叶长丈余/华在茎末大/如倒瓮/华房相连累/状如莲花D.株大者一围/余叶长丈余/华在茎末大/如倒瓮/华房相连/累状如莲花13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其茎解散如丝，织以为葛，谓之蕉葛。（4分）（2）华中有实，长四五寸，大如拇指，甘美可食。（4分）14.结合文本，概括芭蕉的特征。（6分）三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成15-17题。（11分）①在南方的院落里，芭蕉几乎是标配。它不像月季那样争奇斗艳，也不像松树那样高大挺拔，却以独特的气质融入日常。②雨打芭蕉是古典诗词中的常见意象，“芭蕉叶上无愁雨，自是多情听断肠”，雨珠坠落的声音，总能引发人无尽的思绪。③现代城市中，芭蕉的身影渐少，但在一些老街巷，仍能看到它舒展的叶片，为青石板路撑起一片绿荫。④每到五月，芭蕉花悄然绽放，紫褐色的苞片层层叠叠，像极了被精心包裹的秘密。⑤待苞片剥落，露出鹅黄的小花，这时节，老人们总爱摘些花芯，给家里的孩子煮一碗芭蕉花粥。15.文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）原句：雨打芭蕉是古典诗词中的常见意象，“芭蕉叶上无愁雨，自是多情听断肠”，雨珠坠落的声音，总能引发人无尽的思绪。16.下列选项中，与文中“像极了被精心包裹的秘密”所用修辞手法相同的一项是（3分）A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（5分）（二）阅读下面的文字，完成18题。（9分）某中学“传统文化社”计划举办“芭蕉的文化意蕴”主题展览，需要从文学、艺术、民俗三个维度各选一个案例。请你为每个维度推荐一个案例，并简要说明理由，每个案例不超过50字。四、写作（60分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“芭蕉花看着娇，性子可硬。”外婆的话让“我”记了一辈子。生活中，许多看似柔弱的事物往往蕴含着强大的力量：小草破土而出，竹子虽柔却能抗风，溪流蜿蜒却终入大海……请结合以上材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读1.A（“象征外婆纯净的心灵”分析有误，雨珠的描写主要是烘托氛围，引出回忆，并非象征心灵纯净。）2.①第一句“急不得”是外婆教导“我”等待芭蕉花绽放需耐心（1分），第二句“遇着难别急”是借芭蕉耐旱的特性教导“我”面对困境要坚韧（1分）；②两句话都以芭蕉为喻（2分），体现外婆通过生活细节传递人生智慧（2分）；③前者强调成长需要时间，后者强调困境需要坚持，共同指向对生命韧性的领悟（2分）。（注：满分6分，答出三点即可）3.①从视觉（“淡淡的黄”“碎花瓣”）、动作（“舀”“吹”）角度描写，画面细腻温馨（2分）；②通过外婆的语言，将芭蕉花“娇”与“硬”的特点对比（2分），以芭蕉耐旱重生的事例，生动阐释“遇着难要等雨来”的道理（2分）；③对话形式拉近距离，体现外婆对“我”的殷切教导（2分）。（注：满分6分，答出三点即可）4.①作为线索贯穿全文，串联童年观察芭蕉、离别时煮花粥、整理遗物忆花种、清明新栽芭蕉等情节（2分）；②象征外婆坚韧乐观的品格（2分），如芭蕉从石缝生长、大旱后重生，与外婆经历丧夫、衰老仍积极生活形成对应（2分）；③寄托“我”对外婆的思念，结尾新栽芭蕉的细节，暗示亲情与生命的延续（2分）。（注：满分6分，答出三点即可）5.不同意。①插入“发现信”的情节，补充了外婆对“我”的牵挂（2分），如“要记着五月剥花，十月收种”体现她将对“我”的爱融入日常细节（2分）；②与前文“煮芭蕉花粥”“教我等雨来”呼应，丰富外婆的人物形象（2分）；③为结尾“撒花种”做铺垫，强化亲情传承的主题（2分）。（若答“同意”，需合理分析，最多得2分）6.D（李渔的话是强调芭蕉易栽易茂，而非“比竹子更易”，原文“十倍于竹”“百倍于竹”是夸张手法，突出芭蕉的生长优势）7.①药用价值：可化痰软坚、平肝和瘀，含抗氧化、抗炎成分（1分）；②食用价值：可煮粥，适合脾胃虚弱者（1分）；③观赏价值：叶大荫浓、花序奇特，是园林植物（1分）；④实用价值：叶片可包裹食物（1分）；⑤文化价值：是诗词中的常见意象（1分）。（注：满分4分，答出四点即可）8.芭蕉花粥以芭蕉花嫩芯、粳米为原料（1分），需剥去外层苞片取芯（1分），口感清淡，有化痰、缓解焦虑等功效，适合脾胃虚弱者（1分）。（超字数酌情扣分）二、古代诗文阅读9.D（“向往”不准确，诗人晚年退居山阴，已身处田园，诗中更多是对过往田园生活的怀念）10.①“记得”引出对往昔山家生活的回忆（2分），由眼前绽放的蕉花联想到小儿绕篱争摘的场景（2分）；②体现时间流逝与物是人非的感慨（2分）；③以回忆中的童趣反衬晚年的孤寂，隐含对简单质朴生活的眷恋（2分）。（注：满分6分，答出三点即可）11.C（“以为”是“把……制成”）12.A（“株大者一围余”指大的植株有一围多粗，“叶长丈余”单独成句；“华在茎末”“大如倒瓮”描述花的位置和形态；“华房相连累”“状如莲花”描述花房的连接状态）13.（1）它的茎拆开后像丝一样，（人们）把它织成葛布，称为蕉葛。（“解散”“以为”各1分，大意2分）（2）花中结有果实，长四五寸，大小像拇指，味道甘甜美好，可以食用。（“实”“甘美”各1分，大意2分）14.①形态：茎如荷芋，重皮相裹；叶大（广二尺，长一丈）（2分）；②生长区域：原产交、广（2分）；③用途：茎可织蕉葛；果实可食